紹興韋博國(guó)際英語

半個(gè)世紀(jì)以來，口語理論日趨成熟。其中，注重口語教學(xué)效果的“目標(biāo)教學(xué)法”占據(jù)了主導(dǎo)地位。在過去的幾十年里，甚至現(xiàn)在，仍然有很多傳統(tǒng)的教學(xué)模式。此外，老師們依靠考試成績(jī)來衡量學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。有些學(xué)生確實(shí)注重英語口語，但他們不能說一口流利的英語。為什么?在傳統(tǒng)的英語課堂上，老師喜歡大聲朗讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生跟著朗讀。

更加有職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，各行各業(yè)都對(duì)于人才的要求越來越高，若不提升自己，多多學(xué)點(diǎn)新的知識(shí)的話，多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，就比較容易被這個(gè)社會(huì)所淘汰。而目前位置所公認(rèn)的比較實(shí)用的技能，那就是英語了。特別是在很多大型的公司以及外企當(dāng)中，對(duì)職工的英語能力都是有一定的要求的。因此若你擁有一口非常流利的英語口語，或者是能夠用英語寫出比較流暢的文章，想必都可以為你的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力加分不少。