南寧英拓國(guó)際英語(yǔ)

英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)技巧

英語(yǔ)和美國(guó)的發(fā)音差異主要反映在元音字母A、O和輔音字母R的不同發(fā)音上。在單詞ask，can't，dance，fast，half，path中，英語(yǔ)將字母a發(fā)音為[a:]，而美國(guó)人將字母a發(fā)音為[?]，因此這些單詞在美國(guó)人口中變成了[?sk][k?nt][d?ns][f?st][h?f]和[p??]。

2.第二步。在單詞框中，crop、hot、諷刺、polish、spot，英語(yǔ)將字母o發(fā)音為[]，而美國(guó)人則將字母o發(fā)音為類似的[a:]所以當(dāng)美國(guó)人讀到這些詞時(shí)，它們就變成了“baks”、“krap”、“hat”、“ai'ranik”、“palij”和“spat”。

3.單詞中的輔音r的發(fā)音是英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)的另一個(gè)顯著區(qū)別。在英語(yǔ)中，r音節(jié)沒(méi)有卷曲，而在美國(guó)，r音節(jié)有卷曲。

學(xué)習(xí)成人英語(yǔ)的好處

其次是每天記住幾個(gè)單詞，一次記住大量的單詞或更難做閱讀，可以大大提高你的詞匯量，提高英語(yǔ)的語(yǔ)感，如果你想提高語(yǔ)法很有效，建議做特殊的單選鏈接方式。要完成空白，只要你堅(jiān)持，一定要有一個(gè)小訣竅，就是我經(jīng)常花很短的時(shí)間去看我以前做過(guò)的各種問(wèn)題。英語(yǔ)考試中的語(yǔ)法太多了，我一眼就能認(rèn)出來(lái)，原來(lái)我很窮。然后，在暑假期間，我做了兩個(gè)克隆人和閱讀和閱讀之間的兩個(gè)特別的單一選擇鏈接。后來(lái)，直到高考，英語(yǔ)才回來(lái)。好啊。以后參加英語(yǔ)比賽沒(méi)問(wèn)題。

成人英語(yǔ)的技巧1

1）英語(yǔ)后綴為輔音字母plus-e，美國(guó)英語(yǔ)后綴為輔音字母。例如：斧頭/斧頭（axe）、金色/金色（flane）等。

2) 英國(guó)英語(yǔ)用 -eable、-ement, 美國(guó)英語(yǔ)用-able、-ment。如 likeable/likable (討人喜歡的), loveable/lovable(可愛(ài)的), judgement/judgment(審判), acknowledgement/acknowledgment(承認(rèn))等。

3) 英國(guó)英語(yǔ)中以 xion 結(jié)尾的詞, 美國(guó)英語(yǔ)常以 tion 結(jié)尾。例如: complexion/complection(面色), connexion/connection (連接), flexion/flection(彎曲)等。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的發(fā)展

即使一個(gè)有偏見(jiàn)的學(xué)科傾向的學(xué)生掌握了良好的英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)或翻譯能力，即使他將來(lái)不上大學(xué)，也會(huì)受到社會(huì)的廣泛需要，如從事翻譯、口譯、英語(yǔ)教師、幼兒園等。雙方，外貿(mào)行業(yè)等。語(yǔ)言良好的學(xué)生有較高的右腦智商、更靈敏的反應(yīng)、更快的交流和更深刻的印象。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，他們有更多的優(yōu)勢(shì)，更容易抓住一些機(jī)會(huì)。