邯鄲新航道英語(yǔ)口語(yǔ)課程
來新航道學(xué)習(xí),擺脫啞巴英語(yǔ)
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英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性:幫助積累詞匯。對(duì)一些學(xué)生來說,學(xué)英語(yǔ)很無聊。背誦單詞、句子、語(yǔ)法和練習(xí)而降低了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。從英語(yǔ)口語(yǔ)的角度來看,英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不同的。對(duì)于一些不容易記住的單詞,學(xué)生可以在口語(yǔ)練習(xí)中用句子和段落來表達(dá)。同時(shí),在口語(yǔ)訓(xùn)練中,學(xué)生可以接觸到許多生詞和句子,豐富自己的英語(yǔ)詞匯。
課程 | 班級(jí)類型+班級(jí)人數(shù)+課時(shí) | 招生對(duì)象 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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雅思口語(yǔ):題陪練,貼合現(xiàn)行雅思口語(yǔ)考試;英語(yǔ)口語(yǔ):中教基礎(chǔ)課+外交提升課+豐富活動(dòng)課;定制口語(yǔ)系列:專屬的口語(yǔ)課程 |
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成人口語(yǔ) |
日班+3人+45課時(shí) |
口語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱者, 提升口語(yǔ)能力,對(duì) 口語(yǔ)有特殊需求的同學(xué) |
生活劇場(chǎng):餐飲、購(gòu)物、居家、旅游等常用話題演練; 社交職場(chǎng):會(huì)議主持、晚宴社交、場(chǎng)景話題演練; 校園漫步:主修專業(yè)的正確描述參與項(xiàng)目個(gè)性化表達(dá); 留學(xué)生存:對(duì)國(guó)外生存須掌握的俚語(yǔ)及表達(dá)實(shí)現(xiàn)積累和加強(qiáng) |
英語(yǔ)口語(yǔ) |
日班+3人+45課時(shí) |
普通高中生水平/ 出色高中生水平; 四六級(jí)水平;出色大學(xué)生
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生活劇場(chǎng):餐飲、購(gòu)物、居家、旅游等常用話題演練; 社交職場(chǎng):會(huì)議主持、晚宴社交、場(chǎng)景話題演練; 校園漫步:主修專業(yè)的正確描述、參與項(xiàng)目個(gè)性化表達(dá); 留學(xué)生存:對(duì)國(guó)外生存須掌握的俚語(yǔ)及、表達(dá)實(shí)現(xiàn)積累和加強(qiáng) 對(duì)應(yīng)級(jí)別:一級(jí):簡(jiǎn)單對(duì)話能用正確的語(yǔ)法說出正確的句子。 二級(jí):基本交流-話題詞匯運(yùn)用、能用合適的語(yǔ)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。 三級(jí):溝通-專業(yè)詞匯運(yùn)用、能用復(fù)雜的語(yǔ)法說清事物之間的關(guān)系。 四級(jí):地道溝通-俚語(yǔ)與習(xí)語(yǔ)及更多地道表達(dá)的運(yùn)用 |
40min筆試+ 20min口試;根據(jù)筆試及口試結(jié)果制定合適的課程方案
中教或者外教老師進(jìn)行授課;老師講課和學(xué)生練習(xí)比例為3:7
根據(jù)新的電影或電視劇進(jìn)行配音練習(xí);主題英語(yǔ)角、英文趣味游戲
單詞。文字必須是一個(gè)非常重要的部分。例如,在漢語(yǔ)中,我們經(jīng)常用詞造詞,用一個(gè)詞造句,用句造句,用一段造句。英語(yǔ)必須記住單詞,而且很多單詞。這樣,即使你不知道這句話或這篇文章用了什么語(yǔ)法,你也可以通過這些詞來理解意思。
聽力。我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是有語(yǔ)感的,英語(yǔ)也是,聽力是提高語(yǔ)感的重要因素之一。平時(shí)可以去相關(guān)網(wǎng)站聽一些英文歌曲、演講、電影配樂等,提高自己的聽力水平。
聽。對(duì)于已經(jīng)掌握初中英語(yǔ)的學(xué)生來說,每天收聽高質(zhì)量的英語(yǔ)廣播和錄音,特別是訪談、演講、新聞分析、教學(xué)、辯論節(jié)目和新聞廣播,可以進(jìn)一步提高他們的英語(yǔ)水平。同時(shí),他們?cè)诼犱浺舻臅r(shí)候要注意錄音的語(yǔ)調(diào),然后自己重復(fù)一遍,這樣你的英語(yǔ)就會(huì)越來越地道。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等出國(guó)考試培訓(xùn)課程。
制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)進(jìn)步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
將“以誠(chéng)信編織您的未來”作為服務(wù)理念,以國(guó)外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
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由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
2
教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
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課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。
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專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問題24小時(shí)終端解決方案。
學(xué)習(xí)美國(guó)人如何描述事物。從描寫的角度看,由于中美文化的差異,描寫的方式也會(huì)有所不同。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是從內(nèi)到外,從內(nèi)到外。但對(duì)中國(guó)人來說,情況恰恰相反。例如,在時(shí)間方面,中國(guó)人用自然的時(shí)間順序來描述它。當(dāng)我們描述一件突然停止的事情時(shí),我們提到的最后一件事是最重要的。但是美國(guó)人會(huì)先說最重要的事情,然后才是最重要的事情。
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