江 門 美 聯(lián) 高 中 英 語 培 訓(xùn)
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. 詳情咨詢.您當(dāng)前的位置: 邯鄲英語培訓(xùn) > 邯鄲成人英語培訓(xùn) > 江門英語培訓(xùn)高考輔導(dǎo)班哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好
高中可以說是人生最重要的時(shí)刻,也是一段緊張的學(xué)習(xí)時(shí)期。從高中一年級到高中三年級,我們面臨著人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。許多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),為三年后的高考做準(zhǔn)備。父母也盡力幫助孩子學(xué)習(xí)。近年來,課外輔導(dǎo)已成為高中生的最佳安排。其中,課外培訓(xùn)是一種非常普遍的方式。
你 還 在 擔(dān) 心 以 下 問 題?
做閱讀題的時(shí)候可以先翻譯理解再做題嗎?
感覺聽力難度大,怎樣增加聽力方面能力?
哪些基礎(chǔ)知識需要注意的?需要怎么學(xué)習(xí)?
學(xué)生要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。語言學(xué)習(xí)不是老師就會懂,而是實(shí)踐。我們的英語教學(xué)是講與練相結(jié)合,注重實(shí)踐。有的學(xué)生聽力不好,只有一種方法:堅(jiān)持聽,每天5-10分鐘,長期聽,會有效果;閱讀能力的提高有賴于大量的閱讀,詞匯和文化背景知識的積累也是在閱讀中完成的。
趣味引入,系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法知識,對語言體系和本質(zhì)有全新的認(rèn)知;高難度的閱讀和聽說練習(xí),鞏固語言基礎(chǔ),進(jìn)一步增加能力。
建立清晰的語法體系,對高中的知識有認(rèn)識;熟知完形與閱讀理解的解題思路;進(jìn)行聽說、閱讀等練習(xí),進(jìn)一步增加英語素養(yǎng)。
搭建英語語法體系,對語法重難點(diǎn)有解題思路;學(xué)會完形、閱讀和寫作的基本解題思路;對高中階段的詞匯進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
通過使用詞根、聯(lián)想、記憶詞、詞性、意義、語法等。確定需要復(fù)習(xí)的時(shí)間!你可以先對十個(gè)字進(jìn)行小組復(fù)習(xí),聯(lián)想記憶法不怕麻煩多次,循環(huán)法。這是最正常的事情,對于背單詞來說,很多孩子在考試前很快就背單詞了,但時(shí)間不長,而且他們很快就會忘記。根據(jù)自己的記憶,把新單詞復(fù)習(xí)成成熟的單詞,使之深深烙印在腦海里。
測評系統(tǒng)
標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科能力測評系統(tǒng)為學(xué)員做綜合情況分析,提出輔導(dǎo)方案,與學(xué)員、家長一同設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),出具學(xué)習(xí)計(jì)劃,一步一個(gè)腳印踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)管理
及時(shí)與學(xué)員家長溝通反饋學(xué)情,督促學(xué)員完成課后作業(yè)。每月學(xué)習(xí)成果測評,建立學(xué)生檔案,定期跟蹤反饋,將聚能與家長學(xué)員緊緊連接在一起。出色師資
教師經(jīng)過嚴(yán)格篩選和考核錄用,每次授課前與學(xué)員溝通做授教評估,繼而進(jìn)行針對性授課,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)員以適的學(xué)習(xí)方式上升。解疑答惑
教師組成答疑指導(dǎo)團(tuán),安排固定作業(yè)答疑時(shí)間,及時(shí)回答學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的難題,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),啟發(fā)學(xué)生思考,協(xié)助學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法。特色服務(wù),滿足你的需求
我們的一對一輔導(dǎo)即一個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)孩子,一個(gè)孩子擁有一套方案,在充分滿足孩子身心發(fā)展的需求基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升成績。
根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)以及差異,因材施教;使教學(xué)方法與孩子特點(diǎn)相符合、節(jié)奏與學(xué)生智力發(fā)展相協(xié)調(diào)、教學(xué)強(qiáng)度與學(xué)生身心承受能力相一致。
聚能有“洗心革面重頭學(xué)”、“鞏固基礎(chǔ),步步?jīng)_刺”、“查缺補(bǔ)漏穩(wěn)步上升”等考試方案,并在不同時(shí)期輔以心理輔導(dǎo)與講解。
在外教小班授課的主環(huán)境下,同時(shí)還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程,全程跟蹤輔導(dǎo),隨時(shí)為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
外籍教師來自歐美等國家,獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證,具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉我國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
事先預(yù)習(xí),目標(biāo)明確。作為一個(gè)學(xué)生,在每節(jié)課之前,我們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)課文。首先,借助音標(biāo),試著拼寫單詞。你也可以在錄音帶的幫助下反復(fù)聽。如果您不確定,請標(biāo)記它們。注意老師的發(fā)音,記住單詞的中文意思和詞性。借助課文筆記或輔導(dǎo)材料,預(yù)習(xí)課文,找出不懂的地方,使你有一個(gè)清晰的思路,并在老師講課時(shí)注意這些地方??傊A(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不懂的地方,帶著問題聽課,目的明確。
1
略讀時(shí)抓出文章的主題、時(shí)間、任務(wù)等重要信息能夠迅速掌握文章的大意和段落大意。然后再閱讀問題,根據(jù)問題迅速定位答案所在段落進(jìn)行精讀。
2
閱讀是準(zhǔn)備考試簡單而有效的方式。無論是什么主題、什么題材都可以作為補(bǔ)充的閱讀素材。多閱讀書、報(bào)紙可以大大提高閱讀能力和擴(kuò)充詞匯。
3
閱讀時(shí)將每一段文章大意用1-3個(gè)詞標(biāo)記出來。對于長篇幅的文章就可以在略讀一遍之后迅速掌握文章整體大意,實(shí)際上這也是構(gòu)建基本大綱的過程。
4
在考試過程中,我們通常不會也不可能認(rèn)識所有的單詞,遇到這種情況,不要驚慌,學(xué)會從上下文信息中構(gòu)建完整的文章結(jié)構(gòu),對句意進(jìn)行推測。
美聯(lián)英語,專注體驗(yàn)式英語教育服務(wù),是美聯(lián)國際教育集團(tuán)旗下重要的產(chǎn)線品牌,一直提倡“會用,才算會英語”。多年來,美聯(lián)英語一直秉持體驗(yàn)式英語的教學(xué)理念,以輕松靈活的教學(xué)方式,每年為近3萬余名學(xué)員提供專業(yè)、高質(zhì)量的英語教育。美聯(lián)英語更開創(chuàng)多種英語學(xué)習(xí)方法和課程,滿足不同英語水平學(xué)員的切實(shí)需要,讓學(xué)員能夠在職場、學(xué)校、生活上真正運(yùn)用英語!
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