江 門 美 聯(lián) 高 中 英 語 培 訓(xùn)
專 注 教 育，開 拓 美 好 未 來！
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課程介紹
它不僅是一種語言，也是一種完全不同的文化的載體。最重要的不是發(fā)音和語法，而是語言交際的意圖。在將來的某個時候，人們會說“You had me at hello?！蹦悴荒芟胂筮@個你以前從未見過的用法，并把它寫在你的筆記本上。你會記得你面前的人的溫柔、羞澀和浪漫。在我看來，英語更像是一種視角。當(dāng)我們用漢語與外界交流時，我們的思維方式必然會受到語言的影響。我們談?wù)摰氖俏覀冏约旱奈幕?，我們談?wù)摰膶⒊蔀槲覀冏约旱奈幕?/span>
你 還 在 擔(dān) 心 以 下 問 題？
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做閱讀題的時候可以先翻譯理解再做題嗎？
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感覺聽力難度大，怎樣增加聽力方面能力?
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哪些基礎(chǔ)知識需要注意的？需要怎么學(xué)習(xí)？
高中生怎樣才能學(xué)好英語？
學(xué)生要保證每天能讀兩篇文章，500字左右，三年能讀36萬字。有時候你不用做問題，就像看中文雜志一樣，只要你讀英文就行。要樹立目標(biāo)，給自己施加壓力，自覺復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，主動出謀劃策。完成規(guī)定的任務(wù)后，要有“率先垂范、邁出第一步”的思想。充分利用閑暇時間，彌補薄弱環(huán)節(jié)，強化優(yōu)勢。半年后，一年后，你會發(fā)現(xiàn)你遠遠領(lǐng)先于其他學(xué)生。
江門美聯(lián)高中英語課程簡介
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高一英語課程
趣味引入，系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法知識，對語言體系和本質(zhì)有全新的認知；高難度的閱讀和聽說練習(xí)，鞏固語言基礎(chǔ)，進一步增加能力。
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高二英語課程
建立清晰的語法體系，對高中的知識有認識；熟知完形與閱讀理解的解題思路；進行聽說、閱讀等練習(xí)，進一步增加英語素養(yǎng)。
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高三英語課程
搭建英語語法體系，對語法重難點有解題思路；學(xué)會完形、閱讀和寫作的基本解題思路；對高中階段的詞匯進行查漏補缺。
怎樣學(xué)好高中英語
養(yǎng)成良好的英語閱讀習(xí)慣也是一個非常理想的方法。經(jīng)過一段時間的英語閱讀，他們的英語運用能力會顯著提高。閱讀是關(guān)鍵。課堂上的文章過于教條化和局限性，可能缺乏生動性和趣味性。所以下課后，我們應(yīng)該多讀一些文章。建議國內(nèi)一些已發(fā)表的純英語文章，只有投入多，才能產(chǎn)出多，因此有必要多讀課外文章和精讀文章。
選擇我們，理由不止一個
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測評系統(tǒng)
標(biāo)準的學(xué)科能力測評系統(tǒng)為學(xué)員做綜合情況分析，提出輔導(dǎo)方案，與學(xué)員、家長一同設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，出具學(xué)習(xí)計劃，一步一個腳印踏實學(xué)習(xí)。
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學(xué)習(xí)管理
及時與學(xué)員家長溝通反饋學(xué)情，督促學(xué)員完成課后作業(yè)。每月學(xué)習(xí)成果測評，建立學(xué)生檔案，定期跟蹤反饋，將聚能與家長學(xué)員緊緊連接在一起。
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出色師資
教師經(jīng)過嚴格篩選和考核錄用，每次授課前與學(xué)員溝通做授教評估，繼而進行針對性授課，并及時調(diào)整教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)員以適的學(xué)習(xí)方式上升。
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解疑答惑
教師組成答疑指導(dǎo)團，安排固定作業(yè)答疑時間，及時回答學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的難題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思考，協(xié)助學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法。
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特色服務(wù)，滿足你的需求
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一對一輔導(dǎo)教學(xué)模式
我們的一對一輔導(dǎo)即一個老師負責(zé)一個孩子，一個孩子擁有一套方案，在充分滿足孩子身心發(fā)展的需求基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升成績。
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不同學(xué)員因材施教
根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點以及差異，因材施教；使教學(xué)方法與孩子特點相符合、節(jié)奏與學(xué)生智力發(fā)展相協(xié)調(diào)、教學(xué)強度與學(xué)生身心承受能力相一致。
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多種考試學(xué)習(xí)方案
聚能有“洗心革面重頭學(xué)”、“鞏固基礎(chǔ)，步步?jīng)_刺”、“查缺補漏穩(wěn)步上升”等考試方案，并在不同時期輔以心理輔導(dǎo)與講解。
師資力量 為您保駕護航
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教學(xué)服務(wù)
在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗的國內(nèi)英語教師團隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
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師資力量
外籍教師來自歐美等國家，獲得TESOL或TEFL資格認證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗豐富且熟悉我國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
高中生英語學(xué)習(xí)中的錯誤
學(xué)習(xí)不是一天的努力。所謂“急功近利”不過是胡說八道。學(xué)好英語沒有捷徑，只有方法的好壞。但是很多高中生缺乏學(xué)習(xí)的耐心，短時間看不到成效，他們不能堅持下去，想放棄，渴望成功是我們共同的缺點。英語學(xué)習(xí)更是如此。語言學(xué)習(xí)是一項長期的工程。與科學(xué)不同的是，它只需稍加觀察就可以改進。
關(guān)于英語考試的實用小技巧
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1
略讀
略讀時抓出文章的主題、時間、任務(wù)等重要信息能夠迅速掌握文章的大意和段落大意。然后再閱讀問題，根據(jù)問題迅速定位答案所在段落進行精讀。
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2
閱讀
閱讀是準備考試簡單而有效的方式。無論是什么主題、什么題材都可以作為補充的閱讀素材。多閱讀書、報紙可以大大提高閱讀能力和擴充詞匯。
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記筆記
閱讀時將每一段文章大意用1-3個詞標(biāo)記出來。對于長篇幅的文章就可以在略讀一遍之后迅速掌握文章整體大意，實際上這也是構(gòu)建基本大綱的過程。
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4
利用語境
在考試過程中，我們通常不會也不可能認識所有的單詞，遇到這種情況，不要驚慌，學(xué)會從上下文信息中構(gòu)建完整的文章結(jié)構(gòu)，對句意進行推測。
個試聽名額
