大連美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

日語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期短，分?jǐn)?shù)提升空間大。 根據(jù)飛鳥(niǎo)的教學(xué)體系，正常的學(xué)習(xí)周期應(yīng)該在兩年左右。頭一年專(zhuān)注于《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初上下》或《新編日本語(yǔ)12》以及一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的積累，結(jié)尾一年在基礎(chǔ)已打牢的情況下來(lái)進(jìn)行二三輪的沖刺復(fù)習(xí)。全程按照教學(xué)體系進(jìn)行備考規(guī)劃，教學(xué)目標(biāo)140分。其實(shí)大部分的學(xué)生決定用日語(yǔ)來(lái)代替英語(yǔ)高考，已經(jīng)是高二會(huì)考結(jié)束或高三開(kāi)學(xué)的節(jié)點(diǎn)，剩余時(shí)間已經(jīng)不足一年。這時(shí)考生應(yīng)該主攻一二輪和押題卷的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)沒(méi)有打牢的情況下直接進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)絕對(duì)是雞飛蛋打的不理智行為。

歐那日語(yǔ)課程老師經(jīng)過(guò)學(xué)員自身基礎(chǔ)來(lái)制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)迅速突破自我,并且將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用在日常生活中。
課程優(yōu)勢(shì)：
教材服務(wù)貼近生活：采用中日兩國(guó)專(zhuān)家共同編寫(xiě)的《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)高級(jí)》，教材權(quán) 威、系統(tǒng)學(xué)習(xí)；
課程合理全日制日語(yǔ)高級(jí)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，兼顧考級(jí)；
同時(shí)補(bǔ)充日常會(huì)話(huà)、日本文化、商務(wù)日語(yǔ)等，涵蓋聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分；
階段清晰應(yīng)對(duì)考試：
全日制日語(yǔ)高級(jí)應(yīng)對(duì)N1級(jí)考試；
實(shí)力老師日本留學(xué)歸國(guó)碩士，口語(yǔ)好，能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，兼顧口語(yǔ)與考級(jí)，不僅學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還能了解日本文化、風(fēng)土人情等；

歐那教育是一家在線(xiàn)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“在線(xiàn)學(xué)習(xí)小語(yǔ)種”的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)模式，經(jīng)過(guò)比較有效的沉浸式學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)的外語(yǔ)培訓(xùn)“知識(shí)”學(xué)習(xí)模式。全球數(shù)十位語(yǔ)言專(zhuān)家和教育專(zhuān)家組成的歐那教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的小語(yǔ)種語(yǔ)課程，幫助中國(guó)人用比較快捷有效的方式，達(dá)成外語(yǔ)水平的提升。優(yōu)質(zhì)的中外籍師資、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的價(jià)格和全球?qū)＜已邪l(fā)的專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種課程贏得了數(shù)千位小語(yǔ)種學(xué)習(xí)者的認(rèn)可和好評(píng)。

想要找一所適合學(xué)日語(yǔ)的培訓(xùn)學(xué)校，首先要看哪些學(xué)校是有教學(xué)資質(zhì)的，有教學(xué)資質(zhì)的學(xué)校證明它的教學(xué)質(zhì)量有確保，也證明它有良好的師資。老師必須是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身而且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，否則是教不好學(xué)生的。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有免費(fèi)的試聽(tīng)課。你可以借著這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)可以對(duì)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、老師的上課風(fēng)格有個(gè)大致的了解。考慮一下你是否適合這樣的日語(yǔ)課程。