長(zhǎng)沙美聯(lián)英語(yǔ)

托福學(xué)習(xí)的好處

復(fù)習(xí)托福就是做delta,longman,barren這些東西嗎?
非也，現(xiàn)在你還在堅(jiān)持這種觀點(diǎn)只能說(shuō)你已經(jīng)out了，TPO才是王道，王道中的王道。道理很簡(jiǎn)單，你說(shuō)是模擬題比較有參考價(jià)值呢還是真題有參考價(jià)值呢?這些資料我或多或少都接觸過(guò)一點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話跟TPO完全不是一個(gè)檔次，水平參差不齊，容易給人誤導(dǎo)。所以如果你時(shí)間不多就果斷拋棄，直接TPO，如果你時(shí)間很多，那你可以先做這些模擬的練練手，熟悉下題型，等還有1、2個(gè)月的時(shí)候做TPO正思路。

托?？荚囍R(shí)點(diǎn)

1.總述主旨，主題處必考，以識(shí)別文中開(kāi)頭處或每段中不停重復(fù)的關(guān)鍵詞或者高頻詞為文章主題核心內(nèi)容所在。這是主題題必考的考點(diǎn)。2. 支持主題或者主論點(diǎn)，分主論點(diǎn)的重要細(xì)節(jié)和舉例等。這是細(xì)節(jié)題的主要考察原則。3. 新托福聽(tīng)力文中出現(xiàn)的新術(shù)語(yǔ)或者陌生概念，必須要關(guān)注其后的解釋部分，解釋說(shuō)明新生事物是ETS常在聽(tīng)力中設(shè)置的考查重點(diǎn)。4. 觀察關(guān)注演講或者對(duì)話展開(kāi)的順序與結(jié)論結(jié)構(gòu)的組織方式。這是結(jié)構(gòu)題的考點(diǎn)，有時(shí)候功能理解題和作者意圖題也會(huì)涉及此類(lèi)考點(diǎn)。5. 多熟悉類(lèi)似"功能說(shuō)話題"的英文邏輯思維特征，因?yàn)檫@是功能說(shuō)話題的考點(diǎn)。需要特別注意的是，這種題型是聽(tīng)力可以在聽(tīng)原文錄音放音的時(shí)候不需做筆記的考點(diǎn)

托福主要方式

口試（Speaking）：把TSE(Test of Spoken English）融合在新托福中。
然而與現(xiàn)行的TSE相比又有較大改動(dòng)。這個(gè)部分共有6題，持續(xù)約20分鐘。
要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。
第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對(duì)話或課堂演講。最后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話或課堂演講回答相關(guān)問(wèn)題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，短文中描述了對(duì)學(xué)校體育館進(jìn)行擴(kuò)建的兩種方案，對(duì)話中一位同學(xué)闡述了自己的立場(chǎng)，即贊成哪種方案，反對(duì)哪種方案，并列舉了若干理由。要求考生敘述對(duì)話中同學(xué)的立場(chǎng)并解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點(diǎn)。
第五、六題要求考生聽(tīng)一段校園情景對(duì)話或課堂演講，然后回答相關(guān)問(wèn)題?？忌?0秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，之后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，先播放一段市場(chǎng)學(xué)課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場(chǎng)調(diào)查的方法，然后要求考生使用課堂演講中的觀點(diǎn)和例子描述教授列舉出的兩種市場(chǎng)調(diào)查的方法。
考生可以在聽(tīng)音過(guò)程中記筆記以幫助答題。在準(zhǔn)備和答題時(shí)，屏幕上會(huì)顯示倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘。

托?？荚囎⒁馐马?xiàng)

托?？嘉环懦鲩g隔
ETS并沒(méi)有放出你所期望的考位。在報(bào)名時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候，有些省份根本沒(méi)有名額，抑或是某些月份也根本沒(méi)有提供名額，這都是完全正常的，ETS會(huì)在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)，每隔一個(gè)小時(shí)放出一批新的考位，到時(shí)一定會(huì)有你心儀的位置出現(xiàn)。因此如果沒(méi)有看到自己的考位，不用擔(dān)心，一個(gè)小時(shí)之后回到電腦前繼續(xù)刷考位。