優(yōu)路教育中級(jí)安全工程師
從教學(xué)源頭加速,學(xué)習(xí)不再難
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危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、儲(chǔ)存單位以及礦山、金屬冶煉單位應(yīng)當(dāng)有注冊(cè)安全工程師從事安全生產(chǎn)管理工作。
多省市人力資源和社會(huì)保障廳發(fā)布關(guān)于技能提升補(bǔ)貼有關(guān)的通知,取得相應(yīng)證書即可申請(qǐng)領(lǐng)取補(bǔ)貼。
多省市人力資源和社會(huì)保障廳發(fā)布關(guān)于印發(fā)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格與職稱對(duì)應(yīng)目錄,中級(jí)注冊(cè)安全工程師證書對(duì)應(yīng)工程師職稱。
安全工程師可以做安全生產(chǎn)管理相關(guān)的工作。注冊(cè)安全工程師應(yīng)當(dāng)由聘用單位委派,并按照注冊(cè)類別在規(guī)定的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)執(zhí)業(yè),同時(shí)在出具的各種文件、報(bào)告上簽字和加蓋執(zhí)業(yè)印章。執(zhí)業(yè)范圍包括:安全生產(chǎn)管理;安全生產(chǎn)檢查;安全評(píng)價(jià)或者安全評(píng)估;安全檢測(cè)檢驗(yàn);安全生產(chǎn)技術(shù)咨詢、服務(wù);安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn);法律、法規(guī)規(guī)定的其他安全生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)。
學(xué)習(xí)大道至簡(jiǎn),從頭到尾只要四步
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先對(duì)科目考情進(jìn)行講解,帶領(lǐng)學(xué)員搭建整體知識(shí)體系,再將重難點(diǎn)歸納成共性專題,以專題形式進(jìn)行講解、訓(xùn)練、歸納、測(cè)試,由淺入深,帶領(lǐng)學(xué)員做到“知考點(diǎn)、懂考法”。【咨詢?cè)斍椤?/a>
根據(jù)2023年新教材內(nèi)容,精選歷年真題,進(jìn)行多方面細(xì)致化講練,教學(xué)過(guò)程中,題點(diǎn)結(jié)合,帶領(lǐng)學(xué)員掌握、理解、記憶考點(diǎn),做到考試要點(diǎn)多方位夯實(shí)。【咨詢?cè)斍椤?/a>
教研院集訓(xùn)營(yíng)專研小組根據(jù)多維命題分析情況,精研2套/科高質(zhì)量仿真模擬試卷,以題帶點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)訓(xùn)做題思路,提升做題手感及做題能力。【咨詢?cè)斍椤?/a>
全封閉集訓(xùn)模式教學(xué)。根據(jù)往年考試特點(diǎn),結(jié)2023年考試趨勢(shì),進(jìn)行考試要點(diǎn)提煉、題源精煉,教學(xué)過(guò)程中講解、測(cè)試結(jié)合,帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行記憶總結(jié)、技巧強(qiáng)化、模板演練,強(qiáng)化學(xué)員學(xué)習(xí)效果。【咨詢?cè)斍椤?/a>
安全工程師可以從事安全生產(chǎn)管理等工作,主要從事的工作是對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的安全生產(chǎn)、安全文明、環(huán)境保護(hù)和消防保衛(wèi)等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查;監(jiān)督安全隱患的整改,確保安全隱患整改到位等。安全工程師在安全評(píng)估、咨詢機(jī)構(gòu)在這類單位上班,也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這類企業(yè)相對(duì)于直接從事安全生產(chǎn)管理工作,工作壓力相對(duì)較小,承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)較低。該類公司的工作更加單一,浪費(fèi)的精力也相對(duì)較少。
屬地教學(xué)全新升級(jí),依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀,專項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃,提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率。
基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋,進(jìn)行屬地定制面授,講點(diǎn)(提煉分值考點(diǎn))練題(貼合考點(diǎn)練題),強(qiáng)化提升。
將公共課、專業(yè)實(shí)務(wù)考試難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊,點(diǎn)題結(jié)合,多階段學(xué)習(xí)突破,同時(shí)**智能題庫(kù)測(cè)試檢驗(yàn),消化鞏固。
優(yōu)路教育行業(yè)核心師資全程教學(xué),總部教研統(tǒng)一服務(wù),屬地教研定制答疑,屬地班主任學(xué)習(xí)督促,多層次全方位貼心伴學(xué)。
重視預(yù)習(xí)有的放矢,很多考生在次備考安工的時(shí)候,都會(huì)選擇直接拿起教材開(kāi)始學(xué)習(xí),但是其實(shí)大家都忽略了預(yù)習(xí)教材的重要性,優(yōu)路教育建議大家在開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),可以先將要學(xué)習(xí)的章節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,標(biāo)注出自己難以理解的地方,帶著疑問(wèn)進(jìn)行學(xué)習(xí),有的放矢才能高效學(xué)習(xí),如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)很多自己早已掌握的內(nèi)容,那么在正式學(xué)習(xí)的時(shí)候就可以適當(dāng)減少這一部分所花費(fèi)的時(shí)間,把時(shí)間留給自己不熟悉不理解的難點(diǎn)上,這樣才能更加高效地進(jìn)行備考。
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