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建筑信息化時代 工程人必備專業(yè)技能
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實操課程所使用的BIM軟件平臺均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺,老師在課堂上一對一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實操技術(shù)。
聘請擁有多年BIM管理和實踐經(jīng)驗的師資,用真實案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員快速掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應(yīng)用。
理論結(jié)合實操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個性化的答疑指導(dǎo),快速提升學(xué)習(xí)效果。
優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新,銳意進取的團隊,特聘請清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財大、華科、建工、哈工大、同濟、北京交大等知名學(xué)府資深教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教,教學(xué)經(jīng)驗豐富,針對性強,教師團隊教學(xué)扎實過硬,教風(fēng)明快活潑,教學(xué)效果獨樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個正從年輕走向成熟的學(xué)校,充滿了生機和活力,讓我們共同迎接挑戰(zhàn),超越自我,共創(chuàng)輝煌的明天!
BIM系統(tǒng)的學(xué)習(xí),掌握基本的REVIT操作軟件的命令,創(chuàng)建梁、板、柱、墻、樓梯、屋面及場地規(guī)劃,完善建筑施工模型。...
三維界面協(xié)調(diào)各個專業(yè)之間的配合,有效的避免各個專業(yè)間的錯、漏、碰、缺,優(yōu)化排布,進而指導(dǎo)后續(xù)工程的施工。既滿足功能要求,又滿足凈空、美觀要求。...
三維可視化效果對建筑物進行室內(nèi)裝修,提前感知空間效果,讓整個項目更加的接近工程實際本身,提升空間的層次感。...
建筑、結(jié)構(gòu)和機電的綜合運用,在整個場地布置中檢查各系統(tǒng)之間,各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)性,更直觀的感受BIM對整個工程的實際應(yīng)用。...
業(yè)主方
對于業(yè)主方需要分類討論,所以這里現(xiàn)狀和局限就放到一起來說。
(1)以住宅為核心的業(yè)主方:這類型開發(fā)商的代表是萬科,萬科最近喊BIM也喊的比較兇,也弄出了一些數(shù)據(jù)。但實際情況是,高層想推但是沒思路,中下層對BIM這東西很排斥,覺得沒什么用。不僅是萬科,其他以住宅為核心的業(yè)主方也都是一樣的態(tài)度。我始終覺得這類業(yè)主方的BIM思路不對,這類業(yè)主應(yīng)該把BIM應(yīng)用在其小區(qū)的配套設(shè)施的建設(shè)、運維、管理和小區(qū)居民的管理上,而不是用在住宅的,因為房屋住宅的建設(shè)已經(jīng)非常成熟了,也并無太大難度,在建設(shè)階段使用BIM反而會效果不大。具體我會在后續(xù)文章詳細說下我的一些看法。
(2)以商業(yè)地產(chǎn)為核心的業(yè)主方:這類代表如龍湖,其實也差不多,也是不怎么待見BIM的。建設(shè)過程中也許還不出BIM有什么,但我覺得在商業(yè)地產(chǎn)的管理與運維上,BIM可以發(fā)揮巨大作用,具體在后續(xù)文章再說。
(3)以地標和大型公共建筑為核心的業(yè)主方:這類代表如世茂中信以及政府等,業(yè)主方比較歡迎BIM,但由于其公司(或政府)本身技術(shù)限制,所以其BIM的限制程度取決于BIM分商的限制程度+公司領(lǐng)導(dǎo)人對BIM的支持程度。
(4)其他業(yè)主(如工業(yè)地產(chǎn)、養(yǎng)老地產(chǎn)類):這類如花樣年,但這種業(yè)主方我倒是還沒看見過有做BIM的……(也可能是我見識少……orz)不過我覺得BIM真的可以用在這上面。具體還是后續(xù)文章講。
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我是優(yōu)路教育唐山分校一級消防工程師學(xué)員,2017年跟著優(yōu)路課程學(xué)習(xí),用了70天一次性考試并順利拿下消防證書。因為我是零基礎(chǔ)學(xué)員,沒有實操經(jīng)驗,但是課程為我在實操方面提供了很大的幫助,我每天反復(fù)看課件,做習(xí)題,聽答疑,跟著面授課學(xué)習(xí),終于取得了勝利!非常感謝優(yōu)路所有陪伴指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的老師。
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