工程造價實操培訓
—模擬實際工作式教學,貼合工作—
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以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡搜集,僅供參考!為了更好地掌握工程造價實操技能,我們可以參加各種培訓和考證課程。這些課程可以幫助我們系統(tǒng)地學習相關(guān)知識,提升自己的技能水平。同時,通過考證還可以獲得相關(guān)的職業(yè)資格證書,為將來的就業(yè)做好準備。
拿到圖紙,一臉懵逼,別人快速完成按時下班你卻每天加班到12點卻還被領(lǐng)導批
施工員、資料員、監(jiān)理員...想轉(zhuǎn)行造價,逃離工地,擁有雙休
對量時不自信,面對刁鉆問題無力反擊,損失數(shù)十萬
想學習上進,卻沒有方向自學效率太低,沒有系統(tǒng)
畢業(yè)后就業(yè)選擇范圍廣,可在工程咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業(yè)單位基建部門(甲方)等企事業(yè)單位,從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(結(jié))決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關(guān)軟件的開發(fā)應用和技術(shù)支持等工作。
多重教學個性化學習方案
學習時間靈活,學習方式多元化,因材施教學習不斷改進培訓方法、開發(fā)新課程、積累行業(yè)解決方案和專業(yè)知識,致力于研發(fā)符合市場及學員需求的培訓課程。
學習習慣養(yǎng)成+網(wǎng)校預習+教材精講+實戰(zhàn)集訓,不斷強化,環(huán)環(huán)相扣。
面授+直播+雙師,線上線下互補,老師及時解決學習問題。
專業(yè)研發(fā)團隊深化研究,建立STP教學系統(tǒng),不斷更新迭代課程內(nèi)容。
及時糾偏。及時糾偏就是在工程項目的進展過程中,不斷地把費用計劃值與實際值進行比較,發(fā)現(xiàn)偏差、分析偏差發(fā)生的原因并及時采用糾偏措施。如費用超出預算,要仔細分析到底是進度提前造成的還是工程量增加、材料價格變更造成的。
土建預算造價實操 · 課程安排
通過系統(tǒng)、全面的造價實戰(zhàn)培訓,讓學員具備以下工作能力:
1、編制施工圖預算的能力;
2、編制工程量清單的能力;
3、編制工程量清單報價的能力;
4、編制工程結(jié)算的能力。
1、工程造價及相關(guān)專業(yè)的應往屆畢業(yè)生;
2、準備或已從事工程造價、招投標等工作,有一定基礎(chǔ)的人員;
3、有預算員上崗證或者學過建筑識圖,施工技術(shù),施工組織等基礎(chǔ)知識者。
4、想轉(zhuǎn)行從事工程造價相關(guān)行業(yè)的人員。
小班授課,手把手教學,多媒體教學,所學課程均以實際工作要求為依據(jù),摒棄空洞繁瑣的理論;全部采用由實際工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的講師任教,注重學員實際動手操作能力的培養(yǎng),使學員能夠在短時間內(nèi)掌握造價知識,順利走上工作崗位……
培訓目標:培訓結(jié)束即可獨立完成工程造價相關(guān)工作
培訓模式:師傅帶徒弟,手把手實訓(理論+實戰(zhàn))
學習軟件:廣聯(lián)達鋼筋+廣聯(lián)達算量+廣聯(lián)達計價
培訓周期:學期2至3個月,一次收費,學會為止
培訓特色:理論+實戰(zhàn)+軟件,小班授課,多媒體教學
小班授課:每班25人左右
減少簽證、變更。現(xiàn)場簽證、設計變更是工程造價控制甲乙雙方關(guān)注的焦點。施工單位采用不均衡報價時,最關(guān)注的就是通過現(xiàn)場簽證、設計變更增加造價,對那些會引起現(xiàn)場簽證、設計變更的部位,有意報低造價,實施時通過現(xiàn)場簽證、設計變更按實結(jié)算。因此,項目代建單位在編制工程量清單時就要注意會引起現(xiàn)場簽證、設計變更的部位,在工程實施階段更要加強管理,盡可能減少簽證、變更。
學習奔赴你想要的未來
以建筑識圖為主,打牢基礎(chǔ)
以真實完整不做刪減的圖紙作為教學案例
學習實際解決問題能力
以實際工作流程為教學主線
貼合真實工作,學習工作無縫對接
團隊式就業(yè)幫扶解決就業(yè)難題
品牌介紹
上元教育2005年在蘇州起步,在職業(yè)教育培訓行業(yè)已經(jīng)深耕細作十余年。旗下涵蓋會計、設計、IT、教師、建工、資格、學歷、外語、考研等多個項目,截止2021年,已開設了70余所分校,上元教育立志推動教育進步的職業(yè)教育培訓機構(gòu)。上元教育多年來一直堅持的企業(yè)文化是“一個心”—— 一心向?qū)W員,服務學員,成就學員,是每個上元人的追求。我們把為中華企業(yè)培養(yǎng)實用人才作為己任,堅守教育本質(zhì),為成為中國職業(yè)培訓學校的榜樣而奮斗。
會計、設計、職業(yè)資格證、建工、外語、學歷、考研、IT等職業(yè)教育培訓
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