臺(tái)州優(yōu)路bim工程師培訓(xùn)
優(yōu)路教育工程培訓(xùn)行業(yè)更好的品牌
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bim工程師面向的人群是院校內(nèi)培訓(xùn)可面向社會(huì)人群,院校外培訓(xùn)也可面向在校學(xué)生。各類職業(yè)技能等級(jí)證書具有同等效力,持有證書人員享受同等待遇。我們bim工程師每月組織一次學(xué)習(xí)成果評(píng)估考核。具體時(shí)間為每月第二個(gè)周六全天,每期評(píng)估考核具體時(shí)間均在建筑信息模型(BIM)崗位專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)考核網(wǎng)上報(bào)名服務(wù)平臺(tái)上公布。
課程特色
大中專畢業(yè)生從事建工行業(yè)的“求職綠卡
承接大型項(xiàng)目參與招投標(biāo)的加分項(xiàng).............
是擔(dān)任專業(yè)技術(shù)與管理職務(wù)的“綠色通道”
是施工、設(shè)計(jì)、管理多方位的“指揮家”
可作為人才評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)................
BIM證書可加學(xué)分,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力.........
技術(shù)提升:輔助施工深化設(shè)計(jì)或生成施工深化圖紙、利用BIM技術(shù)對(duì)施工工序的模擬和分析、基于BIM模型的錯(cuò)漏碰缺檢查、基于BIM模型的實(shí)時(shí)溝通方式;管理和綜合效益提升:提高總包管理和分包協(xié)調(diào)工作效率、減低施工成本,工程施工的價(jià)值和意義:支撐施工投標(biāo)、支撐施工管理和工藝改進(jìn)的單項(xiàng)功能BIM應(yīng)用、支撐項(xiàng)目企業(yè)和行業(yè)管理集成與提升的綜合BIM應(yīng)用、支撐基于模型的工程檔案數(shù)字化和項(xiàng)目運(yùn)維的BIM應(yīng)用。
使用的BIM軟件平臺(tái)為國(guó)內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái),老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。
聘請(qǐng)有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。
理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo),快速提升學(xué)習(xí)效果
不管BIM證書的含金量是多少,多掌握一項(xiàng)技能肯定不是一個(gè)壞事。許多其他企業(yè)在投標(biāo)時(shí)會(huì)直接在合同中要求BIM工程師證書,國(guó)家也出臺(tái)了許多政策文件,積極推動(dòng)BIM的發(fā)展。技能離身體很近,企業(yè)需要國(guó)家認(rèn)可,所以毫無疑問,BIM工程師在每個(gè)人心中都有一個(gè)數(shù)字。
課程優(yōu)勢(shì)
實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國(guó)內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái),老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM。
聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工的應(yīng)用。讓學(xué)員掌握BIM的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同管理應(yīng)用.....
理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程掌握BIM軟件。課后提供個(gè)性化的指導(dǎo).....
隨著BIM技術(shù)的日益普及,越來越多的人質(zhì)疑什么是BIM技術(shù)?總之,BIM技術(shù)是一種基于建設(shè)項(xiàng)目全生命周期的信息化、智能化的方法和過程。即信息化建設(shè)。我們不妨分開看這三封信。B為建筑,即土木工程(或建筑領(lǐng)域)。它可以是建筑的特定部分(如管道、電力、土方工程等)、單個(gè)建筑、社區(qū)、城市等;I代表信息,即建筑領(lǐng)域所包含的各種信息;M是建模。
優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過多年的發(fā)展,組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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