BIM培訓課程
工業(yè)和信息化領(lǐng)域急需人才培養(yǎng)工程
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課程介紹
現(xiàn)在，BIM技術(shù)的發(fā)展實際上相當于當代社會互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展、實物材料的信息化和紙質(zhì)建筑圖紙設(shè)計的發(fā)展。信息化建筑圖紙優(yōu)于紙質(zhì)建筑圖紙。因為對紙質(zhì)建筑圖紙的識別要求觀者具備良好的基礎(chǔ)知識儲備和空間想象能力，從而使設(shè)計師的設(shè)計能夠在自己的頭腦中進行建模和三維化。通過BIM技術(shù)，設(shè)計圖紙可以直接在計算機上建模。使用BIM，對識圖者的能力要求也會降低，識圖過程中出現(xiàn)的錯誤也會隨之減少。
BIM技術(shù)可以運用到哪些領(lǐng)域？
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可視化設(shè)計
BIM的出現(xiàn)使得設(shè)計師不僅擁有了三維可視化的設(shè)計工具，所見即所得，更重要的是通過工具的提升，使設(shè)計師能使用三維的思考方式來完成建筑設(shè)計。
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性能化分析
利用BIM技術(shù)，建筑師在設(shè)計過程中創(chuàng)建的虛擬建筑模型已經(jīng)包含了大量的設(shè)計信息，只要將模型導入相關(guān)的性能化分析軟件，就可以得到相應(yīng)的分析結(jié)果。
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協(xié)同設(shè)計
協(xié)同設(shè)計是一種新興的建筑設(shè)計方式，它可以使分布在不同地理位置的不同專業(yè)的設(shè)計人員通過網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同展開設(shè)計工作。
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工程量統(tǒng)計
BIM是一個富含工程信息的數(shù)據(jù)庫，可以真實地提供造價管理需要的工程量信息，借助這些信息，計算機可以快速對各種構(gòu)件進行統(tǒng)計分析。
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課程適合人群
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在校學生及應(yīng)屆生：應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計及求職需要
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0-5年建筑行業(yè)從業(yè)者：掌握BIM技能升職加薪
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公司或項目管理人員：組建或管理BIM團隊
傳統(tǒng)工程痛點與BIM技術(shù)優(yōu)勢
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傳統(tǒng)工程痛點
1.場地布置時常發(fā)生二次搬運，耗費人力、物力、財力。2.土建圖紙與安裝圖紙發(fā)生碰撞，施工進度模擬困難、出現(xiàn)大量圖紙變更。3.現(xiàn)場圖紙會審，時間長效率低。
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BIM技術(shù)優(yōu)勢
1.減少設(shè)計錯誤，提前處理發(fā)現(xiàn)的問題。2.通過模擬，確定施工方案、成本控制方案以及其他緊急情況應(yīng)對方案。3.對復雜項目進行優(yōu)化，提高工程效益。
我們有理由相信，BIM的發(fā)展將是近年來的大趨勢。BIM技術(shù)是基于施工技術(shù)與信息技術(shù)相結(jié)合的項目管理與控制技術(shù)。建筑行業(yè)采用BIM技術(shù)，由過去的會議拍板決策，向經(jīng)驗數(shù)據(jù)決策邁進。BIM技術(shù)帶動了預制構(gòu)件的落地和發(fā)展，大大提高了工程施工質(zhì)量，縮短了施工周期。
BIM專業(yè)技能考試招生簡章
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建模師
教學內(nèi)容：BIM工程理論，BIM軟件操作，BIM建模技術(shù)。教學資料：BIM指定教材，建模操作指南，建模訓練題庫。
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建筑設(shè)計
教學內(nèi)容：BIM應(yīng)用理論，BIM應(yīng)用操作，BIM實用案例。教學資料：BIM指定教材，專業(yè)應(yīng)用指南，建模訓練題庫。
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結(jié)構(gòu)工程
教學內(nèi)容：BIM應(yīng)用理論，BIM應(yīng)用操作，BIM實用案例。教學資料：BIM指定教材，專業(yè)應(yīng)用指南，建模訓練題庫。
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設(shè)備工程
教學內(nèi)容：BIM應(yīng)用理論，BIM應(yīng)用操作，BIM實用案例。教學資料：BIM指定教材，專業(yè)應(yīng)用指南，建模訓練題庫。
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土建工程管理
教學內(nèi)容：BIM應(yīng)用理論，BIM應(yīng)用操作，BIM實用案例。教學資料：BIM指定教材，專業(yè)應(yīng)用指南，建模訓練題庫。
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安裝工程管理
教學內(nèi)容：BIM應(yīng)用理論，BIM應(yīng)用操作，BIM實用案例。教學資料：BIM指定教材，專業(yè)應(yīng)用指南，建模訓練題庫。
小筑教育專注BIM技術(shù)培訓，致力于建工新技術(shù)的普及。BIM繪制的圖紙與其他建筑設(shè)計院設(shè)計的圖紙或部分構(gòu)件加工圖紙不同。bim的優(yōu)勢有：在建筑物的可視化顯示、協(xié)調(diào)和繪圖、綜合管線圖、建筑模擬優(yōu)化（碰撞檢查和設(shè)計修改后消除相應(yīng)錯誤）、綜合結(jié)構(gòu)預留孔圖（預埋套管圖）之后碰撞檢查錯誤檢測報告和提出的改進方案。
小筑教育課程特色
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科學設(shè)計
“學、練、測、評、服”五位一體科學課程體系
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培養(yǎng)目標
培養(yǎng)與現(xiàn)實不脫節(jié)的BIM工程師及BIM經(jīng)理
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課程內(nèi)容
456小時超長課時，9款BIM核心軟件教學
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BIM證書
考前四個階段沖刺圖學會、歐特克2個高含金量BIM考試
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三師服務(wù)
集教學、伴學、報考為一體的三師服務(wù)體系
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配套圖書
贈送網(wǎng)校自主研發(fā)的課程配套圖書，提升項目BIM實戰(zhàn)經(jīng)驗
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bim技術(shù)發(fā)展趨勢，在過去兩年中，bim的實施速度確實加快了，這也表明項目周圍的利益相關(guān)者確實在提高對bim的認識和實施。bim無論是從現(xiàn)階段的技術(shù)工具還是從未來協(xié)同管理模式的創(chuàng)新來看，其使用和實施的趨勢是不可阻擋的。與10年前的互聯(lián)網(wǎng)浪潮一樣，以bim為首的技術(shù)和管理變革將創(chuàng)造新的商業(yè)機會、商業(yè)模式和新的就業(yè)機會。
BIM應(yīng)用時代已來
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職業(yè)定位
2019年人社部發(fā)布新職業(yè)，明確了“ 建筑模型信息員”的職業(yè)定位。
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目標導向
2020年末，以國有資金投資為主的新立項項目勘察設(shè)計、施工、運營維護中，集成應(yīng)用BIM的項目比率達到90%。
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人才緊缺
BIM技術(shù)在設(shè)計、招投標、施工、運維全過程應(yīng)用權(quán)重逐漸增大，預計3-5年內(nèi)人才缺口達200萬 。
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職業(yè)紅利
建工行業(yè)從業(yè)者超5000萬，懂BIM技術(shù)的不足10萬，提前掌握新技能，將獲得更多升職加薪的機會。
小筑教育，建工新技術(shù)的普及者，我國BIM 實戰(zhàn)培訓口碑品牌。 旨在通過互聯(lián)網(wǎng)在線學習平臺，集結(jié) BIM 專家，讓更多人零門檻學習和使用BIM技術(shù)，提升個人技能，讓工程更高效。
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