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南通哪個建筑識圖培訓班比較好

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開課學校 南通上元教育

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課程介紹Course Introduction


南通上元教育建筑識圖培訓精品班

電腦建筑效果圖是一種計算機可視化技術。可視化技術其實并非新鮮東西,我們在進行設計構思的時候,常常借助手繪草圖、模型等來表現一種概念、想法或設計,從而使我們看到并未建成的建筑的視覺效果。我們**可視化不斷完善我們的設計作品。但傳統(tǒng)的可視化手段有著很多的局限性。它帶有太多人為因素,不能再現真實效果。計算機可視化技術給我們帶來了革命性的可視化工具。利用它可制作出照片般的渲染效果;利用建筑動畫,可使我們能動態(tài)地觀察到將來建成的建筑;利用計算機可視化技術,我們就可更多地進行方案比較和多角度考察;利用計算機可視化技術,建筑師才能更準確、更方便地將設計意圖傳達給客戶認可。毫無疑問,建筑師掌握這一技術,對提高我們的建筑設計水平將大有益處。

【學習目標】

施工圖是指導施工,過程技術規(guī)范的主要依據;施工圖是指導結算,工程項目進度款的支付依據;施工圖是指導決算,結算工程項目款的重要依據??梢姡┕D在一個工程項目中的重要性,我們學習這門課程不僅僅是掌握施工圖紙的識圖、計量,更為了今后的土建預算、安裝預算、裝飾預算、園林預算、市政預算、造價員及二級建造師課程奠定了學習基礎。

【學習的內容】

1、了解一般建筑工程的構造組成,各部分的做法、所用材料和基本尺寸;(包括讀圖名、識構成,讀尺寸、定面積、看高度、算指標,了解各分部分項工程的施工工藝,所用材料的區(qū)別、特點等。)

2、了解建筑工程圖的成圖原理,掌握看圖的方法和基本規(guī)律;(包括掌握投影原理和形態(tài)的各種表達方法,熟悉和掌握建筑制圖國家標準的基本規(guī)定和查閱方法。)

3、能看懂建筑工程施工圖的主要圖紙;(包括建筑施工圖、結構施工圖、設備施工圖的平面圖、立面圖、剖面圖、斷面圖。)

4、能夠按照施工圖紙計算出所需要的工程量。(對施工圖的平面圖、立面圖、剖面圖、斷面圖的分析,對工程項目所需材料的掌握,準確計算出工程量的數量。)


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上元教育

上,取 “上等、等級高、品質良好”之意。上元教育只做高品質課程;

元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學員都是優(yōu)質學員。

上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質課程培養(yǎng)優(yōu)質學員,成就其幸福圓滿的人生為目標。

上元教育發(fā)展歷程      2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構,迅速成長為擁有上元會計、興元設計、上元資格、上元教師、捷梯學歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經濟活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。      截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、南通揚州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地擁有70余家校區(qū)的綜合類培訓機構。

上元教育四個發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務體系的打造,上元進行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴張期 這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年:戰(zhàn)略調整期

經過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強內部管理,制度流程建設,為未來發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標的指引下,上元開始新的征程。



學員評價Student Appraisal


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南通BIM戰(zhàn)略規(guī)劃(理論學習班)

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