bim工程師行業(yè)前景怎么樣
以長遠的眼光來開，今后BIM會持續(xù)發(fā)展下去的，并且跟著BIM的運用愈加標準，使用的面越來越廣，那需求的人就會越來越多。BIM是一套系統(tǒng)，一個管理理念，它的使用不止在施工階段。在未來當它使用到了后期運維階段，后期管理階段等等，那一起也會需要更多的BIM人才。
2021年BIM應用工程師招生簡章
BIM工程師 （初級）
模塊：技術概論、建?；A實操
專業(yè)：BIM建模工程師
服務：1.提供備考指導服務；
2.考試題庫免費訓練；
3.專業(yè)老師24h在線答疑；
4.學習服務期持續(xù)至2021年年底。
BIM工程師 （中級）
模塊：技術概論、
項目管理、
專業(yè)實操應用
專業(yè)：造價、裝飾、水利電力、建筑、結構、機電、市政、公路
服務：1.提供備考指導服務；
2.考試題庫免費訓練；
3.專業(yè)老師24h在線答疑；
4.學習服務期持續(xù)至2021年年底。
BIM工程師 （高級）
模塊: 技術概論、
項目管理、
案例分析（含全流程實操）
專業(yè)：BIM高級工程師
服務：1.提供備考指導服務；
2.考試題庫免費訓練；
3.專業(yè)老師24h在線答疑；
4.學習服務期持續(xù)至2021年年底。
BIM工程師 （面網(wǎng)）
模塊： 實操理論、
民建工程、
地鐵工程、
路橋壩工程、
BIM全流程（面授）
專業(yè)：BIM全流程
服務：1.提供備考指導服務；
2.考試題庫免費訓練；
3.專業(yè)老師24h在線答疑；
4.學習服務期持續(xù)至2021年年底。
量身打造復合型人才備考方案
理論技能一把抓 無縫隙滿足企業(yè)需求-
技術概論
了解BIM的特點、政策、標準、應用價值以及梳理未來的發(fā)展前景。
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建?；A實操
了解并熟悉BIM基礎理論知識及常用建模軟件，從而取得建模入門的效果。
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項目管理
了解傳統(tǒng)的項目管理特點以及應用BIM技術嫁接項目管理之后所帶來的的優(yōu)勢。
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專業(yè)實操應用
熟知BIM理論知識，活用常用建模軟件學會常規(guī)項目BIM應用的大致流程，從而成為具備有單專業(yè)建模的能力者。
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案例分析
了解全流程概念，重點剖析各領域的BIM技術應用成果，學習并掌握全流程的應用模式，成為BIM落地應用的領導者。
bim的作用
修建策劃
相對于依據(jù)經(jīng)歷承認規(guī)劃內(nèi)容及依據(jù)(規(guī)劃任務書)的傳統(tǒng)方法，修建策劃運用對建設方針所在社會環(huán)境及相關要素的邏輯數(shù)理剖析，研討項目任務書對規(guī)劃的合理導向，擬定和證明修建規(guī)劃依據(jù)，科學地承認規(guī)劃的內(nèi)容，并尋覓到達這一方針的科學方法。BIM可以幫忙項目團隊在修建規(guī)劃階段，通過對空間進行剖析來理解雜亂空間的標準和法規(guī)，然后節(jié)省時間，供應對團隊更多增值活動的或許。特別是在客戶談論需求、選擇以及剖析最佳計劃時，能憑借BIM及相關剖析數(shù)據(jù)，做出關鍵性的抉擇。BIM在修建策劃階段的使用作用還會幫忙修建師在修建規(guī)劃階段隨時檢查開始規(guī)劃是否符合業(yè)主的要求，是否滿足修建策劃階段得到的規(guī)劃依據(jù)，通過BIM連貫的信息傳遞或追溯，大大削減今后詳圖規(guī)劃階段發(fā)現(xiàn)不合格需求修正規(guī)劃的巨大糟蹋。
優(yōu)路BIM特色教學法
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分層學習規(guī)劃制定四級學習計劃和三項學習要求。從學員課前、課中、課后學習的角度實現(xiàn)個性化學習
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小灶面授制定四級學習計劃和三項學習要求。從學員課前、課中、課后學習的角度實現(xiàn)個性化學習
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梯度測試根據(jù)智能題庫系統(tǒng)和學員的學習進度，可分為梯度測試和學習效果測試后來進行反饋
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屬地服務充分發(fā)揮本地教研基地優(yōu)勢，全面跟蹤本地學員專業(yè)答案，提高答疑速度和服務質量
實戰(zhàn)型專業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系 打破BIM學習瓶頸
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BIM實操軟件平臺
實操課程所使用的BIM軟件平臺均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺，老師在課堂上一對一指導軟件操作，讓學員熟練掌握BIM實操技術。
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豐富師資親授所學
聘請擁有多年BIM管理和實踐經(jīng)驗的師資，用真實案例講解BIM技術在建筑施工全生命周期的應用。讓學員快速掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應用。
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創(chuàng)新教學量身定制
理論結合實操雙向教學。理論課程由淺入深讓學員掌握BIM的管理概念，實操課程讓學員掌握BIM軟件。為學員提供個性化答疑指導，提升學習效果。
BIM工程師需要具備的能力
能依圖說、規(guī)范及營建工程之施工中，了解修建量體及體系模型組件樹立流程：
1. 有才能查看建模所需圖說是否正確及是否完好
2. 有理解企業(yè)項目『BIM修建信息模型樹立規(guī)范』的作業(yè)內(nèi)容的才能
3. 有才能單獨建構BIM模型(修建體系)
4. 有才能自行建構模型組件
5. 有才能完成假設工程模型建置(施工架)
昆明優(yōu)路教育
優(yōu)路教育專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教師領域職業(yè)資格考前輔導培訓和職業(yè)技能提升培訓，主營項目包括：建工學院——一/二級建造師、智慧建造工程師、一/二級造價工程師、BIM、監(jiān)理工程師、裝配式工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師等。
關于BIM的理解誤區(qū)
BIM是nD(n維）
有人以為BIM是nD是一種很不穩(wěn)重的觀念。要說BIM是一個6個維度的結構化數(shù)據(jù)庫比較合適。正因為BIM是一個6個維度的結構化數(shù)據(jù)庫，才產(chǎn)生了對職業(yè)的革命性的價值。這6個維度是：3D空間、1D時刻、2DWBS（合同WBS、施工WBS）。6D的說法是比較科學的。
個試聽名額
