bim工程師行業(yè)前景怎么樣
首先不管現(xiàn)在BIM證書的含金量怎樣，多一項技能肯定不是什么壞事。別的不少企業(yè)在進行投標的時分，都會在合同里面直接要求需求多少本BIM工程師證書，而且國家也發(fā)布了不少政策性文件活躍推進BIM的開展。技能傍身，企業(yè)需求，國家認可，所以BIM工程師的含金量不用多說信任大家心里也都有個數(shù)了。
2021年BIM應(yīng)用工程師招生簡章
BIM工程師 （初級）
模塊：技術(shù)概論、建模基礎(chǔ)實操
專業(yè)：BIM建模工程師
服務(wù)：1.提供備考指導服務(wù)；
2.考試題庫免費訓練；
3.專業(yè)老師24h在線答疑；
4.學習服務(wù)期持續(xù)至2021年年底。
BIM工程師 （中級）
模塊：技術(shù)概論、
項目管理、
專業(yè)實操應(yīng)用
專業(yè)：造價、裝飾、水利電力、建筑、結(jié)構(gòu)、機電、市政、公路
服務(wù)：1.提供備考指導服務(wù)；
2.考試題庫免費訓練；
3.專業(yè)老師24h在線答疑；
4.學習服務(wù)期持續(xù)至2021年年底。
BIM工程師 （高級）
模塊: 技術(shù)概論、
項目管理、
案例分析（含全流程實操）
專業(yè)：BIM高級工程師
服務(wù)：1.提供備考指導服務(wù)；
2.考試題庫免費訓練；
3.專業(yè)老師24h在線答疑；
4.學習服務(wù)期持續(xù)至2021年年底。
BIM工程師 （面網(wǎng)）
模塊： 實操理論、
民建工程、
地鐵工程、
路橋壩工程、
BIM全流程（面授）
專業(yè)：BIM全流程
服務(wù)：1.提供備考指導服務(wù)；
2.考試題庫免費訓練；
3.專業(yè)老師24h在線答疑；
4.學習服務(wù)期持續(xù)至2021年年底。
量身打造復合型人才備考方案
理論技能一把抓 無縫隙滿足企業(yè)需求-
技術(shù)概論
了解BIM的特點、政策、標準、應(yīng)用價值以及梳理未來的發(fā)展前景。
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建?；A(chǔ)實操
了解并熟悉BIM基礎(chǔ)理論知識及常用建模軟件，從而取得建模入門的效果。
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項目管理
了解傳統(tǒng)的項目管理特點以及應(yīng)用BIM技術(shù)嫁接項目管理之后所帶來的的優(yōu)勢。
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專業(yè)實操應(yīng)用
熟知BIM理論知識，活用常用建模軟件學會常規(guī)項目BIM應(yīng)用的大致流程，從而成為具備有單專業(yè)建模的能力者。
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案例分析
了解全流程概念，重點剖析各領(lǐng)域的BIM技術(shù)應(yīng)用成果，學習并掌握全流程的應(yīng)用模式，成為BIM落地應(yīng)用的領(lǐng)導者。
學習BIM對工程人的好處
工作區(qū)域的跨越
一般來說，建筑師和土木工程師的工作都是各自做各自的，劃的比較清楚，總是一個階段后再進行評論，這樣就不便利工作的聯(lián)接，不能隨時隨地的評論，如果兩個人的圖放在一起呈現(xiàn)錯誤就要花時間修改。如果用BIM那么建筑師跟土木工程師可以在同一個渠道上交流了，用相同的模型，用共通的語言，進行雙向式的討論，這樣的工作就像個團隊，可以到達杰出的溝通，專業(yè)間的界面堆疊處聯(lián)接清楚，減少設(shè)計內(nèi)容相互抵觸的現(xiàn)象。
優(yōu)路BIM特色教學法
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分層學習規(guī)劃制定四級學習計劃和三項學習要求。從學員課前、課中、課后學習的角度實現(xiàn)個性化學習
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小灶面授制定四級學習計劃和三項學習要求。從學員課前、課中、課后學習的角度實現(xiàn)個性化學習
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梯度測試根據(jù)智能題庫系統(tǒng)和學員的學習進度，可分為梯度測試和學習效果測試后來進行反饋
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屬地服務(wù)充分發(fā)揮本地教研基地優(yōu)勢，全面跟蹤本地學員專業(yè)答案，提高答疑速度和服務(wù)質(zhì)量
實戰(zhàn)型專業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系 打破BIM學習瓶頸
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BIM實操軟件平臺
實操課程所使用的BIM軟件平臺均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺，老師在課堂上一對一指導軟件操作，讓學員熟練掌握BIM實操技術(shù)。
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豐富師資親授所學
聘請擁有多年BIM管理和實踐經(jīng)驗的師資，用真實案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學員快速掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應(yīng)用。
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創(chuàng)新教學量身定制
理論結(jié)合實操雙向教學。理論課程由淺入深讓學員掌握BIM的管理概念，實操課程讓學員掌握BIM軟件。為學員提供個性化答疑指導，提升學習效果。
BIM工程師需要具備的素質(zhì)
團隊協(xié)作
團隊協(xié)作能力，是指建立在團隊的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團隊精神、互補互助以到達團隊最大工作效率的能力。對于團隊的成員來說，不只要有個人能力，更需要有在不同的方位上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。
昆明優(yōu)路教育
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)
關(guān)于BIM的理解誤區(qū)
BIM就是Revit軟件
有人以為：“BIM是Revit軟件，或許BIM是Achicad軟件，或許BIM是參數(shù)化規(guī)劃。”事實是，國外很多的BIM單機軟件，都是BIM軟件的一部分，但它們不是缺一不可，BIM軟件是完結(jié)修建信息化所使用的一系列來自不同軟件商的計算機程序的集成，既有國外軟件，也有國內(nèi)軟件。
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