昆明優(yōu)路教育

BIM是樓宇信息化模式的全稱(chēng)，但其實(shí)它是一種技術(shù)，有利于建筑設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行和維護(hù)一個(gè)軟件系統(tǒng)，建議早點(diǎn)學(xué)習(xí)，覺(jué)得早學(xué)習(xí)更有利于職業(yè)發(fā)展。

學(xué)習(xí)BIM最好的方法就是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。去優(yōu)路學(xué)習(xí)是真好。當(dāng)然，更重要的是多練習(xí)，多做項(xiàng)目，這樣才能做到完美。初期不要要求太高的薪水，有建模證書(shū)更好

跨領(lǐng)域合作

過(guò)去，工作內(nèi)容總是分得很清楚。建造師與土建工程師之間的工作內(nèi)容區(qū)分清楚，評(píng)論總是經(jīng)過(guò)一個(gè)階段，不能隨時(shí)隨地改變，相互連接的接口也不容易區(qū)分。因此，也許兩張圖紙都是正確的，但放在一起后無(wú)法合并，需要花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行更改。但是，如果使用BIM的概念，建造師和土木工程師可以在同一平臺(tái)上進(jìn)行交流，使用相同的模型和通用語(yǔ)言，并進(jìn)行雙向討論。這種工作就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，可以實(shí)現(xiàn)良好的溝通，學(xué)科之間的接口重疊清晰相連，減少了設(shè)計(jì)內(nèi)容沖突的現(xiàn)象。

協(xié)同設(shè)計(jì)

協(xié)同設(shè)計(jì)是一種新的建筑設(shè)計(jì)方法。它可以使不同地理位置的不同專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)人員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。協(xié)同設(shè)計(jì)是在建筑行業(yè)環(huán)境發(fā)生深刻變化，傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)方法必須改變的背景下提出的。它也是數(shù)字化建筑設(shè)計(jì)技能與網(wǎng)絡(luò)技能快速發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)有的協(xié)同設(shè)計(jì)主要基于CAD渠道，不能充分實(shí)現(xiàn)各專(zhuān)業(yè)之間的信息交流。這是因?yàn)橐话愕腃AD文件模式只是對(duì)圖形的描述，不能加載附加信息，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)之間的數(shù)據(jù)不具有相關(guān)性。隨著B(niǎo)IM的出現(xiàn)，協(xié)作不再是簡(jiǎn)單的文檔引用。BIM skills為協(xié)同設(shè)計(jì)提供底部支撐，大幅提升協(xié)同設(shè)計(jì)的技能含量。憑借BIM的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，合作范圍也從簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)階段擴(kuò)展到了建筑的全生命周期，從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工到運(yùn)營(yíng)都需要團(tuán)隊(duì)的參與，具有更廣泛的意義，從而使綜合效益大幅度提高。

中華人民共和國(guó)公民應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和職業(yè)道德；工程、工程經(jīng)濟(jì)、財(cái)經(jīng)、管理、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，大學(xué)本科以上學(xué)歷，從事工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，建筑技能與管理，符合建筑信息模型專(zhuān)業(yè)技能考試報(bào)名要求（BIM），可要求參加技能考試。