國際學(xué)位上海咨詢中心

實現(xiàn)制造強國的戰(zhàn)略目標，關(guān)鍵在人才

中國智能制造領(lǐng)跑計劃

面對新的形勢和挑戰(zhàn)，中國制造的轉(zhuǎn)型升級，更是把人才發(fā)展擺在了突出的戰(zhàn)略位置。將推進制造業(yè)人才供給的結(jié)構(gòu)改革，加快實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，打造高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊伍等作為主要任務(wù)，同時著力提升經(jīng)營管理人才專業(yè)化水平，培育一批具有國際視野與創(chuàng)新思維的企業(yè)家。

《中國智能制造行業(yè)領(lǐng)跑計劃》以為中國智能制造行業(yè)人才提供終身學(xué)習(xí)的機會為宗旨，針對全制造產(chǎn)業(yè)專業(yè)性人才的戰(zhàn)略規(guī)劃能力、運營管理能力、技術(shù)創(chuàng)新能力及國際化視野能力進行提升；并增加制造行業(yè)的分析與探討，突出系統(tǒng)性、科學(xué)性與實踐性，著眼于企業(yè)內(nèi)部執(zhí)行力提高、實際問題的解決及管理效益的提高。同時經(jīng)過學(xué)員間的學(xué)習(xí)與交流，提升與轉(zhuǎn)變學(xué)員思維方式，開拓學(xué)員視野，迎接新時代所帶來的新機遇，新挑戰(zhàn)。

構(gòu)建中國智能制造行業(yè)的人才梯隊與標準化循環(huán)體系

中國智能制造領(lǐng)跑計劃，造就中國工業(yè)思想家

領(lǐng)  跑  計  劃  價  值	學(xué)  員  收  獲
智造業(yè)智庫與學(xué)校雙管齊下	打造企業(yè)多維度轉(zhuǎn)型升級之路	認知升級
與智造企業(yè)高決策與管理層共修三年	與比肩的伙伴志同道合	人脈拓展
重塑具備全球視野的智造業(yè)管理思維與邏輯	立足當(dāng)下，應(yīng)對企業(yè)未來部署	前瞻戰(zhàn)略
共享中國智造業(yè)發(fā)展的研究課題	形成適用自身企業(yè)實踐的理論依據(jù)	學(xué)而立言
全球工商管理人才培養(yǎng)模式	智能制造業(yè)管理領(lǐng)域的里程碑	獲得學(xué)位
成為全球工商管理博士聯(lián)合會（GDA）會員	平臺對接全球智力、資本與資源	會員服務(wù)
完善的智造業(yè)人才梯隊培養(yǎng)體系和解決方案	搭建適合自身企業(yè)的人才梯隊	企業(yè)大學(xué)

歷史悠久，創(chuàng)建于1952年；
荷蘭較大的商學(xué)院，每年有2500多名學(xué)生被授予學(xué)位；

全球化的商學(xué)院，在35個國家開設(shè)管理課程；

實踐師資雄厚，擁有人工智能，智能制造等多種行業(yè)的專家和教授；

學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在ABS 四級及以上管理和學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表創(chuàng)新文章；

研究支持，擁有全面的技術(shù)支持和專業(yè)化的研究服務(wù)。

世界頂級商學(xué)院類：排名 3

排名標準：

? 服務(wù)支持，即學(xué)校、導(dǎo)師、教務(wù)部門為學(xué)生提供的全方位服務(wù)。

? 學(xué)術(shù)認證，即獲國際MBA協(xié)會及美國管理商學(xué)院聯(lián)合會等機構(gòu)認證。

? 國際思維定式，校方提供多項博士生國際交流及海外深造機會。

? 優(yōu)質(zhì)的信譽口碑，畢業(yè)生及在讀生對DBA課程高度評價。

? 學(xué)生的資歷和管理經(jīng)驗。

ACBSP認證：https://www.acbsp.org/page/accreditation

IACBE認證：http://iacbe.org/

AMBA認證：https://www.mbaworld.com

ATHEA認證：https://www.acbsp.org/page/accreditation

教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)認證：http://www.jsj.edu.cn/n1/12025.shtml

荷蘭馬斯特里赫特管理學(xué)院

中國智能制造精英（CEIM：China Elite talents of Intelligent Manufacturing）是《中國智能制造領(lǐng)跑計劃》人才培養(yǎng)體系中的重要組成部分，其設(shè)置的管理碩士（MIMM：Master in Intelligent Manufacturing Management）項目，致力于培養(yǎng)未來行業(yè)精英人才，使其成為中國制造業(yè)發(fā)展的中堅力量。

管理課程 核心課程 選修課程

獨創(chuàng)的可選型學(xué)習(xí)模式

管理課程	核心課程	研究課程
價值定位，商業(yè)模式，商業(yè)計劃	AI前沿展望	研究方法總論
企業(yè)財務(wù)與管理	大數(shù)據(jù)與機器學(xué)習(xí)	定量研究
市場營銷：銷售&客戶關(guān)系	智能制造的技術(shù)應(yīng)用	定性研究法
運營管理	智能制造企業(yè)中的精益管理

師生互動案例植入式課堂課后多維度探討

授課時間（1 2模式）：·每月集中授課一次，利用雙休日授課

授課語言（C E模式）：·在職或英文授課，英文授課配備專業(yè)口譯

授課方式（1 N模式）：·采用面授的方式，期間還將安排各種講座，沙龍、論壇以及公司參訪等各種活動

授課地點（D F模式）：·國內(nèi)：上海知名高校以及企業(yè)參訪；·國外：海外學(xué)?；咏虒W(xué)或海外名企參觀考察

每年至少組織一次游學(xué)

獲得的不僅是學(xué)位證書

·第1年 | 修取所有課程學(xué)分，自由選擇選修課程；結(jié)合個人事業(yè)及興趣選擇畢業(yè)論文研究方向；

·第2年 | 積極參與論文工作坊，獲中外教授及智庫導(dǎo)師的共同指導(dǎo)及協(xié)助，完成有價值的畢業(yè)論文撰寫。

智能制造管理碩士學(xué)位

得到馬斯特里赫特管理學(xué)院（MSM）學(xué)位評審委員會的認可后，按規(guī)定完成整個學(xué)術(shù)項目的學(xué)員可以獲得馬斯特里赫特管理學(xué)院（MSM）頒發(fā)的智能制造管理（MIMM）碩士學(xué)位；

由學(xué)術(shù)機構(gòu)頒發(fā)的?？埔陨蠈W(xué)歷，并有至少擁有三年及以上管理工作經(jīng)驗；

未具上述學(xué)歷但又至少五年管理工作經(jīng)驗者，請?zhí)峁┭a充附加材料特殊申請；

本科學(xué)歷無管理經(jīng)驗者，若意愿強烈，面試過后也可破格錄取。

必交材料

入學(xué)申請表

身份證復(fù)印件2份

學(xué)歷證書復(fù)印件2份（原件復(fù)核）

個人簡歷2份、名片2張

兩寸藍底照片2張

特殊申請附加材料

推薦信（2封）

★ 破格錄取的學(xué)員比例不超過班級總?cè)藬?shù)的10%。

全球工商管理博士聯(lián)合會

GDA全球工商管理博士聯(lián)合會（簡稱GDA），聯(lián)合了全球多所知名高校，聚集商業(yè)領(lǐng)袖、經(jīng)濟學(xué)家、教授，其主要目標為加強全球DBA同學(xué)聯(lián)系，增進校友間友誼；促進不同國家不同地域的DBA同學(xué)之間的學(xué)術(shù)交流；服務(wù)于DBA同學(xué)，支持DBA同學(xué)的事業(yè)發(fā)展；推動DBA教學(xué)學(xué)術(shù)等標準制定，推廣DBA研究成果；凝聚DBA同學(xué)踐行世界終身教育事業(yè)。

特色1:13全程指導(dǎo)

√  系統(tǒng)思考：全球化進程中進行系統(tǒng)性思考

√  思維培訓(xùn)：中西方理念與視角的碰撞

√  1:13全程：每一位學(xué)生擁有一位中方導(dǎo)師、一位國際導(dǎo)師和一個學(xué)術(shù)團隊

√  學(xué)術(shù)羈絆：從入學(xué)到畢業(yè)，學(xué)術(shù)支持始終

精益管理游學(xué)之旅

· 分享40余年日本各大制造企業(yè)改善經(jīng)驗

· 以豐田為代表的系統(tǒng)化生產(chǎn)方式

· 日本制造企業(yè)超低成本高質(zhì)量生產(chǎn)方式

· 當(dāng)前日本新的生產(chǎn)工藝與流程改善技術(shù)

· 世界級工廠的BENCHMARK分析

· 針對自身企業(yè)問題的專家答疑

工業(yè)4.0策源地游學(xué)之旅

·走進德國頂尖工業(yè)大學(xué)，聆聽世界制造前沿之聲

·深入企業(yè)，探究德國制造的邏輯和路徑

·與德國制造企業(yè)資深管理者深度交流，取經(jīng)行業(yè)創(chuàng)新價值鏈構(gòu)成

·學(xué)習(xí)企業(yè)智能制造成熟度評估方法和路徑

·探求中國企業(yè)智能制造的升級之路

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劉老師：18774775333（微信同號）     QQ：2114119471

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