洛陽恒企教育

本課程針對(duì)的是希望進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)管理能力的學(xué)生。洛陽恒企教育開設(shè)了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程，希望能進(jìn)一步完善。這門課適合各種人。以實(shí)際案例為教學(xué)內(nèi)容，更具實(shí)踐性。由經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)教師授課，專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，內(nèi)容豐富，課堂類型多樣，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

現(xiàn)在找會(huì)計(jì)工作越來越難，尤其是畢業(yè)后。很多企業(yè)在招聘會(huì)計(jì)崗位信息時(shí)都有這樣的要求：需要有兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生有理論基礎(chǔ)，沒有實(shí)際會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，因此在面試中往往不及格。在社會(huì)上，即使有人取得了“初級(jí)會(huì)計(jì)”、“中級(jí)會(huì)計(jì)”等證書，也常常會(huì)被自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)絆倒。那是什么意思？說明會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力是否是阻礙你就業(yè)的關(guān)鍵因素！

準(zhǔn)備會(huì)計(jì)考試有哪些誤區(qū)？只看輔導(dǎo)書，有的考生覺得時(shí)間有限，于是直接放棄了教材，選擇只看輔導(dǎo)書。其實(shí)，教材是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教材不可隨時(shí)更換或放棄。教材與輔導(dǎo)書的結(jié)合。隨機(jī)學(xué)習(xí)，所謂隨機(jī)學(xué)習(xí)就是沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，當(dāng)你想學(xué)一段時(shí)間時(shí)，不記得要擱置。學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，很難達(dá)到目的。學(xué)習(xí)必須有計(jì)劃，否則會(huì)一團(tuán)糟?？搭}要做，做題是備考過程中必須的。但我們不能看標(biāo)題做什么，而是要做標(biāo)題，也就是根據(jù)自己的情況。對(duì)于題目的質(zhì)量，一定要有一定的要求，以免浪費(fèi)時(shí)間。

負(fù)責(zé)公司會(huì)計(jì)核算、各項(xiàng)費(fèi)用的整理、歸集和分配；制作會(huì)計(jì)憑證并記錄；月末計(jì)算成本；統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)成本指標(biāo)的考核結(jié)果，并向經(jīng)理匯報(bào)。對(duì)公司進(jìn)行分析，比較公司的構(gòu)成、歷史發(fā)生情況和規(guī)劃指標(biāo)；生成分析報(bào)告。負(fù)責(zé)公司固定資產(chǎn)及每月折舊；負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)報(bào)廢、清算的會(huì)計(jì)登記工作；記錄新購置的固定資產(chǎn)。負(fù)責(zé)總賬部分，匯總總賬，進(jìn)行試算；檢查明細(xì)賬。負(fù)責(zé)應(yīng)付賬款核算、原材料保管、銷售發(fā)票保管、付款清單及各類應(yīng)付賬款核算，審核記錄；審核各業(yè)務(wù)部門交付的發(fā)票和文件。