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課程介紹Course Introduction
洛陽財務(wù)軟件培訓
1.實用性 采用案例教學和實踐教學的方式,使用戶有針對性地學習完整的實現(xiàn)會計核算、購銷存業(yè)務(wù)處理和財務(wù)監(jiān)控一體化的解決方案,能夠適應企業(yè)管理現(xiàn)代化對會計人員綜合素質(zhì)的要求,有效地培養(yǎng)用戶的綜合能力和創(chuàng)新精神,促進用戶知識、能力、素質(zhì)的全方位提高。 2.綜合性 在講解會計信息系統(tǒng)基本概念的基礎(chǔ)上,具體講解實用財務(wù)軟件的使用方法,將理論與實踐緊密地結(jié)合起來。使用戶既能掌握會計信息系統(tǒng)的基本理論知識,又能全面了解利用財務(wù)軟件處理會計業(yè)務(wù)的原理和方法,從而滿足熟練使用財務(wù)軟件處理會計業(yè)務(wù)和利用財務(wù)軟件進行會計數(shù)據(jù)綜合查詢的需要。 課程特色: 1、小班授課,全年滾動開班,隨時補課,包學包會。 2、學完擁有獨立操作財務(wù)軟件的基本能力。 3、老師教學知識點全面理解吸收,完整的教學體系和課程管理。 適合人群:已經(jīng)具備一定會計基礎(chǔ)并希望了解和運用財務(wù)軟件的學員。
學習內(nèi)容: 1、金蝶系統(tǒng)和用友財會電算化的整體流程及組成功能 2、初始化前的基本資料準備,總賬、工資管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、現(xiàn)金管理系統(tǒng)初始化 3、總帳日常設(shè)置:維護進行基本參數(shù)設(shè)置,憑證錄入基本設(shè)置,憑證查詢,憑證過賬,憑證匯總,模式憑 證, 賬本,報表查詢,往來模塊,期末結(jié)賬 4、工資系統(tǒng)介紹及日常處理 5、固定資產(chǎn)系統(tǒng)介紹及固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理過程 6、現(xiàn)金管理系統(tǒng)介紹及現(xiàn)金管理系統(tǒng)處理內(nèi)容 7、現(xiàn)金流量表系統(tǒng)簡介及操作流程 8、報表系統(tǒng)介紹及其具體功能應用 9、財務(wù)分析系統(tǒng)介紹及功能操作
如需了解更多課程詳情,歡迎撥打我們咨詢電話:18537943723 咨詢QQ :2764154889 微信:18537943723同電話 學費詳細 預約試聽 校區(qū)地址乘車路線
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學校介紹University Profile
洛陽市西工區(qū)新東升教育培訓中心是教育局注冊認證的培訓學校,現(xiàn)有西工校區(qū)、澗西校區(qū)、老城校區(qū)、南昌路校區(qū)、關(guān)林校區(qū)、伊濱師范校區(qū)、洛陽理工開元校區(qū)、焦作校區(qū)和新鄉(xiāng)校區(qū)。共有辦公場所教室及機房100余間,擁有全新配置液晶電腦300余臺,其中包括語音室和多媒體教室等現(xiàn)代化教學設(shè)備。設(shè)施齊備,環(huán)境優(yōu)美,是學習的理想場所,學校擁有一套完善的管理體系和資深的教師隊伍,擁有豐富的辦學經(jīng)驗,形成了一個專業(yè)、高效、經(jīng)驗豐富的協(xié)作團隊。學校優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量、專業(yè)的管理、熱誠的服務(wù)深受學員和家長們好評。優(yōu)良的師資是一所好的培訓學校長盛不衰的關(guān)鍵。新東升培訓把教學質(zhì)量做為學校的生命線,不惜高薪聘用有開拓意識的學者和技術(shù)人員,做為新東升培訓的核心和骨干,12個校區(qū)現(xiàn)有本科以上專、兼職教師100余人。
★★一流的教學環(huán)境、一流的教學設(shè)備、一流的師資隊伍、一流的教學服務(wù),鑄就了新東升一流的品牌學校,也是學員們成功的**、家長選擇的前提。只有提高學校的教學質(zhì)量、磨練教師的教學能力、肯定教師的教學成果,才能更扎實地確保學員學有所獲,學業(yè)有成,成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐牛貓笊鐣?/span>
★★優(yōu)雅的環(huán)境、先進的設(shè)備、人性化的服務(wù)、完善的教學管理、成熟的企業(yè)文化贏得了良好的口碑。新東升教育培訓中心現(xiàn)開設(shè):英語、日語、韓語、會計、電腦等幾大專業(yè)80多個科目供您選擇。
★★新東升學校對學員的幫助,已經(jīng)遠遠超出教育培訓的范疇,滲透到了人生奮斗的各個方面。為渴望掌握實用技術(shù)而奮斗的學子們提供有力的幫助和指導。為社會培養(yǎng)出技術(shù)過硬,愛崗敬業(yè)的實用人才,是新東升神圣的職責與使命,更是新東升永恒的方向。
新東升人深信知識改變命運;新東升學校也正如一輪朝日,冉冉升起在東方地平線上。