烏魯木齊初級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)
恒企三大核心課程 優(yōu)勢(shì),專屬班主任
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隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的改革,以及會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的全面取消?,F(xiàn)階段參加初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的考生越來(lái)越多,如果想要順利通過(guò)考試,那么你需要的不僅僅是努力,還有學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的方法。烏魯木齊恒企教育在會(huì)計(jì)培訓(xùn)方面積累了大量的經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù), 幫助學(xué)員提升會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)技能的同時(shí),提高學(xué)員的答題技巧,助力學(xué)員會(huì)計(jì)專業(yè)水平的提升和進(jìn)步。想要順利通過(guò)會(huì)計(jì)職稱考試,就來(lái)參加課程吧。
課程適合哪類人學(xué)習(xí)?
大學(xué)生
正在備考初級(jí)會(huì)計(jì)考試的的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生。
備考生
基礎(chǔ)較弱,想要專業(yè)老師講解基礎(chǔ)知識(shí)的備考生。
轉(zhuǎn)行人員
零基礎(chǔ)想要轉(zhuǎn)行,但沒(méi)什么頭緒的新手。
1
考點(diǎn)集中,25%的文字內(nèi)容覆蓋大多數(shù)考點(diǎn),文字簡(jiǎn)潔,重難考點(diǎn)融入故事案例小劇場(chǎng)。
2
通過(guò)彩繪考霸手稿,全面了解考霸解題思路,得考霸真?zhèn)?,搭建框架,整理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3
課程實(shí)行模擬考試,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)鞏固,真賬實(shí)操,梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)鞏固記憶,理清解題關(guān)鍵。
4
化繁為簡(jiǎn),將國(guó)家教材字?jǐn)?shù)縮減,涵蓋:寶典、應(yīng)試技巧,擺脫大段文字輕松學(xué)。
會(huì)計(jì)是目前比較吃香的職業(yè)之一。許多人都知道,如果他們想從事會(huì)計(jì)工作,就必須考證。會(huì)計(jì)證書(shū)考試非常專業(yè)。如果你想通過(guò)考試,獲得證書(shū),更有效的方法是報(bào)班學(xué)習(xí)了,尤其是對(duì)于那些沒(méi)有基礎(chǔ),沒(méi)有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備考試的考生。報(bào)班學(xué)習(xí)不僅可以幫助你準(zhǔn)備考試,而且可以讓準(zhǔn)備過(guò)程不再枯燥。那么,市場(chǎng)上有這么多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),哪個(gè)會(huì)計(jì)班更強(qiáng)大?建議恒企教育聘,請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的金融從業(yè)人員擔(dān)任講師,確保理論與實(shí)際操作緊密結(jié)合。
在讀學(xué)生提升自身會(huì)計(jì)專業(yè)能力,求職贏在起跑線,增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
零基礎(chǔ)和跨行業(yè)求職人員證明自己專業(yè)能力的上崗證書(shū)。
為中級(jí)會(huì)計(jì)職稱、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等其他的財(cái)會(huì)類考試打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
課程線上線下雙教學(xué)模式
O2O(Online To Offline)即線上到線下,其核心是把線上的消費(fèi)者帶到現(xiàn)實(shí)的商店中去,也就是讓用戶在線支付購(gòu)買線下的商品和服務(wù)后,到線下去享受服務(wù)。
OAO(Online And Offline),即線下和線上有機(jī)融合的一體化"雙店"經(jīng)營(yíng)模式,可將線上消費(fèi)者引導(dǎo)至線下實(shí)體店消費(fèi),也可將線下實(shí)體店的消費(fèi)者吸引至線上消費(fèi),從而實(shí)現(xiàn)線上線下資源互通、信息互聯(lián)、相互增值,是實(shí)體商業(yè)第四代交易模式和標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)然,如果你想成功通過(guò)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試,你不能在教材和試題方面做得少,但這并不意味著考試的準(zhǔn)備效率高或低。以閱讀問(wèn)題的數(shù)量來(lái)衡量,盲目提問(wèn)只會(huì)適得其反。在最后的沖刺階段,考生要有目的、有針對(duì)性地提問(wèn),認(rèn)清自己的不足,通過(guò)提問(wèn)的方式進(jìn)行彌補(bǔ)和鞏固,使這種提問(wèn)方式的效果更加明顯。
采用場(chǎng)景教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、游戲課堂、沙盤演練和項(xiàng)目貫穿的創(chuàng)新授課方法,深受學(xué)員歡迎
教師來(lái)自企業(yè)一線,具有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力。為恒企的核心專業(yè)技能的研發(fā)等提供指導(dǎo)與支持
烏魯木齊恒企通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)、糾錯(cuò)戰(zhàn)術(shù)以及親自動(dòng)手的訓(xùn)練方法來(lái)培養(yǎng)出實(shí)戰(zhàn)型的會(huì)計(jì)人才
自學(xué)的好處在于可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)情況,靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,但自學(xué)對(duì)于自制力的要求比較高,且自學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出等問(wèn)題。報(bào)班的好處在于會(huì)有老師幫你指出重難點(diǎn),節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間,按照老師的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)復(fù)習(xí),也比較容易形成固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,但老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃不一定適合每一個(gè)人。
恒企教育基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、“教育+科技”的經(jīng)營(yíng)思想,依托全國(guó)教育網(wǎng)點(diǎn)資源和領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),正在全力打造一所無(wú)邊界的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大學(xué)。通過(guò)線上云網(wǎng)校、全國(guó)終端網(wǎng)點(diǎn),打造行業(yè)領(lǐng)先的移動(dòng)學(xué)習(xí)方案,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),將中國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋全國(guó),實(shí)現(xiàn)了教育的公平與高效。恒企教育依托強(qiáng)大的資源賦能,正在迅速成為一家行業(yè)領(lǐng)先的在線教育機(jī)構(gòu)。恒企教育堅(jiān)守著教育的初心,作為專業(yè)有溫度的教育機(jī)構(gòu),承擔(dān)起成為中國(guó)職業(yè)教育資源的整合者,國(guó)家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的參與者和國(guó)際職業(yè)教育的傳播者的社會(huì)職責(zé),為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)較大的能量
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