烏魯木齊初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)培訓(xùn)
恒企三大核心課程 優(yōu)勢(shì),專(zhuān)屬班主任
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現(xiàn)在許多人想找一份穩(wěn)定并且收入可觀的工作,會(huì)計(jì)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇 ,烏魯木齊恒企會(huì)計(jì)培訓(xùn)針對(duì)零基礎(chǔ)的學(xué)員開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)初級(jí)職稱(chēng)夯實(shí)課程,課程實(shí)行面授的課程模式,能夠在學(xué)習(xí)中解決學(xué)員的學(xué)習(xí)難題。該課程設(shè)置科學(xué)有針對(duì)性,課程將理論學(xué)習(xí)與習(xí)題練習(xí)緊密結(jié)合,能夠讓學(xué)員在學(xué)完基礎(chǔ)知識(shí)后通過(guò)習(xí)題查漏補(bǔ)缺,及時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。課程由烏魯木齊恒企會(huì)計(jì)培訓(xùn)講師進(jìn)行授課,課程老師善于總結(jié)考點(diǎn),梳理教材精華,能夠讓學(xué)生輕松理解教材內(nèi)容,為初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
在讀學(xué)生提升自身會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)能力,求職贏在起跑線(xiàn),增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
零基礎(chǔ)和跨行業(yè)求職人員證明自己專(zhuān)業(yè)能力的上崗證書(shū)。
為中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等其他的財(cái)會(huì)類(lèi)考試打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
課程線(xiàn)上線(xiàn)下雙教學(xué)模式
O2O(Online To Offline)即線(xiàn)上到線(xiàn)下,其核心是把線(xiàn)上的消費(fèi)者帶到現(xiàn)實(shí)的商店中去,也就是讓用戶(hù)在線(xiàn)支付購(gòu)買(mǎi)線(xiàn)下的商品和服務(wù)后,到線(xiàn)下去享受服務(wù)。
OAO(Online And Offline),即線(xiàn)下和線(xiàn)上有機(jī)融合的一體化"雙店"經(jīng)營(yíng)模式,可將線(xiàn)上消費(fèi)者引導(dǎo)至線(xiàn)下實(shí)體店消費(fèi),也可將線(xiàn)下實(shí)體店的消費(fèi)者吸引至線(xiàn)上消費(fèi),從而實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下資源互通、信息互聯(lián)、相互增值,是實(shí)體商業(yè)第四代交易模式和標(biāo)準(zhǔn)。
初級(jí)會(huì)計(jì)考試雖然只是財(cái)會(huì)行業(yè)的入門(mén)級(jí)考試,可是通過(guò)率并不高,近幾年的通過(guò)率僅有20%左右。初級(jí)會(huì)計(jì)考試的備考需要自學(xué),這里除去棄考和裸考的考生來(lái)說(shuō),很多考生雖然每天都在學(xué)習(xí),但是結(jié)果卻不盡人意。其實(shí),學(xué)會(huì)計(jì)選擇適合自己的備考方式很重要。零基礎(chǔ)、基礎(chǔ)較差、自制力較差的考生可以考慮在備考的時(shí)候選擇一家會(huì)計(jì)學(xué)校報(bào)班學(xué)習(xí),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)效率才能提高。在會(huì)計(jì)學(xué)校的選擇上可以參考平臺(tái)、師資、口碑比較重要的點(diǎn),結(jié)合以上的因素,小編推薦恒企教育。
課程適合哪類(lèi)人學(xué)習(xí)?
大學(xué)生
正在備考初級(jí)會(huì)計(jì)考試的的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生。
備考生
基礎(chǔ)較弱,想要專(zhuān)業(yè)老師講解基礎(chǔ)知識(shí)的備考生。
轉(zhuǎn)行人員
零基礎(chǔ)想要轉(zhuǎn)行,但沒(méi)什么頭緒的新手。
1
考點(diǎn)集中,25%的文字內(nèi)容覆蓋大多數(shù)考點(diǎn),文字簡(jiǎn)潔,重難考點(diǎn)融入故事案例小劇場(chǎng)。
2
通過(guò)彩繪考霸手稿,全面了解考霸解題思路,得考霸真?zhèn)鳎罱蚣?,整理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3
課程實(shí)行模擬考試,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)鞏固,真賬實(shí)操,梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)鞏固記憶,理清解題關(guān)鍵。
4
化繁為簡(jiǎn),將國(guó)家教材字?jǐn)?shù)縮減,涵蓋:寶典、應(yīng)試技巧,擺脫大段文字輕松學(xué)。
反復(fù)檢查大綱的內(nèi)容也很重要。根據(jù)歷年的考試特點(diǎn),會(huì)計(jì)初級(jí)考試的范圍基本上是根據(jù)《綱要》的內(nèi)容確定的,考試的重點(diǎn)離不開(kāi)《綱要》的范圍。因此,建議在準(zhǔn)備考試時(shí),一定要反復(fù)看大綱的內(nèi)容。例如,當(dāng)我們閱讀一本書(shū)時(shí),我們也會(huì)先閱讀目錄,理解一本好書(shū)的要點(diǎn),然后再看每一頁(yè)的內(nèi)容。同樣,初級(jí)會(huì)計(jì)大綱也是一個(gè)真理。
采用場(chǎng)景教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、游戲課堂、沙盤(pán)演練和項(xiàng)目貫穿的創(chuàng)新授課方法,深受學(xué)員歡迎
教師來(lái)自企業(yè)一線(xiàn),具有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力。為恒企的核心專(zhuān)業(yè)技能的研發(fā)等提供指導(dǎo)與支持
烏魯木齊恒企通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)、糾錯(cuò)戰(zhàn)術(shù)以及親自動(dòng)手的訓(xùn)練方法來(lái)培養(yǎng)出實(shí)戰(zhàn)型的會(huì)計(jì)人才
不要認(rèn)為初級(jí)會(huì)計(jì)證書(shū)沒(méi)有含金量。事實(shí)上,自《會(huì)計(jì)從業(yè)證 》取消以來(lái),初級(jí)會(huì)計(jì)證書(shū)已成為業(yè)內(nèi)人士較為關(guān)注的職稱(chēng)證書(shū)之一。隨著會(huì)計(jì)行業(yè)對(duì)人才要求的提高,初級(jí)會(huì)計(jì)證書(shū)已成為求職者的入門(mén)門(mén)檻。特別是在企業(yè)招聘方面,會(huì)計(jì)助理、財(cái)務(wù)管理、出納等基層會(huì)計(jì)崗位都有“持有初級(jí)會(huì)計(jì)證書(shū)”的嚴(yán)格要求。可以說(shuō),只有取得初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)證書(shū),才能在會(huì)計(jì)行業(yè)立足。
恒企教育基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、“教育+科技”的經(jīng)營(yíng)思想,依托全國(guó)教育網(wǎng)點(diǎn)資源和領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),正在全力打造一所無(wú)邊界的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大學(xué)。通過(guò)線(xiàn)上云網(wǎng)校、全國(guó)終端網(wǎng)點(diǎn),打造行業(yè)領(lǐng)先的移動(dòng)學(xué)習(xí)方案,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),將中國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋全國(guó),實(shí)現(xiàn)了教育的公平與高效。恒企教育依托強(qiáng)大的資源賦能,正在迅速成為一家行業(yè)領(lǐng)先的在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)。恒企教育堅(jiān)守著教育的初心,作為專(zhuān)業(yè)有溫度的教育機(jī)構(gòu),承擔(dān)起成為中國(guó)職業(yè)教育資源的整合者,國(guó)家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的參與者和國(guó)際職業(yè)教育的傳播者的社會(huì)職責(zé),為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)較大的能量
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