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課程介紹Course Introduction
上元會計|金鉆卓越計劃班
01
課程前景
據(jù)統(tǒng)計,中國目前的財務工作者數(shù)量在1400萬-1800萬之間,已經(jīng)趕上世界上許多國家的總?cè)丝诹?。然?中國財政部原副部長張佑才語出驚人:“未來十年管理會計是中國的“藍?!保瞬湃笨?/span>300萬?!比欢鴵?jù)發(fā) 改委數(shù)據(jù)統(tǒng)計,目前中國這方面人才儲備不足1萬。 隨著互聯(lián)網(wǎng) 時代的到來,越來越多的簡單勞動被機器所 包攬,人們主要朝著管理型腦力勞動的崗位移動。而當下中國的會計行業(yè)大多數(shù)人卻是在做一些記錄,核算等 工作。這對會計工作人員的技術要求并不高。而西方卻恰恰相反,他們的會計人才主要是管理會計,做一些決 策類的工作。在2016年的《會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》里,財政部將管理會計人才列為“行業(yè)急需緊 缺專門人才”,力爭到2020年培養(yǎng)3萬名“精于理財、善于管理和決策的管理會計人才。
02
課程培訓內(nèi)容
零基礎開始,立志打造職場財務精英。既具備基礎會計的賬務處理能力,也同時具備管理會計必備的6大財稅管控技能,真正從零基礎入門蛻變成管理會計,實現(xiàn)高薪就業(yè)。
課程安排:
上元會計金鉆財務管理系列-《會計實戰(zhàn)入門指南》
上元會計金鉆財務管理系列-《高效能主管會計實訓》
03
上元會計學習優(yōu)勢
1、企業(yè)真賬實操,課堂全部是實例分析,講解深刻透徹。
2、獨家研發(fā)教材,專注會計實操,提升個人管理思維。
3、3D全真模擬做賬平臺,實戰(zhàn)場景演練。
4、o2o高頻互動,PC端移動端同步練習。
5、立足蘇州12年實戰(zhàn)培訓,教學體系完善。
6、名企合作,全國就業(yè)保障。
7.上元會計品牌實力。
04
學習效果
學完之后既掌握了財務獨立核算的能力,可以全盤處理賬務,又具備管理會計崗位勝任力,提升個人管理思維,真正從零基礎入門蛻變成管理會計,實現(xiàn)高薪就業(yè)。
丁思月(在上元學習會計上崗證、初級職稱、中級職稱)
【詩和遠方會有的,要的是現(xiàn)在】
我是一個未雨綢繆的人,現(xiàn)在也慢慢成熟了,總不能一輩子跳舞吧,所以我選擇了學點什么。
要放下那些所謂藝術追求了,總有句話說,生活不只有眼前的茍且,但我想你先得把眼前的生活過好,
再去追求詩和遠方。當時在一家外企做主辦會計的表姐推薦我學會計,我也挺感興趣,就開始了。
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上元會計金鉆財務管理系列-《稅務籌劃》
上元會計金鉆財務管理系列-《成本核算分析》
上元會計金鉆財務管理系列-《預算管理》
上元會計金鉆財務管理系列-《財務領導力》
學校介紹University Profile
上元教育連鎖集團校是由無錫上元教育發(fā)起,當前旗下?lián)碛刑K州捷梯校區(qū)、太倉上元校區(qū)、南京邦元新街口校區(qū)、無錫上元校本部(崇安區(qū))、無錫上元新區(qū)區(qū) 校、無錫河埒口區(qū)校、江陰上元校本部、宜興上元校本部、常州上元校本部( 鐘樓區(qū))、常州上元武進區(qū)校、鎮(zhèn)江上元校本部、丹陽上元校本部、南通上元 校本部、揚州上元校本部;上海邦元校總部(人民廣場校)、上海邦元嘉定區(qū) 校、上海邦元寶山區(qū)校;寧波邦元校本部(天一廣場);紹興上元校本部(凱 盛大廈)、嘉興邦元校本部。校共19所校區(qū),是一家集團型連鎖教育培訓機構 ,總部設立在上海市黃浦區(qū)繁華的人民廣場。上元教育傳承了深圳、北京、上 海等人才需求變化*具代表性區(qū)域的“企業(yè)需要什么人才,就培訓什么人才” *前沿的課程開發(fā)理念,以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會需求”為經(jīng)營宗旨,倡 導“知識改變命運,技能成就未來”;上元在競爭中建立一個全方位、多功能 、一體化的培訓平臺,全力打造具有長三角特色的教育品牌;努力讓每一位學 員都能成為高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才,在事業(yè)生涯之中宏圖 大展。上元練內(nèi)功夯實基礎,借外力規(guī)模發(fā)展,高薪引進了數(shù)名教學管理精英 ,從而為教學服務提供了。上元重質(zhì)量鑄造精品,講誠信服務社會,決心 為長三角地區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻,全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合 性辦學機構。
集團校當前已擁有2萬多平方米的辦公教學面積,擁有與教學需要相配套的器材 有:液晶顯示器高配電腦1200多臺,多媒體教學投影儀器120多部,PLC、變頻 器、觸摸屏系列實驗器材多部,PLC實驗箱多套,單片機實驗儀人手1部,PLC實 驗柜機組合,建筑弱電實驗系列組合、教學模具多臺,專業(yè)畫室多間。各校區(qū) 均配有完善的網(wǎng)絡設備和多媒體教學演示設備、并光纖直接聯(lián)入 Internet國際互聯(lián)網(wǎng)。教室均配有中央空調(diào)或分體空調(diào),寬敞潔凈的教學環(huán)境 為提高教學質(zhì)量提供了必要的。集團已為學員們配置了全職服務團隊300多 人,專兼職教師團隊1500多人。
南京校本部常年開設的課程有:會計上崗證、做賬實操、會計實務等財務培訓 課程;報關員、報檢員、單證員等外貿(mào)培訓課程;平面設計、室內(nèi)設計、網(wǎng)頁 設計、動漫設計、服裝設計等電腦藝術設計培訓課程;商務辦公文秘、網(wǎng)絡管理、計算機等級考試等電腦培訓課程;機械、模具設計培訓課程;單片機、PLC 、建筑弱電等自動一體化培訓課程;造價員和造價員實操培訓覆蓋了土建、安 裝、裝飾、園林、市政等五大預算培訓課程,建筑工程類的課程還有一級建造 師、二級建造師培訓;國家職業(yè)資格類培訓主打課程有企業(yè)人力資源管理師、 公共營養(yǎng)師、物流師、計算機輔助設計、電子商務師五大項目;此外還開設了 商務與等級考試相結(jié)合的英、日、韓語培訓,特別推出了德、法、西班牙、育嬰師、營養(yǎng)師、人力資源等小語種課程;此外還開設了書法、美術、舞蹈等青少年才藝揚長培訓課程,常年接受大專、本科學歷咨詢報名工作。南京校本部是上元教育建造師培訓研發(fā)中心。
【上元理念】
1、以解決企業(yè)人才需求為目標,培養(yǎng)實用人才。
2、以解決學員學習目標為追求,研發(fā)培訓課程。
3、辦學以人為本,培養(yǎng)人才以能力為本。
4、秉承“厚基礎、重技能”的教學方針。
5、以“求實、創(chuàng)新、進取、奉獻”為經(jīng)營理念。
6、以“責任、激情、敬業(yè)、和諧”為工作理念。
課程介紹
上元立足長三角,應華東地區(qū)企業(yè)*緊缺人才崗 位的需求現(xiàn)狀,已建立了六大培訓課程體系:
第二課程體系是建筑領域類培訓:目前是我國房 地產(chǎn)和道路開發(fā)*迅速的一個時代,也是*需要大量應用型人才的一個關鍵階 段,主要課程有土建預算師、安裝預算師、園林預算師、裝飾預算師、建筑弱 電工程師,土建造價員、安裝造價員等。
第三課程體系是財經(jīng)領域培訓:我國正處于經(jīng)濟 發(fā)展的黃金期,尤其是國家在政策上對企業(yè)的支持力度越來越大的情況下,各 種類型的企業(yè)都在積極發(fā)展,邦元特別推出財經(jīng)類*基礎也是需求*大的“會 計上崗證、會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務與出口退稅、報關員”等應用型人才 培訓。
第四課程體系是外語教育培訓:隨著全球經(jīng)濟一 體化的推進,世界越來越小,地球村概念越來越植入人心,掌握任一門外語已 是作為商務、旅游、移民、學習、生活、工作中的必備技能之一,邦元教育開 設了專業(yè)的英語、日語和韓語三大語系培訓,以及英、日、韓三大語系的等級 考試課程。邦元教育還開設了法語、德語、西班牙等小語種的課程,以*大限 度的滿足不同學員的學習需求。
第五課程體系是才藝教育培訓:擁有琴、棋、書 、畫、舞蹈任一項才藝都將為我們的日常工作、公關、生活帶來豐富的色彩, 提升我們的優(yōu)雅氣質(zhì)。但才藝氣質(zhì)的培養(yǎng)是需要從小開始熏陶,邦元教育針對 不同年齡段開設了色彩、兒童畫、素描、速寫、手工、漫畫、國畫書法、硬筆 等書畫類培訓;舞蹈類有中國舞、民族舞、拉丁舞、街舞等;還專業(yè)開設了鋼 琴、古箏、吉他、二胡等器樂培訓。
第六課程體系是中小學生個性化一對一輔導:長 三角地處中國的大經(jīng)濟版塊,人才濟濟,家長們或深陷商務、工作的泥潭 之中;或為了生存而四處奔波,無暇顧及孩子的學習,對于希望二代能“成龍 、成鳳”的心愿已成奢望。為此上元教育經(jīng)過長期調(diào)研,組建了專業(yè)的中小學 生一對一文化課輔導的教師團隊,特別聘請了青少年心理咨詢師專家同堂咨詢 。
師資介紹
上元教育作為服務業(yè)的一份子,從一開始就明白 “教學質(zhì)量高于一切”,抓師資建設是上元重中之重的首要工作。上元師資分 為三種,種是技能型師資,主要是擔任上述課程崗位,具有多年實際工作 經(jīng)驗的設計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān),達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第 二種是雙師型師資:主要是擔任上述崗位培訓課程,具有多年實際工作經(jīng)驗, 又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才;第三種是院校師資:針對應試型課程,為 了提高學員的過通率,獲得上崗資格,上元聘請了各院校的一流具有多年講受 應試型課程的專業(yè)師資。
課程設置
本著以“質(zhì)量教學”為核心,上元知道課程設置 *不容忽視,學員的學習建議就是我們的研發(fā)課題,在辦學多年的基礎上,上 元的課程建設凝聚了一批又一批師資們的汗水,上元針對不同培訓需求和目標 選用了*適合崗位需要的培訓課程,在教學大綱中,卻納入了老師們多年工作 經(jīng)驗的實際案例,毫無保留的與學員們共同分享。還有些課程,干脆就是老師 們的手工打造,比如:會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務與出口退稅,就是老師們 按工作流程列出來的一張張單據(jù);比如:平面設計精英班,在9門課程里,有一 門課就是老師們到處收集的各種設計版式;再比如:PLC課程,在課程內(nèi)容的基 礎上,老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。
教學設施
教學用機全部采用品牌電腦、17寸液晶顯示器、 數(shù)字投影儀、三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏、步進電機若干臺、單片 機實驗儀、配有完善的網(wǎng)絡設備和多媒體教學演示設備、并ADSL線路直接聯(lián)入Internet國際互聯(lián)網(wǎng)。教室配有中央空調(diào),舒適優(yōu)雅的教學環(huán)境為提 高教學質(zhì)量提供了必要的。
教學管理
學校為確保教學質(zhì)量,在師資管理方面,首先建 立了教師資格審查制度,使培訓質(zhì)量有據(jù)可循。其次組織聽課、觀摩教學 、量化考核、學員反饋等方式,不斷提高師資隊伍的教學水平,以適應職業(yè)培 訓和創(chuàng)新發(fā)展的要求;同時建立培訓質(zhì)量監(jiān)督機構,全面負責監(jiān)督和評估培訓 過程質(zhì)量體系的運轉(zhuǎn)情況;實行班主任負責制,強化管理過程;制定量化 考核標準,使我們對培訓質(zhì)量的考核和評估有據(jù)可依,有證可查。
授權合作
上元教育還被認定為:
信息產(chǎn)業(yè)部綜合布線、樓宇自控專業(yè)授權培訓考試機構;
華夏認證中心ISO9000/14000/OHSMS18000/TS16949授權培訓考試機構;
國際建筑裝飾協(xié)會南京室內(nèi)設計師特許培訓機構;
正保遠程教育(中華會計網(wǎng)校、建設工程教育網(wǎng)、成人高考教育)一卡通特約 銷售商等。
中國藝術科技研究所美術考級培訓考點單位;
被全國高企委職業(yè)教育委員會認定為“全國職業(yè)教育誠信建設示范單位
課程體系是信息技術類培訓:課程包括電腦 商務辦公、平面設計、廣告設計、效果圖設計、網(wǎng)頁設計、AutoCAD輔助設計、 AutoCAD施工圖設計、AutoCAD機械制圖設計、景觀效果圖設計、電腦組裝維修 和網(wǎng)絡管理等崗位專項課程;信息技術還包括目前應用非常廣泛,但卻面臨著 人才瓶頸問題的單片機C語言程序設計師課程、單片機匯編語言程序設計師課程 、可編程控制器(PLC)程序設計師課程、UG/PRO-E模具設計師等。
國家1+N復合型人才培訓項目教學基地;
人力資源和社會部HCHZ《CETTIC職業(yè)培訓證書項目》授權機構;