基礎(chǔ)薄弱
基礎(chǔ)不扎實,缺乏興趣
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老師寄語:你來復(fù)讀就是為了不苦一輩子,所以你現(xiàn)在必須耐住寂寞、橫下毅力苦一陣子。黑夜走過是黎明,風(fēng)雨過后見彩虹。要像哥倫布那樣,在廣闊的大海上,每天在日記上寫下一句話,“今天我們繼續(xù)航行”。勝利的秘訣就是在別人再也堅持不住的時候你堅持住,彎道超越。耐心、恒心、信心,讓你夢想成真。
教學(xué)品牌 四大優(yōu)勢
熟政策、懂命題、攻克重難點知識
大數(shù)據(jù)教學(xué)輔助傳統(tǒng)模式
不同于行業(yè)其他學(xué)校教師兼職
人數(shù)少、 管理較精細(xì)化s
基礎(chǔ)不扎實,缺乏興趣
難以舉一反三應(yīng)用解題
自我復(fù)習(xí)效率低下
某一科目長期停滯不前
死記硬背,不會理解消化
需解決弱勢科目低分狀況
掌握階段學(xué)習(xí)方法 中高考輔導(dǎo)進(jìn)階
Learning method
di一輪復(fù)習(xí):鞏固基礎(chǔ)知識
1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進(jìn)行系統(tǒng)拉網(wǎng)式復(fù)習(xí);
2.夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法);
第二輪復(fù)習(xí):專題強化整理
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考點;
2.基礎(chǔ)強化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用;
3.綜合提高-教學(xué)上強化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;
第三輪復(fù)習(xí):綜合技巧訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強化記 憶經(jīng)驗公式,方便提高解題效率;
2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥,強化解題方法 的講解;
第四輪復(fù)習(xí):考前沖刺訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學(xué)生進(jìn)行 各科目真題的統(tǒng)一考核;
2.中高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了 全分的也可以得步驟分;
教育補習(xí)學(xué)校班型設(shè)置
30-40人精品小班
高考精品班
8個理科 8個文科
藝考文化課
2個理科 4個文科
高二高三兩年制連續(xù)班
4個理科 2個文科
vip沖刺班
中考vip沖刺班4
高考vip沖刺班6個
是否決定復(fù)讀?
首先,我們都認(rèn)為在大學(xué)里過得開心是非常重要的。但是高考首年,可能會有很多人發(fā)揮的不是很好,成績上不了自己理想的大學(xué),只能選擇復(fù)讀一年,去自己理想的大學(xué)。往往這些人,如果是因為當(dāng)時的一些附加因素,也就是說,比如生病或者其他一些客觀因素導(dǎo)致成績不好,那么只要高考沒有其他錯誤,第二年也許就能提高成績。這樣的學(xué)生經(jīng)常存在,他們復(fù)讀一年價值很高。而且復(fù)讀后首年確實比自己的分?jǐn)?shù)高。但是當(dāng)然也有一些同學(xué),高考首年沒考好,但是第二年還是遇到了同樣的問題,所以第二年也沒考好。甚至有可能第二年的分?jǐn)?shù)甚至比首年還低,所以比首年分?jǐn)?shù)高的人很多,但實際上也有很多人不如今年,這還是有區(qū)別的。
考生要有復(fù)讀的想法,而不是被父母逼的。否則,不由自主地重復(fù)是沒有用的。既然選擇了高考復(fù)讀,就要堅定。一切事物的發(fā)展趨勢都是前進(jìn)和上升的。努力之后,前途必然一片光明。然而在復(fù)讀的道路上,過程總是曲折的。高考失敗和成績不理想的原因是多方面的,也是復(fù)雜的,每個人的情況都不一樣。有些是智力因素造成的,如基礎(chǔ)知識不健全,知識網(wǎng)絡(luò)不清晰,學(xué)術(shù)能力弱,所需能力水平低,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),自學(xué)能力差等。
成立以來實現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展,集團(tuán)旗下打造了QX教育、教育、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、QX在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前,QX教育集團(tuán)有運營中的學(xué)習(xí)校區(qū)70多所,嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊為多名學(xué)生家長提供個性化教育服務(wù)。涵蓋了小學(xué),初中,高中各年級各階段的課程輔導(dǎo),有一對一、小班輔導(dǎo)、中高考沖刺班、藝考文化課輔導(dǎo)等。
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