烏魯木齊高三復(fù)讀班
所學(xué)即所考、因材施教
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烏魯木齊行知學(xué)校高考復(fù)讀班在家長和學(xué)員中的口碑評價良好,根據(jù)大多數(shù)家長的反饋,烏魯木齊行知復(fù)讀學(xué)校的口碑評價是不錯的,能夠有效的幫助學(xué)員提升高考成績。烏魯木齊行知復(fù)讀學(xué)校的教師會根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況制定一套適合學(xué)員自己的教學(xué)課程體系,針對性強,提強補弱,有效的鞏固基礎(chǔ)知識,從而拔高強化知識點。
一般是指考試時身體不適,因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意,造成不必要損失,如涂錯了卡,漏做題的學(xué)員
有的學(xué)生偏科,有一科很差,拖后腿,只有復(fù)讀,重點攻差科;忽視基礎(chǔ),眼高手低,把精力放在解難題上,策略上犯錯,致使基礎(chǔ)題分拿不全。
有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度,導(dǎo)致與分數(shù)相匹配的學(xué)校失之交臂;也有考生填了“服從調(diào)劑”,結(jié)果與自己的專業(yè)志向差距非常大。
復(fù)習(xí)高一到高三的必考知識點;目標定位明確,全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識;就一個具體的題目來說,講清測試點和考查形式;針對學(xué)生個體進行夯實基礎(chǔ)的多方位強化訓(xùn)練。
針對不同基礎(chǔ)、不同類型學(xué)生進行查漏補缺、鞏固提升;學(xué)科教師模塊知識串講,難點答疑,扶強補弱,實現(xiàn)專題突破,進一步學(xué)習(xí)、提煉做題的方法及技巧;綜合題型的整理與反思歸納
歷年必考點、高頻考點匯總復(fù)習(xí);重點精講題目演練,傳授解題方法;模擬高考訓(xùn)練、總結(jié)歸納基礎(chǔ)題、難題解題思路;高考沖刺,根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況進行查漏補缺,有效提升高考成績。
學(xué)生入學(xué)后,學(xué)校不僅為學(xué)生提供優(yōu)異的教學(xué)服務(wù),還為學(xué)生提供完善的學(xué)業(yè)規(guī)劃,找到學(xué)習(xí)目標和方法,高考結(jié)束后為學(xué)生提供大數(shù)據(jù)為參考的志愿填報指導(dǎo)。
全托管教學(xué),吃住學(xué)一體,根據(jù)學(xué)生情況制定個性層教學(xué),因材施教。老師24小時陪同督學(xué),不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。
是否因人而異,分班教學(xué)文理綜合、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同。因此要重點考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的接受能力,在不同的時期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法?;\統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課,不如有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué)。
首先,要制定一個明確且切實可行的復(fù)讀計劃。復(fù)讀期間,學(xué)生們需要對自己的學(xué)習(xí)進度和目標有一個清晰的認識。因此,制定一個詳細的復(fù)讀計劃是至關(guān)重要的。這個計劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進度以及自我檢測等方面。同時,學(xué)生們還要根據(jù)自己的實際情況,不斷調(diào)整和優(yōu)化計劃,以確保計劃的實施能夠取得最佳效果。
我們憑什么獲得你的認可
我們根據(jù)學(xué)生的具體情況,結(jié)合高考要求和新考題,為每個學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃,確保每位學(xué)生能夠在短期內(nèi)取得較大化的提高。
我們的課程采用一對一輔導(dǎo)的方式進行,確保學(xué)生能夠充分傾聽老師的講解,并有機會提出問題,幫助他們更好地理解和消化知識點。
我們選用可靠教材和輔導(dǎo)資料,涵蓋各個學(xué)科的重點、難點,為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)資源,使他們能夠更好地備考高考。
我們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力,通過啟發(fā)式教學(xué)和實際案例分析等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和解決問題的能力。
注重復(fù)習(xí)和總結(jié)
高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)重點在于鞏固基礎(chǔ)知識,學(xué)生需要注重復(fù)習(xí)和總結(jié)。在復(fù)習(xí)過程中,學(xué)生需要注重知識點的系統(tǒng)梳理,加強對基礎(chǔ)知識的掌握。在總結(jié)方面,學(xué)生需要注重對課堂筆記和錯題集的整理,以便日后復(fù)習(xí)。同時,學(xué)生還可以通過做題來鞏固自己的知識,并加強對解題技巧的掌握。
機構(gòu)介紹
烏魯木齊行知實驗學(xué)校是原自治區(qū)重點農(nóng)大附中分校,系出名門,底蘊深厚,實力非凡!行知學(xué)校,成立于1995年,是烏魯木齊辦學(xué)最為悠久的老牌民辦學(xué)校,沒有之一。行知學(xué)校不僅校園環(huán)境優(yōu)美,配套設(shè)施先進,而且是全疆唯一擁有歷史文物古跡的學(xué)校,屬于自治區(qū)和市級“雙料”文物保護單位,文化氣息濃厚。行知學(xué)校師資力量雄厚,匯聚狀元級名師、清華北大名師、正高級教師、奧賽教練員、重點中學(xué)背景教師上百位。名師出高徒,出成績才是硬道理。近年來,行知學(xué)校升學(xué)率連年攀升,是首府公認的實力派,穩(wěn)居全市同類學(xué)校第一梯隊!先后被評為“全國民辦十大知名品牌學(xué)校”、“全國先進民辦學(xué)?!?。行知學(xué)校更是全市“低進高出,優(yōu)進優(yōu)出”的典范,近年來中考年年一中兵二八一八中鐵三比比皆是,高考甚至創(chuàng)造過清華大學(xué)等奇跡!四糖故事,行知精神。即將三十而立的行知學(xué)校,愛生如子,風(fēng)華正茂,宛若一位充滿智慧的翩翩君子。行知學(xué)校,目前在校生規(guī)模2000余人,現(xiàn)擁有南昌路走讀校區(qū)和陸港全寄宿校區(qū)兩大校區(qū)。學(xué)校整體占地面積500余畝,實際建筑使用面積4萬多平米,宿舍四人間、六人間,獨立衛(wèi)浴,并裝有空調(diào);教室為標準化多媒體小班教室;餐飲為中央廚房,每日提供上百個菜品,硬件設(shè)施和后勤保障遙遙領(lǐng)先!熱烈歡迎全疆學(xué)子到行知圓夢中高考!
中考10人小班,招15個班,共計150人
中考30人中班,招10個班,共計300人
高考10人小班,招15個班,共計150人
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首批學(xué)員開學(xué)日期:2024.7.15
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