烏魯木齊高三復(fù)讀班學(xué)校
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班制:白天班
烏魯木齊南湖學(xué)校高考沒(méi)考好,選擇哪所學(xué)校復(fù)讀呢?下面來(lái)看看考生求看新疆復(fù)讀標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)詳情
雖然各地高考新政策不斷,但多數(shù)都是從2018年起開(kāi)始改革,但是這個(gè)新政策都是從新入學(xué)的高一的學(xué)生開(kāi)始改起,并不影響新疆高三的學(xué)生復(fù)讀。
鑫領(lǐng) 先學(xué)校師資介紹
高考小班的老師都是有多年高考經(jīng)驗(yàn)的老師,責(zé)任心強(qiáng),對(duì)高考有很深的研究,是一支值得信賴(lài)的老師隊(duì)伍。
鑫領(lǐng) 先班型設(shè)置
復(fù)讀班:25-30人中班班型
應(yīng)屆生:12人精品小班班型
應(yīng)往屆學(xué)員可根據(jù)自身情況自行選擇班型。
高考復(fù)讀沖刺攻略:偏科生--增強(qiáng)補(bǔ)弱 講究均衡
對(duì)于偏科生來(lái)說(shuō),要戰(zhàn)勝對(duì)弱勢(shì)類(lèi)別的恐懼,首先要樹(shù)立決心,緩解偏科生的心理壓力。偏科生應(yīng)該做的重要一點(diǎn)是堅(jiān)持自己的優(yōu)勢(shì),充分把握。在穩(wěn)定的位置上,要合理運(yùn)用復(fù)習(xí)方法,優(yōu)化各學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間。
如果文科強(qiáng),理科弱,沖刺階段要注意文科知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整理,堅(jiān)持穩(wěn)定;如果理科強(qiáng),文科弱,可以采取不多練習(xí)的方法,每天只做適當(dāng)?shù)木毩?xí),堅(jiān)持解決問(wèn)題,節(jié)省時(shí)間,多背單詞、短語(yǔ)、名句,多做古文閱讀,提高這類(lèi)長(zhǎng)線(xiàn)類(lèi)別能相對(duì)趕快有效的問(wèn)題水平。切記不要盲目多做問(wèn)題,多做典型問(wèn)題,牢牢把握學(xué)科知識(shí)的規(guī)則和原則。
開(kāi)課日期:滾動(dòng)開(kāi)班、預(yù)約試聽(tīng)
報(bào)名專(zhuān)線(xiàn):13325575264
高考落榜有很多不甘心的同學(xué)都會(huì)考慮復(fù)讀。復(fù)讀有沒(méi)有用是同學(xué)們?cè)跊Q定是否復(fù)讀的**個(gè)疑問(wèn),其實(shí)不同的同學(xué)選擇復(fù)讀的結(jié)果是不一樣的。
高考落榜復(fù)讀一年有用嗎
1、本身沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),但有一定的基礎(chǔ)的考生可以選擇復(fù)讀。這類(lèi)型考生如果自愿且有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)態(tài)度,有充分的思想準(zhǔn)備,復(fù)讀一年努力學(xué)習(xí)可能會(huì)取得較為不錯(cuò)的成績(jī)。
2、高中階段認(rèn)真學(xué)習(xí),平時(shí)考試成績(jī)也還不錯(cuò),但是高考發(fā)揮嚴(yán)重失常的考生也適合復(fù)讀。對(duì)這一類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō),再拼搏一下,努力一把,復(fù)讀的選擇比專(zhuān)科更好一點(diǎn)。
3、考試期間由于生病等客觀原因?qū)е驴荚嚢l(fā)揮失常的考生,是完全可以選擇復(fù)讀的。再給自己一次機(jī)會(huì),不給青春留遺憾。
高考復(fù)讀一年能提高多少分
復(fù)讀具體能提多少分因人而異,如果對(duì)比你是高考失誤,那么在接下來(lái)的一年里只要掌握好自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏,調(diào)節(jié)好自己的心情,復(fù)讀或許是一次新的機(jī)會(huì),有些落榜的考生,智商不低,能力也不差,就是沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上。有能力和基礎(chǔ),荒廢的學(xué)業(yè)還能補(bǔ)回來(lái)。愿意“痛改前非”的學(xué)生應(yīng)該去復(fù)讀,給自己一個(gè)贏的機(jī)會(huì)。這個(gè)沒(méi)有固定答案,它和很多因素有關(guān)系,比如復(fù)讀學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞,考生高考成績(jī)的高低,學(xué)生努力學(xué)習(xí)的程度,學(xué)習(xí)方法是不是正確等有關(guān)。
高考過(guò)一本線(xiàn)的孩子第二年參加高考的成績(jī)同**年相比能提升20到30分,但300分到400分的考生第二年參加高考,可能會(huì)提高100分以上。所以復(fù)讀一年具體能提高多少分是因人而異的。
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