高考復(fù)讀需要注意的問題
自己的抗壓能力如何——高三的復(fù)習(xí)壓力有多大，其實很多經(jīng)歷過的人都知道，一般的人都是不想經(jīng)歷第二遍，而對于復(fù)讀的學(xué)生來講，首先就是要能夠有一個好的抗壓能力。因為對于復(fù)讀生來講，不僅要承受的是學(xué)習(xí)的壓力，還是會承受家長和學(xué)校的壓力，而且自己也會給自己很大的壓力，所以，如果想要復(fù)讀，那就要考慮清楚自己這些真的都能承受得住
課程適合的對象
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個人有強烈的復(fù)讀意愿在面對高考這件事上，很多家長表現(xiàn)得比孩子更為著急，所以當(dāng)孩子沒有發(fā)揮出正常水平或有所失常時，這些家長會建議孩子復(fù)讀一年
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復(fù)讀目標(biāo)很明確本次高考的成績，既是對考生過往三年學(xué)習(xí)成果的檢驗，也讓自己對能上什么樣層次的大學(xué)有了直觀了解。一旦決定復(fù)讀一年，樹立明確的目標(biāo)，
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有較強的心理素質(zhì)和抗壓能力經(jīng)歷過高考復(fù)讀的小伙伴們，應(yīng)該都清楚心理素質(zhì)和抗壓能力的重要性。所以，決定要復(fù)讀的考生，首先要掂量下自己的心理素質(zhì)和抗壓能力。
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清楚自己本次高考發(fā)揮不如意的原因決定復(fù)讀的考生，一定是對自己本次高考發(fā)揮不如意。既然不如意，且準(zhǔn)備花一年時間去彌補，那么首先就要知道本次高考自己在哪些方面做得不夠好
如何挑選高考復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)？
教學(xué)質(zhì)量一個復(fù)讀學(xué)校的好壞，教學(xué)質(zhì)量是一個很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，再好的名聲抵不過強硬的教學(xué)質(zhì)量。所以我們在挑選高考復(fù)讀學(xué)校時一定要考察清楚學(xué)校的師資情況，.好選擇有多屆高考教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗的老師任教的學(xué)校。因為這些老師在長期的高考教學(xué)中，積累了較多的復(fù)讀生教學(xué)經(jīng)驗，能根據(jù)學(xué)生高考成績和學(xué)習(xí)規(guī)劃，確立其高考目標(biāo)，量身定制個性備考計劃，幫學(xué)生找到提分進階途徑和方法，學(xué)生的成績在一定時間內(nèi)大幅度提升。
課程內(nèi)容
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01
VIP一對一專屬定制
各類需要VIP服務(wù)的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱，講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè)，因材施教，有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。配備專屬學(xué)習(xí)教練，時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，監(jiān)督學(xué)生知識過關(guān)，真正做到知識天天清。
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02
N2-8人班
文化課有一定基礎(chǔ),學(xué)習(xí)自覺性不高的學(xué)生。關(guān)注每個學(xué)生，因材施教，夯實基礎(chǔ)，循序漸進，堅持“以練促學(xué)、以考代練、精講精練”的方針，并結(jié)合全國考卷，狠抓編、考、閱、析每個測試環(huán)節(jié)，直面高考，仿真高考。
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03
25人基礎(chǔ)提高班
解題技巧方法的研究與傳授 經(jīng)典題型的研究與透析 精講重點難點考點，隨時監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)進步，并與家長保持緊密的溝通，積極反饋學(xué)業(yè)進步情況。
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04
N1組合課堂
由于偏科高考失利的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生各科目情況，在小班或中班就讀期間，針對較弱科目采用一對一輔導(dǎo)形式，有針對性的夯實基礎(chǔ)、查漏補缺，單科成績穩(wěn)步提高。同時對于成績優(yōu)良的科目，采取同步銜接杜絕偏科現(xiàn)象，各科均衡發(fā)展，從而使全科成績整體提升。
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05
15人精品中班
文化課基礎(chǔ)較好的學(xué)生，自覺性略差的學(xué)生，在不同的學(xué)習(xí)階段，規(guī)劃學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，科學(xué)到位，井井有條，提高復(fù)習(xí)效率。老師**跟蹤對象表作出評估，給予評價，針對出現(xiàn)的問題及時整改，讓學(xué)生的潛能得到深度挖掘。
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06
自由組合班
根據(jù)學(xué)生在專業(yè)集訓(xùn)期間的特點，學(xué)生可以根據(jù)自身特點，邀請同學(xué)或者朋友到我校，同學(xué)校商議，為該部分學(xué)生單獨開班，根據(jù)該部分學(xué)生在以前專業(yè)集訓(xùn)期間特點，單獨制定上課計劃，指派授課教師。
高三復(fù)讀需要什么資料？高考復(fù)讀擇校要點一、是否為合法、規(guī)范的辦學(xué)機構(gòu)，首先要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》，是否通過了教委的每年正規(guī)年檢，無許可證或未通過年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。其次要考察學(xué)校是否具有規(guī)范的教學(xué)場所、教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無獨立安靜的校區(qū)和活動場地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等，這些都是考生及家長應(yīng)該重視的問題。
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層層篩選
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試，到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn)，**后**培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格，嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
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精細(xì)培養(yǎng)
學(xué)大教育擁有“兩階段 三層次 四結(jié)合”培養(yǎng) 體系，不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能，始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
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實力雄厚
實力雄厚，目前學(xué)大教育擁有1萬 實力師資，均** 教師資質(zhì)認(rèn)證，且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗， 輔導(dǎo)過100萬 學(xué)生，經(jīng)得起檢驗。學(xué)員學(xué)的放心
學(xué)大教育學(xué)校介紹
學(xué)大教育，專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
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