南通市通州區(qū)東方復(fù)讀學(xué)校
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班制:全日制
南通市通州東方復(fù)讀學(xué)校
上課(咨詢)地址:南通市通州區(qū)銀河西路、石江路交界處西300米。
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課程介紹
南通東方復(fù)讀學(xué)校-南通高考復(fù)讀-通州高考復(fù)讀
教學(xué)特色
一、進行語數(shù)英等知識的系統(tǒng)梳理,考綱深度解讀;依憑南通教師專題集訓(xùn),強化能力訓(xùn)練,突破重點難點,分項突破、分層推進,全程仿真模擬,花時少,成功率高!為你贏得好成績和名次。
二、督學(xué)助學(xué)、答疑解難、自主作業(yè),教師分科一對一的給學(xué)習(xí)解答。問題日日清,成績天天進。幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生診斷性學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ),成績中等的學(xué)生點撥性學(xué)習(xí)突破關(guān)鍵,成績優(yōu)秀的學(xué)校研究下學(xué)習(xí)開發(fā)智力。
教學(xué)優(yōu)勢
1、能同步參加通州區(qū)統(tǒng)考的高中學(xué)校,真實反映學(xué)習(xí)水平;可與全市各區(qū)、市、縣橫向比較,利于精確定位,準(zhǔn)確報考;時間掌握備考信息,高考更有把握。
2、與應(yīng)屆生一樣由區(qū)教育局統(tǒng)一指定地點報名備考。
3、重點學(xué)校優(yōu)秀教師任教,具有豐富的高考備考經(jīng)驗。
4、量身定做系統(tǒng)復(fù)讀課程,更有針對性,見效更快更明顯。
5、每月一考,每月家長會。建立學(xué)校、學(xué)生、家長三位一體的學(xué)生狀況即時追蹤系統(tǒng),確保學(xué)生天天有提高,月月有進步。
6、管理嚴(yán)格著稱,實行半封閉/全封閉管理。
7、課時量充足飽滿,休假天數(shù)遠(yuǎn)少于同類學(xué)校。
8、成績承諾不含任何水分,絕不夸大其辭。
教學(xué)管理
我們主張高效益,高質(zhì)量,對每一個復(fù)讀生認(rèn)真負(fù)責(zé)。引導(dǎo)學(xué)生樹立信心和激發(fā)學(xué)生進取精神是我們教學(xué)管理的根本任務(wù)。管理機構(gòu)健全,制度完善,科學(xué)合理地安排學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活,營造緊張、進取、和諧、愉快的良好學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生管理嚴(yán)格:實行全日制、可寄宿的半封閉式管理模式;定期進行考試、考核;定期召開家長會、學(xué)生會座談。專題講座,建立學(xué)校、學(xué)生、家長三位一體的交流渠道。
課程設(shè)置科學(xué);我校為全日制的復(fù)讀學(xué)校,每周上課6天。
復(fù)讀有潛力的學(xué)生
1、平時成績一向較好,但高考失手了(包括生病、答題卡沒填好以及心理因素等原因影響發(fā)揮)。
2、由于學(xué)校教學(xué)管理、師資方面的差距,導(dǎo)致成績上不去的,請來的教師點撥,加上學(xué)校人性化管理,改變學(xué)習(xí)方法,可以達(dá)到提交成績的目的。
3、入狀態(tài)太晚,高一高二時沒有好好學(xué)習(xí),高三階段還把更多精力放在非學(xué)習(xí)方面的學(xué)生,到后來發(fā)現(xiàn)要用功時,已經(jīng)沒有時間了。
4、腦子靈活,一點就會,但不太愛用功的學(xué)生。
5、自我定位有誤,志愿填報不當(dāng),未被理想學(xué)校錄取,而主動“落榜”、
辦學(xué)宗旨
我們始終認(rèn)為教育是一個價值引導(dǎo)的過程,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己,樹立并建立正確的人生觀、世界觀的過程。讓學(xué)生真正認(rèn)識自己的理想目標(biāo),堅持自己的信念,培養(yǎng)愛心和樹立責(zé)任感。因此,我校全面貫徹國家的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。確立“以生為本,和諧精進”的辦學(xué)理念,提出“把天天進高考復(fù)讀班辦成高質(zhì)量、有特色的學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo)。
我們始終認(rèn)為教育是一個價值引導(dǎo)的過程,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己,樹立并建立正確的人生觀、世界觀的過程。讓學(xué)生真正認(rèn)識自己的理想目標(biāo),堅持自己的信念,培養(yǎng)愛心和樹立責(zé)任感。因此,我校全面貫徹國家的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。確立“以生為本,和諧精進”的辦學(xué)理念,提出“把天天進高考復(fù)讀班辦成高質(zhì)量、有特色的學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo)。