南寧戴氏教育

課程名稱

高考復(fù)讀

授課對(duì)象

應(yīng)往屆高考生（文科生/理科生）

課程模式

一對(duì)一/一對(duì)多

課程內(nèi)容

情況相近的學(xué)生組合一個(gè)班級(jí)，指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。

課程效果

不斷夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，助力成績(jī)進(jìn)步。

教學(xué)體系

入學(xué)之初，為每位學(xué)生制定適合自身的"學(xué)習(xí)計(jì)劃"；任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審定和效果評(píng)估；課后有系統(tǒng)的答疑及學(xué)情分析系統(tǒng)。

1、樹立目標(biāo)：復(fù)讀生想讓自己壓力小點(diǎn)，就要做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，不要去關(guān)心身邊同學(xué)考試的分?jǐn)?shù)，給自己定下一個(gè)目標(biāo)，然后朝著自己的目標(biāo)努力就好了，不要在乎外界的評(píng)價(jià)。
2、正確看待自己：復(fù)讀生一定要正確看待自己，學(xué)習(xí)這件事情除了看努力之外，還很看天賦的，一定要正確的看待自己，看待自己的考試成績(jī)，不要給自己定過(guò)高的目標(biāo)，一定要切合自己的實(shí)際情況來(lái)制定目標(biāo)。
3、適當(dāng)放松：當(dāng)復(fù)讀生壓力過(guò)大的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)放松，不能讓自己一直緊繃著，可以適度運(yùn)動(dòng)，也可也適當(dāng)放空自己的大腦，或者是做一些自己喜歡的事情。
4、降低期望：復(fù)讀生在面對(duì)考試的時(shí)候，要學(xué)會(huì)降低期望，不要覺得自己復(fù)讀就一定會(huì)有成果，很有可能。