南寧二中校友會(huì)-中考復(fù)讀
中考復(fù)讀培訓(xùn)就來(lái)南寧二中校友會(huì)
讓你的人生多一次選擇的機(jī)會(huì)
課程介紹
是選擇將就，入讀非心儀高中或者中專(zhuān)？還是利用青春無(wú)敵和政策的友好，再戰(zhàn)一年，復(fù)讀重塑，成就更理想的人生呢？
中考的成績(jī)很大程度上影響了此后人生的走向，成績(jī)優(yōu)秀者可進(jìn)入好的高中學(xué)校，再而進(jìn)入更好的大學(xué)，走上更有質(zhì)感更有選擇余地的人生。而成績(jī)稍差或者再中考中發(fā)揮失常的考生或許就要與自己心儀的學(xué)校失之交臂，人生途中埋下可惜的遺憾。
我校憑著20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整合往年中考真題與模擬題，精準(zhǔn)劃分考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，通過(guò)考前集訓(xùn)使學(xué)生深度掌握中考命題規(guī)律，提煉解題技巧，使學(xué)生完美把握考試要領(lǐng)！從而 考取A+成績(jī)！讓學(xué)生及家長(zhǎng)從此告別迷茫！
南寧二中校友會(huì)-中考復(fù)讀課程
課程介紹
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招生對(duì)象
初三復(fù)讀生
補(bǔ)習(xí)科目
中考全科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史）
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上課時(shí)間
2020年7月至2021年6月中考前
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開(kāi)設(shè)班別(精品小班)
中考A+班：簽約包錄南寧二中、南寧三中；
中考A 班：簽約包錄南寧三十三中、邕寧高中、西大附中等示范性高中；
中考B+班：簽約包錄南寧三十六中、八中、十四中、二十六中等示范性高中；
中考B班：簽約包錄普通高中； -
課程班別及時(shí)間
補(bǔ)課沖刺班：2020年9月—2021年6月，周一至周五晚上、周六、周日上課。
全日制沖刺班：2020年4月—6月，全日制上課。 -
簡(jiǎn)介及師資力量
我校是經(jīng)南寧市教育局批準(zhǔn)成立的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)中高考復(fù)習(xí)備考的學(xué)校，師資由南寧二中、三中、八中、西大附中等學(xué)校老師組成。
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上課地址：
南寧市青秀區(qū)新民路
路線：1、地鐵1號(hào)線新民路站B2出口
2、公交站點(diǎn)民族廣場(chǎng)站或科技館站下車(chē) -
題庫(kù)：
學(xué)校專(zhuān)用西大附中、三美學(xué)校、新民中學(xué)等重點(diǎn)初中同步訓(xùn)練題庫(kù)。
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試卷
課題組解讀《南寧市2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試命題范圍與要求》，并提供《中考考前密卷》
中考復(fù)讀有什么好處？
訓(xùn)練孩子的意志和心智
初三復(fù)讀是很辛苦的，挺不容易，孩子們經(jīng)過(guò)復(fù)讀一年，愈加懂得時(shí)機(jī)可貴，來(lái)之不易。所以愈加懂得愛(ài)惜。復(fù)讀過(guò)程中種種困難都閱歷過(guò)，所以更能也能領(lǐng)會(huì)父母和教師們的不容易。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，幾經(jīng)訓(xùn)練他們的意志變得愈加剛強(qiáng)，心智也變得愈加老練，再也不是開(kāi)始毛頭小子，和家長(zhǎng)、教師仇視的叛逆少年了。
經(jīng)過(guò)一年的復(fù)讀，他們將收成滿滿，不只學(xué)習(xí)成績(jī)提升了，他們還會(huì)變得比之前更自傲。
老師輔導(dǎo) 精品課程
- 個(gè)性化教學(xué)與科學(xué)的課程設(shè)計(jì) 真題模擬專(zhuān)注提分 點(diǎn)擊咨詢
- 按中考改革3+文綜 理綜方案組織教學(xué) 點(diǎn)擊咨詢
- 全程跟蹤確保提分方案的執(zhí)行 定期進(jìn)行回訪 點(diǎn)擊咨詢
二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班3大教學(xué)系統(tǒng)
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針對(duì)學(xué)生需求
匹配老師5年以上教齡，豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)、 一線在職骨干教師，教學(xué)成果顯著、 學(xué)校畢業(yè)
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全面分析孩子
學(xué)習(xí)情況多角度測(cè)試、測(cè)評(píng)，了解考生學(xué)習(xí)水平 試聽(tīng)課中師生溝通交流，了解考生學(xué)習(xí)情況與方法
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學(xué)習(xí)效果反饋
及時(shí)調(diào)整方案階段性考試，分析存在的問(wèn)題逐個(gè)突破，提高學(xué)習(xí)效率、 調(diào)整教學(xué)方案，確保高效學(xué)習(xí)提分
哪些類(lèi)型的初中生合適復(fù)讀
社會(huì)不可控大事件的影響。比如本年的疫情原因?qū)е潞芏嘈@停學(xué)停課，盡管有很多校園有開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，但全體來(lái)說(shuō)還是有影響的，特別關(guān)于家里條件不好的學(xué)生。
突發(fā)狀況的影響，這類(lèi)孩子因?yàn)槎萝?chē)、患病等，影響了心境，中考沒(méi)考好。他們的復(fù)讀希望比較激烈，家長(zhǎng)可考慮滿意其要求。
有潛力，可是考前準(zhǔn)備不足的。比如說(shuō)孩子比較聰明，但由于家庭影響，沒(méi)有復(fù)習(xí)好。對(duì)這類(lèi)考生，家庭可營(yíng)建一一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子從頭再來(lái)。
還有一類(lèi)孩子，因?yàn)樨澩?、好?dòng)，迷戀打游戲、上網(wǎng)等， 沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)。這類(lèi)孩子假如認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也有提升的空間。
量身定制專(zhuān)業(yè)師資力量
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個(gè)性輔導(dǎo)執(zhí)行
●老師授課進(jìn)準(zhǔn)輔導(dǎo)
●完善的教學(xué)設(shè)備
●靈活的教學(xué)方法 -
制定專(zhuān)屬方案
●多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
●0基礎(chǔ)講解覆蓋
●實(shí)力強(qiáng)效率高
個(gè)性化教學(xué)，將學(xué)習(xí)力付諸實(shí)踐，學(xué)習(xí)事半功倍
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全方位個(gè)性測(cè)評(píng)
全方位、多角度、多維度地
對(duì)考生進(jìn)行個(gè)性測(cè)評(píng)
了解考生的學(xué)習(xí)水平、習(xí)慣及方法
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制定專(zhuān)屬方案
對(duì)于考生存在的問(wèn)題
老師量身制定提分方案
快速高效提分
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效果跟蹤
班主任全程跟蹤
確保提分方案的執(zhí)行
并定期進(jìn)行回訪
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現(xiàn)狀分析
根據(jù)考生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行現(xiàn)狀分析
找到考生在復(fù)習(xí)階段的問(wèn)題
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個(gè)性輔導(dǎo)執(zhí)行
老師一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo)
根據(jù)考生存在的問(wèn)題逐個(gè)突破
提高輔導(dǎo)效率
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學(xué)習(xí)效果反饋
階段性考試
分析學(xué)習(xí)效果
調(diào)整教學(xué)方案
如何提高中考復(fù)習(xí)效率
溫習(xí)要有雷打不動(dòng)的方案，注意分配好溫習(xí)時(shí)刻。
1.每個(gè)星期的每一天對(duì)各門(mén)功課的溫習(xí)都要作出清晰的組織，在時(shí)刻的分配上要處理好各門(mén)功課的聯(lián)系。
2.溫習(xí)要有切合自己實(shí)際學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，并且有達(dá)不到目標(biāo)的自我處分辦法。
3.要最大極限地使用時(shí)刻溫習(xí)。
特別是平時(shí)一些閑散、時(shí)刻短的時(shí)刻都要使用起來(lái)，還能夠把每科的基礎(chǔ)知識(shí)做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時(shí)拿出來(lái)溫習(xí)、鞏固。
南寧二中校友會(huì)機(jī)構(gòu)介紹
南寧二中校友會(huì)簡(jiǎn)介
我校前身是二中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)班，是廣西南寧老牌的高考補(bǔ)習(xí)班。自80年開(kāi)班以來(lái)，一貫嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)20多年的辦學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)，連年有學(xué)生考入985、211高等院校，教學(xué)成果顯著，在社會(huì)上久享盛譽(yù)。
南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)：高三補(bǔ)習(xí)、高考補(bǔ)習(xí)、高中補(bǔ)習(xí)、高考補(bǔ)習(xí)、高三復(fù)讀班、中考復(fù)讀班等機(jī)構(gòu)學(xué)校，價(jià)格實(shí)惠歡迎家長(zhǎng)學(xué)生們致電聯(lián)系！
南寧二中校友會(huì)教學(xué)環(huán)境
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教學(xué)環(huán)境
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教學(xué)環(huán)境
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教學(xué)環(huán)境
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教學(xué)環(huán)境
中考復(fù)讀如何解壓
自卑的感覺(jué)很多人都有，但是復(fù)讀生因?yàn)槁臍v了高考失利的沖擊，對(duì)自己的知識(shí)、才能、精力都產(chǎn)生了置疑：在家庭中，他們感覺(jué)無(wú)法面臨家長(zhǎng)；在周?chē)址谎壑?，感覺(jué)低人一等；在同學(xué)中心，覺(jué)得技不如人。除了中考沖擊之外，起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差是部分低分考生自卑的另一個(gè)原因。實(shí)事求是地說(shuō)，部分低分考生和其他同學(xué)并不是站在同一個(gè)起跑線上的，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子薄、基礎(chǔ)差，自卑在所難免。在這方面，高分復(fù)讀生相對(duì)好一些，因?yàn)樗麄儽M管沒(méi)有進(jìn)入高校，但手里有一個(gè)比較好的中考成果，感覺(jué)底氣十足。
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南寧高考復(fù)讀
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