南寧二中校友會-高考復(fù)讀
高考復(fù)讀輔導(dǎo) 就去南寧二中校友會
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課程介紹
如何去選擇高考復(fù)讀輔導(dǎo)班
通過實(shí)地考察選擇輔導(dǎo)班
家長們徹底不需要著急，輔導(dǎo)班一般會上課一個(gè)月左右，每個(gè)輔導(dǎo)班都樂意隨時(shí)招學(xué)生進(jìn)來，所以家長們徹底不需要著急，到輔導(dǎo)班正式開課時(shí)實(shí)地考察一下，甄別是否能真正學(xué)到常識。
南寧二中校友會-2021年高考補(bǔ)習(xí)班招生簡章
【2021年高考補(bǔ)習(xí)班招生簡章】
我校前身是二中校友會高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，是廣西南寧老牌的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。自80年開班以來，一貫嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過20多年的辦學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富分高考備考經(jīng)驗(yàn)，連年有學(xué)生考入985、211高等院校，教學(xué)成果顯著，在社會上久享盛譽(yù)。 我校聘有60余名重點(diǎn)高中在職骨干教師，高考備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。備考組按高考改革3+文綜/理綜方案組織教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，思維能力和創(chuàng)新能力。 我校2019年高考再創(chuàng)輝煌！理科班一本上線率23％，本科上線率90.1％；文科班一本線上線率19％，本科上線率91.3％。 讓后進(jìn)生上本科，讓中等生上重點(diǎn)，讓優(yōu)等生考重本，是我校培養(yǎng)高考復(fù)讀生的目標(biāo)！
報(bào)名與錄取須知
報(bào)名材料
憑高考準(zhǔn)考證和高考分?jǐn)?shù)查詢截圖打印報(bào)名
報(bào)名地點(diǎn)
南寧市青秀區(qū)新民路29號
路線:1、地鐵1號線新民路B2出口
2、公交站點(diǎn)民族廣場站或科技館站下車
報(bào)名時(shí)間
7月20日—8月30日（暑假可提前到8月10號補(bǔ)課）
錄取分?jǐn)?shù)線
1、高考成績文科裸分380分以上，理科裸分330以上學(xué)生報(bào)名后即可錄取。交費(fèi)后即可辦理相關(guān)手續(xù)；若延期繳費(fèi)及辦理手續(xù)的，當(dāng)補(bǔ)習(xí)班錄滿時(shí)即使分?jǐn)?shù)達(dá)到要求也無法錄取。
2、高考成績文科裸分380以下，理科裸分330以下學(xué)生，按分?jǐn)?shù)由高到低的原則錄取。
辦理入學(xué)手續(xù)
被錄取的學(xué)生憑繳費(fèi)單、到學(xué)校招生辦辦理入學(xué)手續(xù)即可
科目設(shè)置
文理科全科目覆蓋 ：語文、文數(shù)、理數(shù)、英語、物理 化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
教學(xué)特點(diǎn) 講-考=過關(guān)
課程配備歷年高考真題試券， 學(xué)完即考:保證學(xué)員學(xué)得會，記得住。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
科班：8800元/學(xué)期，資料費(fèi)200元。
文科精品班：23800元/學(xué)期，資料費(fèi)200元。（簽約本科線以上）
理科班：8800元/學(xué)期，資料費(fèi)200元。
理科精品班：23800元/學(xué)期，資料費(fèi)200元。（簽約本科線以上）
一本班：36800元/學(xué)期，資料費(fèi)200元。
說明：錄取線以下的學(xué)生，學(xué)費(fèi)分檔另加收1000元- -檔，學(xué)費(fèi)分檔表請參照教務(wù)處公布為準(zhǔn)。
高考復(fù)讀的好處
高考復(fù)讀的有利方面，供給一次貴重的從頭再來機(jī)遇?；蛟S由于發(fā)揮失常 水平有限，或許患病等其他原因耽擱高考，有一次機(jī)遇可以使你重生。還有你比別人多上一年高中，提早履歷了高三嚴(yán)峻而又苦楚的訓(xùn)練，常識總結(jié)與梳理，試題實(shí)戰(zhàn)與使用，高考的實(shí)在履歷使你不論在常識上，還在應(yīng)考心態(tài)上更有優(yōu)勢!
你的孩子高考復(fù)習(xí)時(shí)
遇到過以下問題嗎?
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1
注意力不集中
上課聽不進(jìn)?
上課上著上著就走神了，回過神來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)講了一半，跟不上老師的節(jié)奏。 注意力分散的不良習(xí)慣。
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2
盲目做題
反復(fù)做題，成績上不去
晚自習(xí)一直在做題，做的量也挺多， 可下次測試成績還是沒有多少提 升，做題最忌諱的就是為做題而做 題，只顧數(shù)量，不顧理解
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3
學(xué)習(xí)動力不足
考試總考不好?
高三生的學(xué)業(yè)焦慮主要表現(xiàn)為考試 焦慮和學(xué)習(xí)動力不足，只有減輕心 理負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，才能減輕學(xué)習(xí) .上和精神上的壓力。全身心投入學(xué) 習(xí)。
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4
鞏固加深記憶
知識點(diǎn)背了又忘?
過后忘記是很多學(xué)生的痛處，一旦 過段時(shí)間就要及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對基 本概念知識體系的理解與記憶，進(jìn) 行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。
二中校友會補(bǔ)習(xí)班3大教學(xué)系統(tǒng)
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針對學(xué)生需求
匹配老師5年以上教齡，豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)、 一線在職骨干教師，教學(xué)成果顯著、 學(xué)校畢業(yè)
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全面分析孩子
學(xué)習(xí)情況多角度測試、測評，了解考生學(xué)習(xí)水平 試聽課中師生溝通交流，了解考生學(xué)習(xí)情況與方法
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學(xué)習(xí)效果反饋
及時(shí)調(diào)整方案階段性考試，分析存在的問題逐個(gè)突破，提高學(xué)習(xí)效率、 調(diào)整教學(xué)方案，確保高效學(xué)習(xí)提分
哪些同學(xué)適合去復(fù)讀
有些學(xué)生其實(shí)在高考之前就已經(jīng)做好了復(fù)讀的預(yù)備了，當(dāng)然考試結(jié)束在會后假設(shè)感覺自己考得欠好的話，也會有學(xué)生選擇走復(fù)讀這一條路，實(shí)際上復(fù)讀并不是一件丟人的作業(yè)，相反做出這個(gè)選擇仍是挺難的。
復(fù)讀不僅僅是需求再一次度過嚴(yán)峻的高三日子，同時(shí)還需求再一次接受高三的壓力，甚至比起應(yīng)屆生來說，復(fù)讀接受的壓力是雙倍的。許多學(xué)生即便是周圍人不給壓力，自己都會給自己施加壓力，所以不是每個(gè)都合適復(fù)讀。
量身定制專業(yè)師資力量
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個(gè)性輔導(dǎo)執(zhí)行
●老師授課進(jìn)準(zhǔn)輔導(dǎo)
●完善的教學(xué)設(shè)備
●靈活的教學(xué)方法 -
制定專屬方案
●多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
●0基礎(chǔ)講解覆蓋
●實(shí)力強(qiáng)效率高
個(gè)性化教學(xué)，將學(xué)習(xí)力付諸實(shí)踐，學(xué)習(xí)事半功倍
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全方位個(gè)性測評
全方位、多角度、多維度地
對考生進(jìn)行個(gè)性測評
了解考生的學(xué)習(xí)水平、習(xí)慣及方法
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制定專屬方案
對于考生存在的問題
老師量身制定提分方案
快速高效提分
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效果跟蹤
班主任全程跟蹤
確保提分方案的執(zhí)行
并定期進(jìn)行回訪
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-4-
現(xiàn)狀分析
根據(jù)考生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行現(xiàn)狀分析
找到考生在復(fù)習(xí)階段的問題
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-5-
個(gè)性輔導(dǎo)執(zhí)行
老師一對一個(gè)性輔導(dǎo)
根據(jù)考生存在的問題逐個(gè)突破
提高輔導(dǎo)效率
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學(xué)習(xí)效果反饋
階段性考試
分析學(xué)習(xí)效果
調(diào)整教學(xué)方案
高考復(fù)讀生應(yīng)該要做好哪些準(zhǔn)備
自我剖析、精確定位
高考失利、高考成果不理想的原因是多方面的、雜亂的，每個(gè)人的情況不同，有的是方法問題，如基礎(chǔ)知識不厚實(shí)、知識網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱、自學(xué)能力較差等;有的受非智力要素影響，如缺少毅力、恒心等。無論是什么原因，考生都要認(rèn)真、科學(xué)地剖.析自己?？忌蓮慕?0年的高考試題入手，做對了的要總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)體會，做錯了的要把原因找出來，盡量做到題題有結(jié)論、步步有收獲。各類試題剖析完畢后還要匯總，清晰是基礎(chǔ)知識問題、計(jì)算問題、審題問題還是答題技巧問題。
南寧二中校友會-機(jī)構(gòu)介紹
關(guān)于我們
我校前身是二中校友會高考補(bǔ)習(xí)班，是廣西南寧老牌的高考補(bǔ)習(xí)班。自80年開班以來，一貫嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過20多年的辦學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)，連年有學(xué)生考入985、211高等院校，教學(xué)成果顯著，在社會上久享盛譽(yù)。
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