高考復讀的方法
(1)復讀生已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。
(2)薄弱科目和單元是努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目——數(shù)學就是投入精力即會漲分的科目。
高考復讀的心理情況
學習是一件清苦的事情，就像僧人修行，對于高考復讀生更需要一份來自內(nèi)心的沉靜，而容不得悲觀失望，心浮氣躁。學習的過程中總會有挫折，適當?shù)刈晕野参?，不要讓心情起伏太大，守住那份平靜，一顆沉靜的心會帶你在學海書山中暢通無阻，會為你的大腦打開一片遼闊的思維空間，任你縱橫馳騁。當然，以平常心看待成敗得失并不是說對失敗一笑了之，對成功不屑一顧，而是把對成功的渴望和對失敗的解脫融于一顆平常心中，這樣，在坎坷的求學路上，無論成敗，無論得失，你的眼里都只有前方的目標。
高考復讀政策
并非所有的候選人都適合重讀。對于高考分數(shù)過高或過低的考生，復讀效果不明顯?？忌鷳屑毞治鏊麄兪欠襁m合重讀。沒有人能重復后的結(jié)果會得到改善。如果你選擇復試，你必須準備參加一次考試，而不是一次。
以下幾種情況適合復讀：生理、心理或涂錯了卡、漏做了題等原因?qū)е掳l(fā)揮失常的；平常學習態(tài)度不認真和學習方法不當?shù)?；報考志愿失誤的等。而不適合復讀的，則包括分數(shù)過低或過高；遇到大考容易緊張的考生；自我約束力較差的考生，這類學生成績很難提高，復讀的意義不大。
高考復讀怎么報名
1.要分析比較復讀學校宣稱的高考成績是否真實
各復讀學校均宣稱本校的高考成績好。復讀生必須認真分析比較，看其是否真實。相關部門還沒有一個權(quán)威的統(tǒng)計標準，所以對復讀學校的高考成績主要看其實際高考的人數(shù)及各條線的上線人數(shù)。一般來說，誠信的學校會擺出所有學生的成績供復讀生查閱。
2.任課老師的資歷
任課老師是否都是能力強，高考經(jīng)驗豐富，熟悉歷屆高考重點、難點的優(yōu)秀教師?是否了解如何給"高考復讀生"進行輔導?在實踐中，高三學生和復讀考生的整體學習情況區(qū)別很大，選擇教師既要考察其教學能力，又要考察其教導復讀生的經(jīng)驗。
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