南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班

高考復(fù)讀的方法

重讀的學(xué)生高考了解自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。提高弱勢(shì)群體的得分是主要課題。弱點(diǎn)是長(zhǎng)期忽視或科學(xué)困難的結(jié)果。必須采取果斷有效的措施，使之得到實(shí)質(zhì)性的改善。弱項(xiàng)的改善是再讀成功的關(guān)鍵因素，因此我們應(yīng)該從再讀開(kāi)始，為弱勢(shì)群體分配更多的時(shí)間。

弱科目和單位是“金礦”，其中分?jǐn)?shù)可以努力工作大幅提高。永遠(yuǎn)分開(kāi)的科目-數(shù)學(xué)是一門(mén)投入精力和提高分?jǐn)?shù)的科目

高考復(fù)讀的心理情況

強(qiáng)自卑沒(méi)考上大學(xué)，對(duì)自己的知識(shí)、能力、精力都產(chǎn)生了懷疑：在家庭中，他們感覺(jué)無(wú)法面對(duì)家長(zhǎng)鄰居、親戚朋友。在同學(xué)中，感覺(jué)低人一等，技不如人。起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差

高焦慮這幾乎是所有高考復(fù)讀生的“通病”?？荚囍械幕嫉没际В簭?fù)讀期間，不管是什么形式的考試，他們都非常敏感，一旦成績(jī)不好，非常著急。

高考復(fù)讀政策

1、成績(jī)?cè)谌揪€上接近二本線的考生（沒(méi)過(guò)400分復(fù)讀沒(méi)意義）。復(fù)讀能漲分，但不能指望復(fù)讀一年會(huì)增長(zhǎng)二、三百分，奇跡畢竟是罕見(jiàn)的。

2．不懂高三復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)無(wú)策略無(wú)計(jì)劃無(wú)體系，沒(méi)有充分利用好高三這一年的考生。

3．有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強(qiáng)，能夠克服復(fù)讀的艱苦的考生。

高考復(fù)讀怎么報(bào)名

重新注冊(cè)材料和學(xué)生編號(hào)

與其他候選人同時(shí)，他們攜帶身份證、注冊(cè)永久居留簿和高中文憑申請(qǐng)注冊(cè)。去年高考需要你的入學(xué)證，你的身份證，高中文憑，還有一些還需要一本戶籍簿。去年，當(dāng)你重新閱讀這個(gè)應(yīng)用程序時(shí)，你用的太多了。高考結(jié)束后，學(xué)校將再次參加高考申請(qǐng)。如果學(xué)校重新審查，學(xué)校將幫助注冊(cè)。如果在國(guó)內(nèi)重新審查，必須提前一周向教育局申請(qǐng)。