南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班

高考復(fù)讀的方法

我認(rèn)為好處就是你畢竟經(jīng)歷過(guò)一次高考了 如果不理想你就比別人多了一次機(jī)會(huì)·所以你還有機(jī)會(huì)好好學(xué) 重寫(xiě)自己的壞處就是你畢竟是補(bǔ)習(xí)的 首先收錄你的高中就會(huì)對(duì)補(bǔ)習(xí)的有不同的策略 其次復(fù)習(xí)的同學(xué)壓力大很多的 面對(duì)親戚朋友特別是已經(jīng)去上大學(xué)的同學(xué)你難免心里會(huì)不舒服 如果你性格開(kāi)朗還好 不然就很影響心情啦··甚至快考的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)考前綜合癥 所以如果你選擇復(fù)習(xí)要注意的就是 一定要有決心有信心 還有要注意勞逸結(jié)合

高考復(fù)讀的心理情況

一些學(xué)生擔(dān)心在重讀前階段的不滿(mǎn)意結(jié)果。他們?yōu)楦改父械叫邜u。他們害怕看到父母失望的眼神。他們看到高考越來(lái)越近了。他們完全不知道。雖然夜戰(zhàn)每天都在進(jìn)行，但收效甚微。相反，他睡眠不好，經(jīng)常做噩夢(mèng)，第二天他昏昏欲睡。這些學(xué)生由于父母的高期望、沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力而患上焦慮癥。實(shí)際上，學(xué)習(xí)需要一定程度的焦慮。心理實(shí)驗(yàn)表明，焦慮水平與學(xué)業(yè)成績(jī)呈倒“U”型關(guān)系。沒(méi)有焦慮或焦慮水平太低，學(xué)習(xí)上沒(méi)有緊迫感，什么都不重要，當(dāng)然學(xué)習(xí)不好；而焦慮水平太高，人的精神極度緊張，會(huì)影響正常的思維；只有在中等水平的焦慮下，容易激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，壓力大。進(jìn)入動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)效果好。

高考復(fù)讀政策

高考改革不影響復(fù)讀。如果你考試不好，明年你仍然可以選擇重讀和參加考試。

然而，由于大學(xué)入學(xué)考試的改革，考試的科目和方法將發(fā)生一些變化，并且入學(xué)方式也可能發(fā)生變化，這將對(duì)您的復(fù)習(xí)和入學(xué)產(chǎn)生一定影響。

教育部新確定的高考方案可能會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)變化，如果選擇復(fù)讀一定要考慮到相關(guān)影響因素：

1、高考錄取原則有望實(shí)行“語(yǔ)數(shù)外學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”；

2、取消一考定終身，有望從英語(yǔ)一年兩考試點(diǎn)開(kāi)始，英語(yǔ)還是以計(jì)分方式進(jìn)入高考總分；

高考復(fù)讀怎么報(bào)名

1.選擇合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)

要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》。是否通過(guò)了教委的每年正規(guī)年檢。無(wú)許可證或未通過(guò)年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。

2.是否因人而異，分班教學(xué)

文理綜合、藝術(shù)類(lèi)以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同。因此要重點(diǎn)考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時(shí)期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法。籠統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課，不如有的放矢地針對(duì)學(xué)生的接受程度教學(xué)。