蘭州學大教育全日制復讀班
全封閉管理,個性化教育
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學大高復采用全寄宿、全封閉、半軍事管理特色。滾動式班級管理,增強學生學習壓力與動力,因材施教落地實施。學大高復校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,硬件設備和軟件設施完善,努力為學生創(chuàng)造更優(yōu)秀的環(huán)境和學習氛圍。
專享課程 提升快人一步
復習高一到高三的必考知識點;目標定位明確,全面復習高中教材內(nèi)容,系統(tǒng)掌握基礎知識;就一個具體的題目來說,講清測試點和考查形式;針對學生個體進行夯實基礎的全方位強化訓練。
查漏補缺、鞏固提升;學科教師模塊知識串講,難點答疑,扶強補弱,實現(xiàn)專題突破;進一步學習、提煉做題的方法及技巧;綜合題型的整理與反思歸納
歷年必考點、高頻考點匯總復習;重點精講真題演練,傳授解題方法;模擬高考訓練、總結(jié)歸納基礎題、難題解題思路;高考沖刺,根據(jù)學生實習情況進行查漏補缺,最大程度上的提升高考成績。
專屬學習服務團隊
學生入學前進行測試和分班,根據(jù)不同層次學生針對性教學。
科任教師坐鎮(zhèn)課堂,及時解答學生疑問,做到日日清。
每天自習課程,任課教師緊盯學生,及時消化課堂所學。
周周測,月月考,高強度精準測試,掌握學生學習情況。
定期發(fā)布學生動態(tài)到班級,讓家長實時了解孩子在校學習狀態(tài)。
每個階段召開家長會,定期溝通,讓家長了解孩子學習情況。
改進學習方法
許多人繼續(xù)按照原來的學習方法復讀,或者跟著老師走,沒有自己的反思和提高,這也是復讀成績提高不多的原因。學智堂的老師建議,許多人缺少的不是刷題,而是復習的次數(shù)不夠。錯題沒有做到最少三天一看,所以沒有提高分數(shù)。事實上,復習概念和復習錯題是關鍵,它們占復習時間的一半?;〞r間去理解你所做的題目,加強記憶概念的數(shù)量,回顧錯誤問題的數(shù)量越多,更有利于你的突破。
蘭州學大教育高三復讀課程
有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業(yè)生及社會青年(含文科高考、理科高考、美術類高考)
課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績的提升。
1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理:梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點剖析:精準考點內(nèi)容講解,緊扣教學要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點、分題型匯編演練;
(2)系統(tǒng)應試模擬訓練,選取含金量高的試卷進行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注:學生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學生的實際情況由學大老師推薦);
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
學大高考復讀課程
Course objectives教師一對一指導,制定針對性教學方案,三大專業(yè)學習指導團隊,注重學生個性發(fā)展,五大教學流程,助推學習效率、成績大幅度提升。
對生源的嚴格把關,優(yōu)化組合,建立上進型學習圈,根據(jù)綜合測評結(jié)果,建立學生檔案,實時跟蹤學習過程,階段式提分錦囊輕取成績。
與知識水平相近、興趣愛好相似的學生一起學習,分享進步經(jīng)驗,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,相互鼓勵促進,形成良性的學習競爭關系,習慣、知識、方法全方位提升。
同學們應該在選擇復讀學校時了解學校的管理模式,這代表著一所學校是否真正在幫助同學們提升分數(shù)上下功夫了。學校的教材內(nèi)容和課堂教學分配全是為高三學生設計的,具有更強的目的性,不然學校如果還教授中小學生,對高考生的復習輔導輔助工作很難真實到位。而且只有只做高考的學校才會用精品小班教學模式,更利于關注到每一位同學,做到一一指點,不落不缺,全員緊抓。
通過解題方法技巧的傳授,提供各種答題模版,教會學生如何巧答題,學生可擺脫題海戰(zhàn)術之苦,并能從考點分析和考題類型三個維度。
梳理整合知識體系和知識框架,增強知識系統(tǒng)系,以完善學生知識架構,整理高考重要考點和考查方法,掌握答題要領規(guī)律,化繁為簡。
為讓家長放心,實現(xiàn)家校連接實景教學,學員的動態(tài)家長都可以及時的了解,實現(xiàn)真正的家?!w化,幫助學員更全面的學習。
選擇蘭州學大教育,學大教育的高考復讀班是全日制封閉式管理的。全天候課程安排,課程精講、學生自學、學科教導結(jié)合到一起的教學方式。按照心理學規(guī)律獨創(chuàng)小自習學習管理模式,幫助消化和吸收知識。更是有安排心理疏導課程,幫助學生疏解壓力。學大教育的管理很嚴,我們希望用這樣的嚴格的管理幫助學生成為下一年高考的成功者。但是我們也會關注學生的心理,讓他們不被壓力所壓垮。
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