蘭州學(xué)大教育全日制復(fù)讀班
全封閉管理,個(gè)性化教育
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很多學(xué)員覺(jué)得自己高考不太順利,但是自己卻還有未完成的理想,想要繼續(xù)復(fù)讀-年,但是卻不知道蘭州有哪些專(zhuān)業(yè)的復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu),小編給大家推薦學(xué)大教育就有專(zhuān)門(mén)的高考復(fù)讀全日制班型,在8月份開(kāi)始招生,這家機(jī)構(gòu)做高中輔導(dǎo)多年,教學(xué)實(shí)力受到很多學(xué)員贊譽(yù),所以她的復(fù)讀班也是可以信賴(lài)的。
基礎(chǔ)薄弱,知識(shí)生疏型,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練鞏固,力爭(zhēng)小步快跑趕超;動(dòng)力不足,情緒波動(dòng)型,從興趣入手,由易到難,由簡(jiǎn)到繁,培養(yǎng)興趣;效率低下,苦學(xué)無(wú)果型,因材施教,分析本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用;一看就會(huì),一做就錯(cuò)型,集中反復(fù)訓(xùn)練,舉一反三,拓展思路;粗心大意,畏懼考試型,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),刻苦練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。
老師講,聽(tīng)不懂,自己學(xué),看不明白;寫(xiě)作業(yè),答不上來(lái)
單科成績(jī)不行,高考勝算沒(méi)把握,嚴(yán)重拖累總成績(jī)
審題不清不全,急于答題頻繁口算心算,錯(cuò)誤不斷
一看就會(huì),一做就錯(cuò);說(shuō)起來(lái)頭頭是道,寫(xiě)出來(lái)錯(cuò)誤頻頻
每天苦苦刷題練題;熬夜到很晚,明明很努力,遲遲不見(jiàn)效果
心理壓力大,考試易緊張,考前吃不下、睡不著,導(dǎo)致考場(chǎng)發(fā)揮失常。
選擇具備合法條件的高考復(fù)讀學(xué)校。
選擇高考復(fù)讀學(xué)校時(shí),首先要查看學(xué)校是否有教委頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》,是否通過(guò)了教委的年度例行檢查。要知道沒(méi)有辦學(xué)許可證或者年檢不合格的復(fù)讀學(xué)校都是非法的,不靠譜的。
通過(guò)解題方法技巧的傳授,提供各種答題模版,教會(huì)學(xué)生如何巧答題,學(xué)生可擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦,并能從考點(diǎn)分析和考題類(lèi)型三個(gè)維度。
梳理整合知識(shí)體系和知識(shí)框架,增強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)系,以完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu),整理高考重要考點(diǎn)和考查方法,掌握答題要領(lǐng)規(guī)律,化繁為簡(jiǎn)。
為讓家長(zhǎng)放心,實(shí)現(xiàn)家校連接實(shí)景教學(xué),學(xué)員的動(dòng)態(tài)家長(zhǎng)都可以及時(shí)的了解,實(shí)現(xiàn)真正的家校—體化,幫助學(xué)員更全面的學(xué)習(xí)。
難點(diǎn)訓(xùn)練,難點(diǎn)之所以是難點(diǎn),就是因?yàn)闀?huì)的人少。比如數(shù)學(xué)的最后一道大題, 很多人會(huì)因?yàn)轭}難高放,重讀生可以根據(jù)自己的實(shí)際情兄和學(xué)科優(yōu)勢(shì)進(jìn)行難點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,爭(zhēng)職在下一次的高考中拿到更高的分?jǐn)?shù)。
專(zhuān)享課程 提升快人一步
復(fù)習(xí)高一到高三的必考知識(shí)點(diǎn);目標(biāo)定位明確,全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí);就一個(gè)具體的題目來(lái)說(shuō),講清測(cè)試點(diǎn)和考查形式;針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)的全方位強(qiáng)化訓(xùn)練。
查漏補(bǔ)缺、鞏固提升;學(xué)科教師模塊知識(shí)串講,難點(diǎn)答疑,扶強(qiáng)補(bǔ)弱,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)題突破;進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提煉做題的方法及技巧;綜合題型的整理與反思?xì)w納
歷年必考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)匯總復(fù)習(xí);重點(diǎn)精講真題演練,傳授解題方法;模擬高考訓(xùn)練、總結(jié)歸納基礎(chǔ)題、難題解題思路;高考沖刺,根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,最大程度上的提升高考成績(jī)。
專(zhuān)屬學(xué)習(xí)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
學(xué)生入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試和分班,根據(jù)不同層次學(xué)生針對(duì)性教學(xué)。
科任教師坐鎮(zhèn)課堂,及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn),做到日日清。
每天自習(xí)課程,任課教師緊盯學(xué)生,及時(shí)消化課堂所學(xué)。
周周測(cè),月月考,高強(qiáng)度精準(zhǔn)測(cè)試,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
定期發(fā)布學(xué)生動(dòng)態(tài)到班級(jí),讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)狀態(tài)。
每個(gè)階段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定期溝通,讓家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況。
抓基礎(chǔ),抓中低檔試題。
基礎(chǔ)知識(shí)和中低檔試題真正拉開(kāi)了高考考生的分?jǐn)?shù)差距。一些優(yōu)秀的考生在語(yǔ)言數(shù)量之外得到120分或110分以上,分析結(jié)果是難題(占30分)得到一些分?jǐn)?shù),而中低檔題得到了很多分?jǐn)?shù)。高考750分,中低檔題占80%-600分。如果你抓住這600分,你就會(huì)抓住基礎(chǔ)。高考在考察知識(shí)的同時(shí),注重考試能力;高考中的任何能力都必須以相應(yīng)的知識(shí)為載體。所以高考復(fù)習(xí)和高考復(fù)讀抓基礎(chǔ)知識(shí)就是抓基礎(chǔ)知識(shí)。
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