職業(yè)教育
學(xué)大職業(yè)教育是集團(tuán)積極順應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育政策趨勢(shì)，聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。
旨在通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
現(xiàn)已在河北、河南、安徽、廣東、江西、內(nèi)蒙古、山東、廈門、福建、黑龍江、陜西等多個(gè)省份建立20余所校區(qū)。
綜合性學(xué)校
根植傳統(tǒng)，放眼世界，著力打造具有國(guó)際視野的綜合性學(xué)校
為學(xué)生提供立足中華、融匯世界的優(yōu)質(zhì)教育
1、前期咨詢面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
2、科學(xué)評(píng)估對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估
3、根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4、個(gè)性化學(xué)習(xí)面對(duì)面授課，因材施教，專項(xiàng)鞏固
5、個(gè)性化服務(wù)學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師真誠(chéng)貼心全程陪伴6、定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告并反饋家長(zhǎng)隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)
個(gè)性化特色課程
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特色課
適用學(xué)生 ：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。 課程特色 ：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系
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專項(xiàng)課
適用學(xué)生 ：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。 課程特色 ：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)
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潛能課
適用學(xué)生 ：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。 課程特色 ：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
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梳理課
適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。 課程特色：通過(guò)數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。
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1對(duì)1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
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學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步的原因
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目標(biāo)定制
結(jié)合學(xué)員分析，定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
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方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案
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師資匹配
以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師
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專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
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成長(zhǎng)規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
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關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。，授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
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