福州高考復讀學校，我不知道你想要的是什么，但是我知道你在找福州高三復讀班，想要學習就要了解基本知識選擇復讀的好處，高三復讀難不難，高三復讀學習技巧，哪些學生比較適合復讀，選擇復讀機構需要了解的，哪些學生選擇復讀高考，高中復讀可以在原校嗎。
哪些學生比較適合復讀
根據相關專家對重復現象的研究，并不是每個人都適合重復。因為重復研究后個人表現的改善程度差異很大。一般情況下，有可能提高高考成績的應該是400分以上的考生。這些學生有一定的基礎，可以看到被錄取的希望。他們只需要在他們復讀的時候有一個好的老師來指導他們。這樣的學生經過輔導，一般可以提高200分左右的成績。
哪些學生選擇復讀高考
一些高中的基礎比較薄弱，在學業(yè)和管理上都不能滿足家長和學生的要求。他們的孩子是否大到可以上并不重要。 有了這種素質，一些父母仍然希望他們的孩子在一年內上一所好。 根據經驗，適合復讀的學生是有一定基礎的孩子，但也存在不少漏洞。 同時，他們也清楚自己的弱點。 這個分數是針對本科生線上線下的； 另一種是針對高考成績異常的學生。
高中復讀可以在原校嗎
高中復讀可以在原校嗎?高三高三復讀可以在該校高三復讀。高考復讀生可以在原上學的高 中 學校高三復讀,還可以在其余的高 中 學校高三復讀,還能夠在家里通 過自學,明年報名普通高考。高考復讀生學籍檔案由所高三復讀的申請辦理。還可以把學籍檔案從原院校取下來,再送至自身高三復讀的院校去
報名須知
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開課時間
復讀生7月起 藝考生每年12月起
結課時間
次年5月31日
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傳統(tǒng)課程
全科知識點講解 學業(yè)規(guī)劃
開設班型
理科班8個、文科班3個【35-40人】
藝術類文化課開班2個【30-35人】
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特色課程
心理課、學業(yè)規(guī)劃課、藝術特色課、志愿填報
課程安排
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語文
消除學生對古詩文的畏懼情緒,以興趣為導向,為一輪復習重點古詩文學習打基礎;辨析現代文閱讀小說和散文的區(qū)別;指導材料作文審題，準確立意
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數學
強化化簡計算能力,提升代數運算能力，并掌握各類不等式的解法,為其他章節(jié)的復習打下扎實的基礎。
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英語
通 過對英語基礎語法(詞性知識)的講授，能讓學生建立對英語語法體系的基本認知，同時暑補階段也可以做為一輪復習的準備階段,讓學生熟悉高三階段的教學內容和教學方式。
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物理
熟練掌握勻變速直線運動基本規(guī)律;能利用勻變速直線運動解決追及相遇問題;能處理x-t、v- t圖像問題;熟練掌握受力分析的方法。
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生物
掌握光合作用和呼吸作用的過程，引起學生對生物學科的興趣;學會分析細胞代謝類習題中的相關過程圖、曲線圖、裝置圖及綜合理解和應用;為高考生物的必 考題打好基礎。
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化學
此部分內容為必修一的內容 ，讓學生對基本化學理論有所回顧,熟練掌握基本化學原理,對后期的一輪復習做好知識鋪墊。
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政治
1.初步了解高中政治高考的題型。了解高考題型難度；2.初步掌握高考必 考的四本書的知識框架構成及難點重點分布及四本必修在高考中所占比重
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歷史
1.使學生通 過學習掌握基本知識和通 過材料分析問題、解決問題的基本技能；2.在學習過程中注重“情感態(tài)度和價值觀的形成”；3.提高學生人文素養(yǎng)。
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地理
1.理解考綱要求地理基礎性知識；2.認識基礎性高考真題、模擬題
高考復讀生在學習過程中應注意哪些?
學會回答問題：許多學生在高考后的估分成績高于他們的實際成績。考生覺得自己的答案是正確的，但評分老師 沒有打分。這是因為 什么 ? 事實上，不同之處在于答案的準確性。第1個答案是主題語言，第二個是學科術語 ，第三個是語言的層次， 第四是語言的邏輯性。 在高考答題過程中，應努力避免使用“生活語言”干擾“學科語 言”，復讀生應 吸取這些教訓。
教學管理
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分層滾動教學
手機沒收，打造無手機、無干擾安靜學習環(huán)境
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堅持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯檢查表、各科作業(yè)檢查表、
早讀任務表、班主任工作日志
辦學特色
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統(tǒng)一管理全封閉管理，個性化教育
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雙嚴標準教師選拔嚴要求、教學質量嚴把控
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三清教學日日清、周周清、月月清
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四維服務課程規(guī)劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報
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五大師訓課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導師、博士校醫(yī)
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六科支撐雙向細目比對、課程小分規(guī)劃
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七無校園無煙、無網絡、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
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八大定位八次評估，多輪復習、分層滾動教學
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九方安心合規(guī)資質、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨立操場、小班教室、新風養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
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家?；ネ?/strong>家校實時互動，掌握學生每一次進步與成長
哪些同學適合復讀？
成績一般，你希望經過復讀被一所可靠的大學錄取。合理看待自己的成績，分析每個科目的改進空間，并結合 對你的實際情況進行評估，并在這個過程中盡量做到客觀，聽取家長、同學和老師的建議。奇跡經常發(fā)生在類似的情況下 的同學里。復讀并不能保 證你是一個奇跡，但也不能斷定你不是一個奇跡。
福州高考復讀班 好老師=好成績
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層層篩選
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試，到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓，最后通過培訓考核等等一系列篩選都非常嚴格，嚴把教師質量關。
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精細培養(yǎng)
學大擁有“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng) 體系，不斷督促教師提高教學水平、激發(fā) 自身潛能，始終“以學生為中心、以教學 為己任”。
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實力雄厚
目前，學大擁有1萬+實力師資，均通過 教師資質認證，且有多年帶班教學經驗， 輔導過100萬+學生，經得起檢驗。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經驗的新入職教師提供不同 的培訓內容；在崗培訓：關注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側重教研學術能 力、管理能力等維度
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四結合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力，以更好的輔導每一位學生。
師資介紹
學歷專業(yè)匹配，教學嚴謹負責，教師資格認證，定期學習培養(yǎng)，高補帶班經驗，層層嚴格篩選
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王薇
高中數學
教師證編號：20046180130000650
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王寧
高中語文
教師證編號：20096140041001401
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郭順利
高中英語
教師證編號：20086120041002134
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耿劉峰
高中物理
教師證編號：20134116641003231
高三復讀生心得
在高中三年級的第一年，從普通班轉到了三年級的重點班。在2021年的高考中，碰巧遇到了疫情。每次在家上網課 每天算是渾渾噩噩的，但也有夜間戰(zhàn)斗和早上的英語背誦。這導致了上學后成績的大幅波動，這就是 因為基礎知識不扎實，復習也不全面。在高考前的幾次考試中，總是表現很差，有點害怕。果不其然，它 在高考考試中，取得了高中三年級的zui差成績，在班上倒數第二，只能上三本。很不情愿，決定回到學校復讀，盡管家 家里沒有人支持，認為作為一名學生只接受有一點學歷就足夠了，并認為你只可能達到這個水平。所以終究還是選擇了去復讀。
學校概括
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"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國較大規(guī)模的教育連鎖機構。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。作為輔導教育的倡者，我們致力于幫助學生提高他們的學習成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。學大教育已經制定和實施了1個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，我們的服務模式是根據每個學生的需求和喜好輔導方案，同時匹配的專業(yè)輔導小組進行1對1的輔導，學大教育通過提高學生的學習成績、激發(fā)學習興趣和全方面的提高，已經贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。學大主要以中學輔導機構、高中輔導班為特色，培養(yǎng)出色的學生。
學大教育成立于2001年，一直專注個性化教學。學大教育對教師選拔嚴要求、教學質量嚴把控，在教學教研持續(xù)深耕與鉆研，取得了豐富的經驗。在封閉式校園，讓孩子規(guī)范學習行為、習慣、態(tài)度，全身心投入到復習中。
舒適環(huán)境
不是所有考生都適合復讀， 不清楚自己是否適合復讀， 請?zhí)顚懴聜缺韱瘟⒓传@取專業(yè)學情分析報告。
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