藝考生補(bǔ)習(xí)文化課要學(xué)會取舍,有側(cè)重點(diǎn),多練習(xí)基礎(chǔ)的知識點(diǎn),保證能夠掌握,善于用錯題本,發(fā)現(xiàn)問題,并盡快的改善,及時調(diào)整自身的狀態(tài),根據(jù)自身情況制定學(xué)習(xí)和休息時間,采取勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。那么蕪湖高中藝考文化課一對一輔導(dǎo)哪里好?推薦蕪湖學(xué)大藝考補(bǔ)習(xí)中心,由10年以上帶班經(jīng)驗(yàn)的一線教師授課,準(zhǔn)確把握高考改革動向、針對藝術(shù)生基礎(chǔ)薄弱的情況,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)高考各科基礎(chǔ)知識考點(diǎn)內(nèi)容。針對基礎(chǔ)特別薄弱的學(xué)科,可以進(jìn)行補(bǔ)習(xí),幫助學(xué)員快速提高學(xué)習(xí)成績。蕪湖學(xué)大教育有3個教學(xué)點(diǎn),有封閉式教學(xué)班,安排食宿;也有走讀班,根據(jù)情況就近選擇教學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)。
藝考生常見問題
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了解自身狀況,藝考問題分析
·長期專注專業(yè)學(xué)習(xí),文化知識基礎(chǔ)薄弱
·文化比重有所上調(diào),藝考難度逐步加大
·系統(tǒng)化學(xué)習(xí)時間短,考試復(fù)習(xí)時間緊迫
·無法抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)效率普遍低下
藝考文化課輔導(dǎo)
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授課形式
線下面授|雙師講堂
授課特色
封閉住宿|小班教學(xué)|免費(fèi)試聽
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輔導(dǎo)時間
每天8:00-21:00(可根據(jù)學(xué)生實(shí)際時間進(jìn)行調(diào)整)
輔導(dǎo)方式
全托/走讀
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教學(xué)特色
有封閉式教學(xué)班,安排食宿;也有走讀班,根據(jù)情況就近選擇教學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)。
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授課周期
輔導(dǎo)到高考之前,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行上課調(diào)整
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課程內(nèi)容
由10年以上帶班經(jīng)驗(yàn)的一線教師授課,準(zhǔn)確把握高考改革動向、針對藝術(shù)生基礎(chǔ)薄弱的情況,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)高考各科基礎(chǔ)知識考點(diǎn)內(nèi)容。針對基礎(chǔ)特別薄弱的學(xué)科,可以進(jìn)行補(bǔ)習(xí),幫助學(xué)員快速提高學(xué)習(xí)成績。
精細(xì)化教學(xué)管理
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個性定制 分層教學(xué)
科學(xué)性入學(xué)評估,個性化定制學(xué)習(xí)方案
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雙師督導(dǎo) 小班授課
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
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講練結(jié)合 互動教學(xué)
靈活互動教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
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靶定方向 注重實(shí)踐
模塊化教學(xué),以階段性過程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
藝考生如何補(bǔ)習(xí)文化課?
對于藝考生來說,在文化課上做大量的練習(xí)是非常必要的。一是通過練習(xí)可以讓他們熟悉高考試題的分布,鞏固知識點(diǎn);二是可以提高他們的速度,如果做題速度不快,會直接導(dǎo)致試卷不能完成,影響文化課分?jǐn)?shù)。
除開做題,藝考生補(bǔ)習(xí)文化課更重要的是要提前制定周密的復(fù)習(xí)計劃,確保每天、每周、每月都能保質(zhì)保量的完成這些計劃,這樣在短短五個月的時間才能取得最大化的復(fù)習(xí)效果。
可以選擇一個專業(yè)的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),如學(xué)大教育藝考文化課補(bǔ)習(xí)班,專注于藝考生文化課輔導(dǎo),提供藝考生文化課輔導(dǎo)精品課程,采用分級教學(xué),精細(xì)管理,隨時掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠滿足藝考生補(bǔ)習(xí)文化課的需求。
科學(xué)化時間管理
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每日合理作息
營養(yǎng)搭配、適度鍛煉、互動課堂、 自習(xí)答疑、溝通反饋
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每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo)
學(xué)習(xí)情況評估、1V1心理疏導(dǎo)、每周集體班會、內(nèi)務(wù)檢測評比
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每月學(xué)情反饋
月度家長溝通、學(xué)習(xí)方案改進(jìn)、教學(xué)計劃優(yōu)化、心理減壓座談
藝考生文化課補(bǔ)習(xí)有必要報班嘛?
有必要。
文化課基礎(chǔ)是藝術(shù)生的軟肋,高三階段由于專業(yè)課的學(xué)習(xí),導(dǎo)致文化課長時間擱淺,藝考結(jié)束后再回到課堂,發(fā)現(xiàn)自己早已跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏,而容易自暴自棄,這個階段也是考驗(yàn)大家心態(tài)的階段,一定要保持良好的心態(tài),樂觀積極面對。
文化課的占比越來越高,所以對于藝考生來說,文化課基礎(chǔ)非常重要,只有夯實(shí)基礎(chǔ),才能有穩(wěn)定的提升。
蕪湖藝術(shù)考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)如何選擇?
1.選擇藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),看口碑。
一個成熟的藝考考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),往往是靠口碑發(fā)展起來的,在當(dāng)?shù)厮嚳既谢虼蠡蛐〉挠绊?。你可以問上一屆學(xué)長在哪里讀書,考得怎么樣,高考考了多少分,提高了多少分,對機(jī)構(gòu)的評價是否滿意等等。而且,多問幾個人總沒壞處。如果大部分人都說是,那這個機(jī)構(gòu)就差不到哪里去。
2.選擇藝術(shù)類考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),看升學(xué)率。
如果要評價一個藝術(shù)考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的好壞,最直接的標(biāo)準(zhǔn)就是升學(xué)率。很多藝術(shù)考生的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會把去年的進(jìn)度貼在公告欄上。去學(xué)校實(shí)地考察的時候,一定要看這一項(xiàng)。如果學(xué)校沒有公示上一年的進(jìn)度,也可以要求看一下。如果不讓看機(jī)構(gòu)的進(jìn)度,最好不要選擇這樣的藝術(shù)類考生的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
3.選擇藝術(shù)類考生的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),看老師是否專業(yè)。
老師不夠?qū)I(yè),這是很多藝考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)最大的頑疾。雖然市面上一些靠發(fā)傳單起家的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),各種承諾都有,但是教學(xué)質(zhì)量還是不夠。要么是老師太年輕,沒有帶畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn),要么是退休多年,但脫離一線教學(xué)多年,不能正確把握當(dāng)年考試方向的脈搏。所以學(xué)生在選擇學(xué)校的時候,一定要多了解機(jī)構(gòu)老師的教學(xué)實(shí)力。
對于如何選擇藝術(shù)類考生的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),相信大家都有了基本的了解。值得注意的是,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞直接影響高考成績,所以一定要多比較幾家,這樣才能選擇一家適合孩子的藝術(shù)考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
學(xué)大藝考六大核心優(yōu)勢
22年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)值得放心-
01
懂藝考
藝考政策, 數(shù)據(jù)解析,
錄取規(guī)則,志愿規(guī)劃。 -
02
懂考試
考試系統(tǒng),學(xué)情系統(tǒng),
資料匯編,方向研究。 -
03
懂教學(xué)
定期教研,嚴(yán)格把關(guān),
學(xué)刊編審,實(shí)力硬核。 -
04
懂學(xué)生
個性輔導(dǎo),心理疏導(dǎo),
教學(xué)教務(wù),多方關(guān)注。 -
05
懂家長
溝通學(xué)情,實(shí)時反饋,
院校專業(yè),規(guī)劃明確。 -
06
懂教育
學(xué)習(xí)規(guī)劃,層層服務(wù),
思想德育,綜合培養(yǎng)。
蕪湖學(xué)大教育
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