大連市學(xué)大教育

養(yǎng)成經(jīng)常翻閱試卷的習(xí)慣： 我們常說(shuō)：習(xí)慣成自然。見(jiàn)的多，自然印象深。即使你不刻意去背誦，你也沒(méi)有過(guò)目不忘的能力，也要經(jīng)常翻閱課本。在翻閱試卷的時(shí)候，可以整理一個(gè)錯(cuò)題本，用來(lái)整理典型錯(cuò)題和常錯(cuò)題，對(duì)自己的錯(cuò)題更深入反思和研究，相信你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

明確下年目標(biāo)。你下年是沖一本，二本，還是三本，有必要定好位。很多考生復(fù)讀前不是沒(méi)有目標(biāo)，而是太夸張，進(jìn)了復(fù)讀學(xué)校幾次月考后就崩潰了，主要是對(duì)自己定位禁絕造成的。抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距不是靠想象來(lái)縮短的。一旦你確認(rèn)復(fù)讀，就應(yīng)立刻進(jìn)入狀態(tài)，抓緊這個(gè)暑假溫習(xí)。假如你放松兩個(gè)月后再來(lái)復(fù)那么很可能需要月來(lái)恢復(fù)到之前的水平。并且提前溫習(xí)有助于開(kāi)學(xué)時(shí)更快進(jìn)入狀態(tài)。

復(fù)讀是給自己一個(gè)重新選擇和奮斗的機(jī)會(huì)，但復(fù)讀不一定適合所有人，也不代表你后悔今年的表現(xiàn)和成績(jī)。選擇復(fù)讀肯定會(huì)彌補(bǔ)不足。很多學(xué)生在復(fù)讀之前要考慮自己的條件，是否適合復(fù)讀。有的同學(xué)知道自己高考成績(jī)不理想，卻不知道自己成績(jī)不理想的原因在哪里。他們只知道自己這里考不好，成績(jī)低。選擇復(fù)讀后，他們不會(huì)考慮這個(gè)詞是怎么造成的，是什么造成了這些薄弱環(huán)節(jié)。他們只是努力學(xué)習(xí)，把更多的時(shí)間投入到薄弱的科目上。很多時(shí)候，我們看到復(fù)讀的高四學(xué)生似乎很努力，但最終的成績(jī)并沒(méi)有太大的提高，只是因?yàn)槊つ康呐?，沒(méi)有針對(duì)性。如果你沒(méi)有考慮復(fù)讀的重點(diǎn)和未來(lái)要解決的問(wèn)題，不建議這么快決定復(fù)讀。而有些學(xué)生在平時(shí)還有學(xué)習(xí)潛力的情況下，有很多意想不到的成績(jī)，如果有很多意想不到的成績(jī)平時(shí)還有很多意想不到的成績(jī)，就會(huì)有很大的成績(jī)。