課程詳情
課程名稱
高考復(fù)讀班
★ 指導(dǎo)思想
知識(shí)回歸、心理調(diào)試、考試準(zhǔn)備。
★ 課程模式
一對(duì)一、一對(duì)多
★ 教學(xué)要求
1.考前心理輔導(dǎo)。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)梳理、回歸、基本技能鞏固、基本方法掌提、運(yùn)用。
3.教師收集、分析、處理,反饋高考信息。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
精英學(xué)科教師:嚴(yán)選7年以上經(jīng)驗(yàn)的老師,傳授學(xué)習(xí)方法。
心理咨詢:關(guān)護(hù)學(xué)生心理健康發(fā)展,解決心理困擾。
學(xué)習(xí)規(guī)劃師:為孩子提供學(xué)習(xí)方案,建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)管理師:學(xué)管師全方位督學(xué),知識(shí)點(diǎn)掌握更牢固。
家庭教育:針對(duì)家庭教育問題,長(zhǎng)期提供咨詢服務(wù)。
高考教師團(tuán)隊(duì),幫助沖刺高考
銘師薈的全職老師均有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選試課,必須擁有教師資格證才能正式上課。選擇適合自己的老師,學(xué)的舒心家長(zhǎng)也放心。
高考復(fù)讀,心態(tài)不好怎么辦?Q&A
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改變冷漠
很多教過(guò)復(fù)讀班的教師都深有體會(huì):在復(fù)讀班里,人際關(guān)系容易淡漠(特別是入學(xué)初期)。這主要是因?yàn)閺?fù)讀班的學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校,有不同的背景,突然集中到一個(gè)全新的環(huán)境中,彼此的信任難以及時(shí)建立起來(lái),導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)狈涣?,沒有歸屬感。甚至有的學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出沒有安全感以及自閉,在他看來(lái),身邊的每一個(gè)同學(xué)特別是成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都是自己將來(lái)高考潛在的對(duì)手。如果一個(gè)復(fù)讀班里普遍存在這種心態(tài),就難以形成一個(gè)融洽的集體。
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淡化焦慮
相當(dāng)多的復(fù)讀生都難以逃脫焦慮的困擾。相對(duì)于應(yīng)屆高三生,復(fù)讀生的緊張和壓力更具份量。除了高考失利帶來(lái)的精神壓力外,高昂的復(fù)讀費(fèi)用給家庭造成的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),以及難以預(yù)料的前途等等都催生了其內(nèi)心的憂傷和焦慮。復(fù)讀生--特別是低分考生--相當(dāng)在乎平時(shí)考試的成績(jī),其在乎的程度超過(guò)了普通高三學(xué)生。成績(jī)稍有下降,焦慮、煩躁等消極情緒就會(huì)接踵而至。此外,來(lái)自社會(huì)、家庭的壓力也成了復(fù)讀生不能承受之重。在孩子復(fù)讀的時(shí)候,家長(zhǎng)關(guān)心的往往是:一年后孩子的成績(jī)能比今年提高多少?能不能考上重點(diǎn)大學(xué)?家長(zhǎng)的這種心態(tài)無(wú)形中增加了復(fù)讀生的心理壓力,容易造成緊張、壓抑的家庭氛圍。如果復(fù)讀生的實(shí)際表現(xiàn)與家長(zhǎng)的期望相差甚遠(yuǎn),更會(huì)使前者感到無(wú)地自容,使其隨著心理壓力的增加而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的焦慮情緒。
高考復(fù)讀需要什么樣的心態(tài)?
高中復(fù)讀,簡(jiǎn)練的講,需要的是自制力和恒心,還有明確的目標(biāo)。其實(shí),你走到復(fù)讀的這條路,或多或少是為了曾經(jīng)的夢(mèng)想,雖然我們心里都知道是為了將來(lái)的就業(yè)。
但是,你要想復(fù)讀,就得下定決心,首先要將所有高三的資料一一整理好, 將一些有用的篩選出來(lái),其次,你得去找一-所靠譜的高中復(fù)讀,( 我個(gè)人不太贊成你回去原學(xué)校就讀復(fù)讀班,因?yàn)楫?dāng)中有太多留戀,當(dāng)中有些今年上大學(xué)同學(xué)的回憶,這會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。)什么叫靠譜,其實(shí)你去問問該校的復(fù)讀生就清楚了,問問老師怎么樣呀,講課清不清楚呀,課堂氣氛活不活躍呀,猜題準(zhǔn)不準(zhǔn)呀。
再有,你要想復(fù)讀,我建議你現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),專門復(fù)習(xí)一些背誦的部分,理綜《文綜》不是有三科要掌握的么,要你現(xiàn)在開始,就是想你比別人快一步,更適應(yīng)高四生活,更早掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
我去年是在東陽(yáng)正天高復(fù)學(xué)校復(fù)讀的,那里的老師和同學(xué)們都挺好的,所以我沒有太大的壓力,相反,我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,我也考上了理想的大學(xué)。
過(guò)來(lái)人都知道,高四前兩個(gè)月是痛苦的,因?yàn)槟阋惺苤砗托纳系膲毫?,但是為了美好的明天,這些又算什么呢!
成都銘師薈教育
成都銘師薈教育咨詢有限公司是由國(guó)內(nèi)外知名教研和管理團(tuán)隊(duì)打造成的中高端教育品牌,銘師薈一直以來(lái)專注于利用自己的教育優(yōu)勢(shì),服務(wù)于中國(guó)萬(wàn)千學(xué)子。同時(shí),銘師薈花巨資引進(jìn)并打造先進(jìn)的教學(xué)系統(tǒng)SEC,這套SEC教學(xué)系統(tǒng)整合了優(yōu)質(zhì)的教育資源,并細(xì)分出針對(duì)不同學(xué)員個(gè)性化的教學(xué)管理流程。銘師薈教育的管理團(tuán)隊(duì)是由全國(guó)知名的家庭教育教師、心理學(xué)碩士、中小學(xué)教育培訓(xùn)教師、心動(dòng)力培訓(xùn)教師、成功學(xué)激勵(lì)導(dǎo)師等組成的專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。
歡迎關(guān)注成都銘師薈!
名師薈高考沖刺機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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專屬定制
每個(gè)學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師
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教學(xué)模式
獨(dú)創(chuàng)SEC教學(xué)系統(tǒng),我們不僅授課,更專注學(xué)生知識(shí)的吸收
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嚴(yán)格管理
標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理模式,全面保障孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)
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教研團(tuán)隊(duì)
名師薈精英教研團(tuán)隊(duì),
嚴(yán)格篩選制度,定期舉辦教研活動(dòng)
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三方互動(dòng)
學(xué)生-家長(zhǎng)-教師三方無(wú)縫銜接,讓學(xué)生無(wú)后顧之憂
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靈活入學(xué)
隨到隨學(xué) 滾動(dòng)開班 找到適合的班型才能事半功倍
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