成都學(xué)大教育

課程名稱(chēng)

成都高考復(fù)讀

★ 授課對(duì)象

有志于再奮斗一年考入理想大學(xué)的高中畢業(yè)生。

★ 課程模式

課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。

★ 課程介紹

1.考綱解讀：全面解析高考考綱要求和考試說(shuō)明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2.知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。

3.考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。

4.真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練；（2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

★ 師資配備

專(zhuān)業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；專(zhuān)職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。

既然已經(jīng)開(kāi)始復(fù)讀了，就不要沉浸在上次失敗的痛苦中了。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。我們可以對(duì)自己上次高考的實(shí)力做一些檢討，但是一定要謙虛。不要總是沉浸在那次失敗中，對(duì)自己失去信心。事實(shí)上，我們有勇氣復(fù)讀是很棒的。許多人沒(méi)有勇氣復(fù)讀，害怕再次失敗，害怕下次我們不會(huì)像這次一樣好。

我們不能放松，學(xué)習(xí)的那種態(tài)度。不要總看別人考完試就準(zhǔn)備上大學(xué)，這樣會(huì)對(duì)自己更進(jìn)一步。還有人選擇直接上大學(xué)，這是別人的選擇。不要總是盯著別人的大學(xué)幸福生活，好好規(guī)劃自己的未來(lái)，告訴自己只有今年好好學(xué)習(xí)，明年才會(huì)過(guò)得更輕松。不要羨慕別人。當(dāng)你羨慕別人的時(shí)候，別人也羨慕你。你羨慕別人成功考上大學(xué)，別人羨慕你有挑戰(zhàn)自己的勇氣。如果你總是沉浸在羨慕中，我們會(huì)羨慕別人一輩子。我們想要什么？不要盲目隨波逐流。

其實(shí)今年我們用了很多方法來(lái)提高成績(jī)。復(fù)讀其實(shí)就是把高三再?gòu)?fù)讀一遍。我們還有一年的時(shí)間，我們會(huì)好好利用之前不知道的話題。可以報(bào)一些一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班，盡量從比較弱的科目開(kāi)始，這樣各個(gè)科目才能均衡，不要偏科，太厲害了。畢竟我們其他的優(yōu)秀科目已經(jīng)很不錯(cuò)了。如果你想提高成績(jī)，可以向他們學(xué)習(xí)。

保持良好的生活習(xí)慣，不要為了多做題而熬夜。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)不好。只有晚上睡眠質(zhì)量更好，第二天我們才有足夠的精力完成今天的學(xué)習(xí)。不要為了多做題而把吃飯的時(shí)間省下來(lái)。如果你打破你的健康，你將有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很重要，身體也很重要。