課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想如果選擇復(fù)讀，那么同學(xué)們就可以根據(jù)多出來(lái)的一年來(lái)合理規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)。學(xué)生可以集中精力攻克自己的薄弱科目，有更多的時(shí)間去掌握和運(yùn)用各科的重難點(diǎn)知識(shí)，從而在接下來(lái)的高考中取得更好的成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)。面對(duì)高考心態(tài)更好很多學(xué)生首次參加高考，會(huì)因?yàn)樗鼭夂駠?yán)格的氛圍而亂了陣腳。對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，再次面對(duì)高考的時(shí)候會(huì)感覺(jué)好一些。受考試氛圍影響的可能性比應(yīng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想如果選擇復(fù)讀，那么同學(xué)們就可以根據(jù)多出來(lái)的一年來(lái)合理規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)。學(xué)生可以集中精力攻克自己的薄弱科目，有更多的時(shí)間去掌握和運(yùn)用各科的重難點(diǎn)知識(shí)，從而在接下來(lái)的高考中取得更好的成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)。面對(duì)高考心態(tài)更好很多學(xué)生首次參加高考，會(huì)因?yàn)樗鼭夂駠?yán)格的氛圍而亂了陣腳。對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，再次面對(duì)高考的時(shí)候會(huì)感覺(jué)好一些。受考試氛圍影響的可能性比應(yīng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想一些復(fù)讀生已經(jīng)習(xí)慣了之前的學(xué)習(xí)模式。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)上存在一些不足，比如基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞，學(xué)習(xí)方法不到位，應(yīng)試技巧不到位，需要不斷改正?？朔鄹呤值脱鄹呤值褪呛芏鄰?fù)讀生的通病。老師一講就覺(jué)得自己已經(jīng)會(huì)了，下課便忘了。因?yàn)槔蠋熤v課的一些內(nèi)容，復(fù)讀生在高中就有過(guò)接觸，覺(jué)得相對(duì)容易接受，自以為掌握了內(nèi)容。課后，他們?nèi)狈?duì)知識(shí)的整理和總結(jié)。做題的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題很突出。高考...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想一般應(yīng)安排在早晨和晚上臨睡前來(lái)讀書，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。興趣是很大的動(dòng)力，比如當(dāng)別人談?wù)撚憛挼恼n時(shí)，你要告訴自己，我喜歡數(shù)學(xué)！堅(jiān)定意志其實(shí)就是看誰(shuí)堅(jiān)持到結(jié)尾，誰(shuí)笑到結(jié)尾?？忌σ愿?，克服困難，提高意志。有些科目的知識(shí)點(diǎn)需要死記硬背。可以早晚看書，充分利用時(shí)間。關(guān)于高考復(fù)讀的國(guó)家政策1、復(fù)讀生按高考規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線錄取。各省(市、區(qū))教育考試部門明...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想上課一定要跟上老師的節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)講。課程的內(nèi)容往往是相互聯(lián)系的。老師可能在孩子心不在焉的情況下，十幾分鐘就講完了一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)需要利用上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以至于后面的知識(shí)學(xué)習(xí)受到影響。課后要花更多的時(shí)間和精力去掌握課上沒(méi)有學(xué)到的內(nèi)容，學(xué)習(xí)成績(jī)自然跟不上。如果對(duì)知識(shí)點(diǎn)不理解，要積極向老師提問(wèn)，這樣可以更牢固的掌握。俗話說(shuō)，好的記憶還不如做普通的筆記...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，知道自己是否自愿復(fù)讀很重要。因?yàn)檫@個(gè)很重要，我們都知道高三是一段很苦的日子，誰(shuí)也承受不了。如果不主動(dòng)復(fù)讀，過(guò)程中可能會(huì)有放棄的想法。如果復(fù)讀生出現(xiàn)這樣的情況，很容易讓他們無(wú)法勇往直前，甚至導(dǎo)致復(fù)讀生一年的成績(jī)不如當(dāng)年。是否擁有復(fù)讀的基礎(chǔ)雖然復(fù)讀可能會(huì)讓自己的知識(shí)更加穩(wěn)固，從而有更多的機(jī)會(huì)考上理想的大學(xué)。但是，這期間，不要盲目做復(fù)讀生。首先你要知道...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想復(fù)讀生要意識(shí)到，剛剛結(jié)束的高考，不管成績(jī)?nèi)绾?，都已?jīng)過(guò)去了，要盡快走出過(guò)去的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀生，素質(zhì)好，學(xué)習(xí)成績(jī)好。但由于心理壓力過(guò)大，他們無(wú)法在考試中發(fā)揮出色，與理想的院校無(wú)緣。但是有些同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫Σ淮?，平時(shí)成績(jī)不太好，但是高考卻讓人印象深刻。在復(fù)讀的過(guò)程中，大大小小的各種考試都會(huì)接踵而至。老師說(shuō)不可能每次考試都有進(jìn)步。復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確對(duì)待平時(shí)的考試...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想高考的難度突出的一面，是考試變得越來(lái)越靈活，對(duì)活學(xué)活用的應(yīng)試能力，有著逐漸的提升。正是因?yàn)榭荚嚨膹V度和深度不斷擴(kuò)張，使很多學(xué)生感受到前所未有的壓力，甚至也使他們面對(duì)著越來(lái)越難的高考，無(wú)從下手?？忌鷶?shù)量的增加某種程度上和高考人數(shù)的增加有著密不可分的關(guān)系。眾所周知，今年高考人數(shù)比2021年多47萬(wàn)人。而這個(gè)多出來(lái)的數(shù)字，某種程度上復(fù)讀生的比例會(huì)更高。這部分復(fù)讀生相對(duì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想面對(duì)各種壓力，復(fù)讀生要學(xué)會(huì)并善于自我減壓，用積極、科學(xué)、合理、健康的方式發(fā)泄和轉(zhuǎn)移自己的焦慮?？梢赃x擇一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持，既可以增強(qiáng)體質(zhì)，又可以達(dá)到放松的目的。另外，復(fù)讀生要正確對(duì)待平時(shí)的考試，把它當(dāng)成對(duì)自己知識(shí)的檢驗(yàn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不要糾結(jié)在分?jǐn)?shù)的監(jiān)獄里。和諧的班級(jí)氛圍和諧的班級(jí)氛圍有助于學(xué)生心情舒暢，情緒穩(wěn)定，增強(qiáng)自信心，以高昂的斗志和良好的心理狀...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★授課對(duì)象基礎(chǔ)薄弱考生：專業(yè)規(guī)劃師全方位學(xué)情診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié),制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)方案。牢抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏，幫助學(xué)生拆分目標(biāo)，基礎(chǔ)題型、中等題、難題循序漸進(jìn)，逐步掌握高考主動(dòng)權(quán)。偏科嚴(yán)重考生：專業(yè)指導(dǎo)老師，針對(duì)弱勢(shì)學(xué)科溯源，尋找學(xué)科薄弱誘因。根據(jù)文理分科講解，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科,知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)模擬演練,幫助考生建立學(xué)科自信，助力總分增長(zhǎng)。藝體類考生：文化課基礎(chǔ)較差，且備...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★授課對(duì)象基礎(chǔ)薄弱考生：專業(yè)規(guī)劃師全方位學(xué)情診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié),制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)方案。牢抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏，幫助學(xué)生拆分目標(biāo)，基礎(chǔ)題型、中等題、難題循序漸進(jìn)，逐步掌握高考主動(dòng)權(quán)。偏科嚴(yán)重考生：專業(yè)指導(dǎo)老師，針對(duì)弱勢(shì)學(xué)科溯源，尋找學(xué)科薄弱誘因。根據(jù)文理分科講解，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科,知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)模擬演練,幫助考生建立學(xué)科自信，助力總分增長(zhǎng)。藝體類考生：文化課基礎(chǔ)較差，且備...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★授課對(duì)象基礎(chǔ)薄弱考生：專業(yè)規(guī)劃師全方位學(xué)情診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié),制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)方案。牢抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏，幫助學(xué)生拆分目標(biāo)，基礎(chǔ)題型、中等題、難題循序漸進(jìn)，逐步掌握高考主動(dòng)權(quán)。偏科嚴(yán)重考生：專業(yè)指導(dǎo)老師，針對(duì)弱勢(shì)學(xué)科溯源，尋找學(xué)科薄弱誘因。根據(jù)文理分科講解，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科,知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)模擬演練,幫助考生建立學(xué)科自信，助力總分增長(zhǎng)。藝體類考生：文化課基礎(chǔ)較差，且備...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★授課對(duì)象基礎(chǔ)薄弱考生：專業(yè)規(guī)劃師全方位學(xué)情診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié),制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)方案。牢抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏，幫助學(xué)生拆分目標(biāo)，基礎(chǔ)題型、中等題、難題循序漸進(jìn)，逐步掌握高考主動(dòng)權(quán)。偏科嚴(yán)重考生：專業(yè)指導(dǎo)老師，針對(duì)弱勢(shì)學(xué)科溯源，尋找學(xué)科薄弱誘因。根據(jù)文理分科講解，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科,知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)模擬演練,幫助考生建立學(xué)科自信，助力總分增長(zhǎng)。藝體類考生：文化課基礎(chǔ)較差，且備...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★授課對(duì)象基礎(chǔ)薄弱考生：專業(yè)規(guī)劃師全方位學(xué)情診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié),制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)方案。牢抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏，幫助學(xué)生拆分目標(biāo)，基礎(chǔ)題型、中等題、難題循序漸進(jìn)，逐步掌握高考主動(dòng)權(quán)。偏科嚴(yán)重考生：專業(yè)指導(dǎo)老師，針對(duì)弱勢(shì)學(xué)科溯源，尋找學(xué)科薄弱誘因。根據(jù)文理分科講解，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科,知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)模擬演練,幫助考生建立學(xué)科自信，助力總分增長(zhǎng)。藝體類考生：文化課基礎(chǔ)較差，且備...[詳情]