麓谷高級(jí)中 學(xué)
助力復(fù)讀生全力備考,用心去助跑
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高考是人生一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是人生的一件大事,有小伙伴在一戰(zhàn)的時(shí)候發(fā)揮不理想,準(zhǔn)備在二戰(zhàn)時(shí)沖刺自己的理想學(xué)校,家長(zhǎng)們也希望自家孩子在高考中能取得好成績(jī),對(duì)于高三生來說,已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考失利的打擊,既然選擇要重新?lián)P帆起航,那這一次一定不能再懈怠,從選擇復(fù)讀學(xué)校開始,就必須要慎重慎重再慎重。好的復(fù)讀學(xué)校決定了你之后的起點(diǎn)。那么高考復(fù)讀學(xué)校怎么選擇?長(zhǎng)沙有哪些高考復(fù)讀學(xué)校,小編整理了長(zhǎng)沙高考復(fù)讀學(xué)校十大排名,可以參考選擇。
1.長(zhǎng)沙麓谷高級(jí)中 學(xué)
2.長(zhǎng)沙芙蓉高級(jí)中 學(xué)
3.長(zhǎng)沙明達(dá)中 學(xué)
4.長(zhǎng)沙克立茲
5.長(zhǎng)沙衡坦中 學(xué)
6.長(zhǎng)沙耀華中 學(xué)
7.文郡洋沙湖中 學(xué)
8.長(zhǎng)沙思沁中 學(xué)
9.長(zhǎng)沙恒定學(xué)校
10.長(zhǎng)沙湘軍高級(jí)中 學(xué)
以上排名不分先后,數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡(luò),僅供參考
招生計(jì)劃
類別 | 班級(jí) | 選科組合 |
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文化班 |
22個(gè) |
理化生班14個(gè)、史地政班6個(gè),其他組合根據(jù)報(bào)名情況開設(shè),個(gè)別科目走班。 |
藝術(shù)班 |
4個(gè) |
選科以史地政為主,其他根據(jù)報(bào)名情況開設(shè)。 |
打造現(xiàn)代化、高規(guī)格、品質(zhì)校園
教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn),辦學(xué)規(guī)模約5000 人
共培養(yǎng)清華學(xué)子39名,北大學(xué)子48名
長(zhǎng)沙市四大名 校九大學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)助力
春風(fēng)化雨育桃李,碩果飄香譜華章。炎炎夏日,北京平高教育集團(tuán)喜訊接踵而至, 多地取得文理科狀元●長(zhǎng)沙麓谷在全體教師的辛勒培養(yǎng)和學(xué)生的勤奮努力下,2023年高考取得優(yōu)異成績(jī)!
如何評(píng)估自己是否適合高三復(fù)讀?
分析高考成績(jī):首先要分析自己的高考成績(jī),找出失分的原因,是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、解題技巧不足,還是因?yàn)榭荚囆膽B(tài)不穩(wěn)定等因素。
明確復(fù)讀目標(biāo):思考自己復(fù)讀的目標(biāo),是為了提高多少分、進(jìn)入更好的大學(xué),還是為了選擇一個(gè)更滿意的專業(yè)。明確目標(biāo)有助于制定合適的復(fù)讀計(jì)劃。
評(píng)估自身學(xué)習(xí)能力:分析自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),了解自己是否具備較強(qiáng)的自學(xué)能力和自律性。這些能力對(duì)于復(fù)讀期間的學(xué)習(xí)非常重要。
截止2024年3月,集團(tuán)共創(chuàng)辦45所學(xué)校,現(xiàn)有教職工10000余人,在校學(xué)生13萬余人,辦學(xué)成果顯 著。集團(tuán)辦學(xué)以來,共向各級(jí)各類高等院校輸送優(yōu)秀本科生24萬余人,其中39名同學(xué)被清華大學(xué)錄取,48名同學(xué)被北京大學(xué)錄取,被“985、211”學(xué)校錄取更是不計(jì)其數(shù)!
從42位學(xué)生到13萬多學(xué)生,1所學(xué)校到46所學(xué)校,平高教育集團(tuán)從無到有,由小變大,白手起家的教育奇跡,“平高” 有前進(jìn)的今天,更會(huì)有輝煌的明天,而未來必定有你!
這里,養(yǎng)成與命運(yùn)共榮!
教育,簡(jiǎn) 單而言就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而習(xí)慣決定命運(yùn)。平高學(xué)子,必將因良好的習(xí)慣而收獲幸福人生!
這里,吃苦與快樂相融!
心有多大,舞臺(tái)就有多大!“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”,平高學(xué)子以校為家,每天校園震天的吶喊,寄托孩子們四海為家的豪情。
這里,賞識(shí)與成功有約!
麓高有九大學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)坐鎮(zhèn)麓谷高考研究院,怡逢少年的同學(xué),如果,你早已準(zhǔn)備笑對(duì)人生的坎坷,你何妨選擇長(zhǎng)沙市麓谷高級(jí)中 學(xué)來砥礪身手?
精心管理貼心服務(wù)
實(shí)行寄宿制全封閉、標(biāo)準(zhǔn)軍事化管理,班主任和生活老師對(duì)學(xué)生跟蹤管理、全程負(fù)責(zé),排除外界不良因素對(duì)學(xué)生的干擾,細(xì)致而嚴(yán)格的學(xué)生管理,賞識(shí)、 養(yǎng)成、吃苦、國(guó)際、創(chuàng)業(yè)教育,延遲滿足孩子的欲望, 喚醒他們心中沉睡的巨人。
高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)怎么選
選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時(shí)候要“三看”。一看復(fù)讀機(jī)構(gòu)在社會(huì)上的口碑如何。特別需要向曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校上過學(xué)的學(xué)生或家長(zhǎng)詳細(xì)了解一些情況,他們對(duì)學(xué)校的情況比較了解,評(píng)價(jià)也是Z可信的;二看辦學(xué)單位的反饋信息(比如學(xué)生的考試情況),如果不能拿出這個(gè)反饋信息,說明工作還有欠缺;三看教師隊(duì)伍是否穩(wěn)定,排課是否科學(xué),是否交叉排課,老師的管理是否嚴(yán)格,班主任是否有經(jīng)驗(yàn)等。
長(zhǎng)沙麓谷高級(jí)中 學(xué)
美麗麓谷
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長(zhǎng)沙市麓谷高級(jí)中 學(xué)是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)、湖南湘江新區(qū)引進(jìn)的重點(diǎn)民生工程,位于新區(qū)內(nèi)雷鋒街道泉塘沖路。由北京平高教育集團(tuán)(全國(guó)共有48所學(xué)校)全資創(chuàng)辦,投資5億元重點(diǎn)打造一所現(xiàn)代化、高規(guī)格、高品質(zhì)的全日制普通高級(jí)中 學(xué)。學(xué)校目前設(shè)有普通高中部、高考復(fù)讀部、藝體培訓(xùn)部,現(xiàn)有學(xué)生2400余人,共53個(gè)教學(xué)班,教職員工236人,教學(xué)樓5棟、宿舍樓3棟、食堂1棟、室外田徑場(chǎng)1個(gè)、室內(nèi)體育館1個(gè)、室外籃球場(chǎng)4個(gè)、羽毛球場(chǎng)2個(gè)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備先 進(jìn),多功能演播廳、音樂教室、畫室、閱覽室、圖書室、健身房、理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體機(jī)房、智慧校園等一應(yīng)俱全。教室、辦公室、師生公寓均裝有空調(diào),公寓內(nèi)24小時(shí)供應(yīng)熱水,具有一 流的辦學(xué)條件。學(xué)校本著“平民化、高質(zhì)量”的辦學(xué)理念,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。把質(zhì)量放在首 位,把特色辦得鮮明,因材施教,讓每位學(xué)生獲得理想的發(fā)展,致力于培養(yǎng)走向世界的公民。
學(xué)校本著“健法專誠(chéng)、和勤共榮”的校訓(xùn),秉承“嚴(yán)肅、和諧、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng),以愛國(guó)情懷為基礎(chǔ)、賞識(shí)教育為前提、養(yǎng)成教育為保 障、吃苦教育為過程、國(guó)際教育為眼界、創(chuàng)業(yè)教育為目的,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)、會(huì)學(xué)習(xí)、敢創(chuàng)新、善競(jìng)爭(zhēng)的新時(shí)代國(guó)際化人才?!捌礁?”全體教職工正竭盡全力,努力把學(xué)校辦成收費(fèi)不高質(zhì)量高,平民子弟讀得起的“平民化、高質(zhì)量,為師生服務(wù)”的現(xiàn)代化學(xué)校,實(shí)現(xiàn)“智慧教師、陽光學(xué)生、和諧校園、幸福平高”的辦學(xué)目標(biāo),傾情打造“百年平高”的教育品牌,為促進(jìn)教育公平、提升長(zhǎng)沙市基礎(chǔ)教育質(zhì)量盡綿薄之力!
Teaching environment
倒計(jì)時(shí)
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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
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