23yr
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
課程介紹
復(fù)讀期間如何有效地管理時(shí)間？
遵循時(shí)間表：盡量遵循制定的時(shí)間表，不要拖延或提前完成任務(wù)。這有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高時(shí)間利用效率。
避免過度學(xué)習(xí)：合理安排休息和娛樂時(shí)間，避免長時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)導(dǎo)致的疲勞和厭倦。適當(dāng)?shù)男菹⒂兄谔岣邔W(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
避免過度學(xué)習(xí)：合理安排休息和娛樂時(shí)間，避免長時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)導(dǎo)致的疲勞和厭倦。適當(dāng)?shù)男菹⒂兄谔岣邔W(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
高考復(fù)讀全日制課程
高考成績不理想怎么辦？沒有達(dá)到自己理想院校怎么辦？學(xué)大教育高考復(fù)讀課程來助力，學(xué)大教育高考復(fù)讀課程采用全日制封閉式管理，小班制授課，提供吃住學(xué)一體化服務(wù)，由資 深高三講師授課。 學(xué)大教育為高考復(fù)讀的學(xué)生開設(shè)有的高考復(fù)讀班，該課程實(shí)行分層教學(xué)，學(xué)生通 過基礎(chǔ)學(xué)情進(jìn)行班級劃分后，每個(gè)班級中也會(huì)進(jìn)行教學(xué)分層，不同層次的學(xué)生會(huì)有針對性的練習(xí)，保證不同層次的學(xué)生都會(huì)有相應(yīng)的提升。隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)度拉長，每個(gè)月開展月考，與其分析學(xué)習(xí)情況、學(xué)科優(yōu)劣勢等，針對性給出學(xué)習(xí)建議，給到下個(gè)階段學(xué)習(xí)的方向。
| 學(xué)習(xí)安排 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 每周教學(xué)管理 |
1、周周測，檢測學(xué)業(yè)過關(guān)，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。 2、周考試卷分析及解決方案，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。 3、根據(jù)學(xué)生心理情緒，實(shí)時(shí)溝通，提升良好心態(tài)。 |
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| 每月教學(xué)流程 |
1、每月月考檢測學(xué)業(yè)狀況，多階段把控學(xué)習(xí)情況。 2、月考試卷分析及錯(cuò)題精講，及時(shí)突破弱點(diǎn)知識。 3、全面回顧學(xué)習(xí)，梳理當(dāng)月知識點(diǎn)及知識體系。 |
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每日作息管理
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1、早晨七點(diǎn)半開始到達(dá)教室上早自習(xí) 2、上午12:05結(jié)束學(xué)習(xí)，午休1小時(shí) 3、下午14:00開始學(xué)習(xí)，18:00晚餐 4、晚上3個(gè)小時(shí)晚自習(xí)，全程陪讀答疑 |
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學(xué)大教育課程優(yōu)勢
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01
每一次課，效果明顯
每一次課，效果明顯：我們了解你喜好，了解你的基礎(chǔ)；我們知道如何讓你不受罪，也能學(xué)的很好。
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02
只講必考點(diǎn)，不講廢話
高三教師精講各科必考點(diǎn)；我們根據(jù)你的理解能力和記憶能力授課；反復(fù)訓(xùn)練講解直到你完全聽懂為止。
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03
全程陪伴，絕不怠慢
在這里，我們會(huì)陪你并肩作戰(zhàn)；每晚都會(huì)有老師在教室陪你、監(jiān)督你、鼓勵(lì)你，直到你當(dāng)天任務(wù)完成為止。
如何選擇合適的復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
自成立以來，學(xué)大高三復(fù)讀班一直作為精品課程立項(xiàng)打磨，招生對象包括全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。所有班型均按照成績分班，實(shí)施分不同的層次進(jìn)行教學(xué)，因材施教，確保教學(xué)效果。
提供封閉式教學(xué)管理，擁有全新的教學(xué)和管理理念，組建獨(dú)立而精干的管理團(tuán)隊(duì)，通 過嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、有效備考，助力莘莘學(xué)子?xùn)|山再起。培養(yǎng)目標(biāo)是高進(jìn)精出，低進(jìn)優(yōu)出，讓高分學(xué)生升入重點(diǎn)大學(xué)，讓普本學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)，讓低分學(xué)生入圍大學(xué)本科，讓每一個(gè)補(bǔ)習(xí)生收獲高考的精彩，幫助每個(gè)家庭圓孩子的大學(xué)夢。
學(xué)大教育急家長所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)大教育通 過對學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化①對①同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與模考，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等 生單科或全科強(qiáng)化等。
學(xué)大教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國高考教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)，這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個(gè)性化教育專 家。
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括①對①、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式； 根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對學(xué)生全面發(fā)展的要求，學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程①對①個(gè)性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。
今年的復(fù)讀減分政策有哪些地區(qū)實(shí)施？
關(guān)于2024年高考復(fù)讀減分政策，目前并沒有確切的官方信息表明哪些地區(qū)將實(shí)施這一政策。此前有報(bào)道稱，河南省、四川省、云南省等地已經(jīng)實(shí)施了類似的政策，禁止公辦高中招收復(fù)讀生。然而，這些政策主要針對的是公立學(xué)校，而不是復(fù)讀生的考試分?jǐn)?shù)。
關(guān)于復(fù)讀生的考試分?jǐn)?shù)，有報(bào)道稱教育部門可能會(huì)對復(fù)讀生的文化課成績進(jìn)行調(diào)整，將其原始分進(jìn)行下調(diào)。具體的調(diào)整細(xì)則尚未公布，因此無法確定哪些地區(qū)將實(shí)施這一政策。 總之，關(guān)于2024年高考復(fù)讀減分政策，目前沒有確切的官方信息表明哪些地區(qū)將實(shí)施。建議關(guān)注教育部門發(fā)布的最新公告，以獲取最準(zhǔn)確的信息。
關(guān)于復(fù)讀生的考試分?jǐn)?shù)，有報(bào)道稱教育部門可能會(huì)對復(fù)讀生的文化課成績進(jìn)行調(diào)整，將其原始分進(jìn)行下調(diào)。具體的調(diào)整細(xì)則尚未公布，因此無法確定哪些地區(qū)將實(shí)施這一政策。 總之，關(guān)于2024年高考復(fù)讀減分政策，目前沒有確切的官方信息表明哪些地區(qū)將實(shí)施。建議關(guān)注教育部門發(fā)布的最新公告，以獲取最準(zhǔn)確的信息。
身邊的個(gè)性化輔導(dǎo)品牌
信賴和口碑源于實(shí)力
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100+
覆蓋城市
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600+
學(xué)習(xí)中心
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1W+
實(shí)力師資
復(fù)讀和應(yīng)屆生相比,哪個(gè)更具有優(yōu)勢?
復(fù)讀生的優(yōu)勢：復(fù)讀生比應(yīng)屆畢業(yè)生多一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，基礎(chǔ)知識更扎實(shí)；復(fù)讀生已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考，對高考的流程更熟悉，且復(fù)讀生的備考意識更強(qiáng)，考好的決心和信念也更強(qiáng)。
應(yīng)屆生的優(yōu)勢：應(yīng)屆生是第一次參加高考，他們是以一種全新的狀態(tài)迎接高考，各方面的潛力并未得到全面開發(fā)，所以應(yīng)屆生具有更大的潛力，成績提升空間比較大，學(xué)習(xí)上更有優(yōu)勢。
應(yīng)屆生的優(yōu)勢：應(yīng)屆生是第一次參加高考，他們是以一種全新的狀態(tài)迎接高考，各方面的潛力并未得到全面開發(fā)，所以應(yīng)屆生具有更大的潛力，成績提升空間比較大，學(xué)習(xí)上更有優(yōu)勢。
關(guān)于我們
學(xué)大教育，專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括① 對①輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)24年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)24年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，開啟智慧教育新時(shí)代。
為什么選擇學(xué)大高考復(fù)讀班？
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教學(xué)與輔導(dǎo)個(gè)性化
高考復(fù)讀班每個(gè)班的班級人數(shù)有嚴(yán)格限制，可以很好地加強(qiáng)師生之間的深度溝通和教學(xué)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。
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注重思想+學(xué)業(yè)雙引導(dǎo)
針對性安排各類型勵(lì)志演講，鼓舞斗志，讓學(xué)生滿懷激情而自信地迎接高考，規(guī)劃師幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃和調(diào)適。
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復(fù)讀班老師經(jīng)驗(yàn)豐富
高考復(fù)讀班教師均為專職教師，他們具備多年的高考備考經(jīng)驗(yàn)。憑借多年教學(xué)，許多老師都在教育行業(yè)中取得優(yōu)秀成就。
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備考規(guī)劃細(xì)致科學(xué)
老師每一天的工作流程以及學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)流程等，都進(jìn)行清晰的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，教學(xué)透明化，讓家長和學(xué)生放心備戰(zhàn)。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
15830143330客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
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