研究生聯(lián)考信息解析,考研報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)將會(huì)再創(chuàng)新高,備考需趁早
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考研報(bào)考趨勢(shì)
2020年考研報(bào)名人數(shù)達(dá)340萬人,較2019年增長(zhǎng)52萬人,增幅達(dá)21.8%,創(chuàng)下改革開放40年來**紀(jì)錄。2021年考研報(bào)名人數(shù)還會(huì)增長(zhǎng),可見錄取難度會(huì)加大。
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在職研究生考研
適在職人員報(bào)考研究生都只需要參加每年舉行 的10月份全國(guó)聯(lián)考,但2015年教育部已明確 2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)全 國(guó)聯(lián)考,考研難度增大,顯而易見。
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全日制和非全日制
從2017年起,教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)展改革委, 按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全 國(guó)博士、碩士研究生招生計(jì)劃。 又有一批人 要分一杯羹,考研難度不言而喻。
考研聯(lián)考復(fù)習(xí)指南
循環(huán)檢查:根據(jù)您的當(dāng)前狀態(tài)和剩余時(shí)間,循環(huán)檢查方法以5-7天為一個(gè)周期。您可以自己確定時(shí)段的長(zhǎng)度,然后將內(nèi)容分為幾個(gè)部分。如果設(shè)置了5天的周期,請(qǐng)?jiān)诘?天審核前5天審核的內(nèi)容,然后開始新一輪審核。這樣,周期數(shù)增加,知識(shí)點(diǎn)滾動(dòng)增加,評(píng)審效率提高。大家首先去目標(biāo)院校的研究生院**上**下專業(yè)課的聯(lián)考大綱,對(duì)照著大綱看參考書,大綱中一般還包括往年的聯(lián)考題型,同學(xué)們要根據(jù)本院校的聯(lián)考題型去看書,比如:如果你的目標(biāo)院??歼x擇題和填空題的話就需要大家在聯(lián)考中細(xì)致的看書、關(guān)注到每一個(gè)細(xì)節(jié),如果你的目標(biāo)院校不考選擇題,只有大題的話,那么同學(xué)們就可以只梳理答題框架。
開啟考研大戰(zhàn)模式
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輔導(dǎo)模式
半軍事化封閉式管理、保姆式督學(xué)服務(wù)、與“神”一樣的研友共同學(xué)習(xí)
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個(gè)性化研發(fā)
大三、二戰(zhàn)、 在職、 專科同等學(xué)力等人群定向課程體系
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優(yōu)化升級(jí)
詞導(dǎo)學(xué)/基礎(chǔ)/強(qiáng)化/模擬/沖刺5階段復(fù)習(xí)備考 之中
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專業(yè)定向
藝術(shù)考研;日語考研;經(jīng)濟(jì)學(xué)(初級(jí));經(jīng)濟(jì)學(xué)(中級(jí));心理學(xué)定向班; 中醫(yī)定向班;企業(yè)管理定向班;管理科學(xué)與工程(運(yùn)籌學(xué));教育學(xué); 計(jì)算機(jī);行政管理;專業(yè)型碩士:金融碩士(MF);國(guó)際商務(wù)碩士(MIB); 管理類碩士(MPAcc);資產(chǎn)評(píng)估碩士;法律碩士(非法學(xué));法律碩士 (法學(xué));漢語國(guó)際教育碩士;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士;新聞與傳播碩士(MJC); 教育專碩(學(xué)科教學(xué)- 333教育綜合);應(yīng)用心理碩士; 碩士(MTI), 單獨(dú)開班,在職+面授
考研調(diào)劑要求
報(bào)考時(shí),考生本人應(yīng)注意國(guó)內(nèi)哪些單位招收該專業(yè)的學(xué)生,哪些單位招收該國(guó)高考科目的學(xué)生,以便調(diào)整錄取。在知道你的分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到分?jǐn)?shù)線后,你應(yīng)該經(jīng)常聯(lián)系招生單位的招聘辦公室,了解你是否能夠盡快被錄取。若不能被錄取就盡快與上述單位研招辦聯(lián)系,看哪個(gè)單位能接收你,若有中意的接收單位,應(yīng)及時(shí)向該單位表明調(diào)劑意向,請(qǐng)?jiān)搯挝谎姓修k及時(shí)發(fā)函與你的報(bào)考材料所在招生單位(一般是你所報(bào)考的**志愿的研招辦)取得聯(lián)系,索取你的報(bào)考材料。在材料轉(zhuǎn)寄期間,考生應(yīng)該經(jīng)常和兩招生單位聯(lián)系,了解材料寄發(fā)和接收情況。
中公考研8大服務(wù)體系
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1、公共課服務(wù)
促成學(xué)員之間良性競(jìng)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實(shí)落地,及時(shí)掌握學(xué)員狀態(tài)波動(dòng),達(dá)到關(guān)注無死角。
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2、專業(yè)課服務(wù)
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo),中公考研依據(jù)自主研發(fā)的專業(yè)意向測(cè)評(píng)系統(tǒng)、全國(guó)高校研招信息庫、考生能力評(píng)估系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員的個(gè)人意向、備考狀態(tài)。
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3、測(cè)試服務(wù)
入營(yíng)測(cè)試、階段測(cè)試、結(jié)課測(cè)試、全真???,測(cè)試貫穿學(xué)習(xí)始終,階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃,查缺補(bǔ)漏,提前適應(yīng)聯(lián)考節(jié)奏。
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4、答疑服務(wù)
在職預(yù)約答疑,定期解決日常學(xué)習(xí)問題,線下答疑課和課后答疑,抓住易錯(cuò)考點(diǎn)及時(shí)解答學(xué)生問題。
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5、學(xué)習(xí)管理服務(wù)
學(xué)習(xí)管理服務(wù):雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員,職責(zé)分工明確,全程實(shí)行雙向反饋機(jī)制,共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理:師資班主任重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)效果,依據(jù)學(xué)員的測(cè)試成績(jī),學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行診斷式分析,針對(duì)性解決學(xué)員問題;教務(wù)班主任負(fù)責(zé)配合師資班主任統(tǒng)計(jì)考勤情況,作業(yè)及測(cè)試完成情況等,并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。
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6、生活管理服務(wù)
基地管家: “學(xué)員的事就是**重要的事”為工作宗旨;全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航;**時(shí)間響應(yīng)學(xué)生的需求,做學(xué)員的貼心管家。 心理輔導(dǎo): 聯(lián)考將近記不住知識(shí)點(diǎn)煩躁不堪,心不在焉等狀況組織考前心理疏導(dǎo),排解壓力2N噸讓學(xué)員以飽滿的狀態(tài)迎接聯(lián)考;1對(duì)1情緒疏導(dǎo)。
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7、復(fù)試服務(wù)
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫,**系統(tǒng)培訓(xùn),組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團(tuán)隊(duì),分工明確,職責(zé)清晰,面對(duì)不同需求的復(fù)試學(xué)員,有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。
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8、素質(zhì)拓展服務(wù)
定期組織班會(huì),拓展活動(dòng),茶花會(huì),心理訪談等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員間互動(dòng),營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
關(guān)注考研焦點(diǎn)
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了解今年考研報(bào)考趨勢(shì)。
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考研報(bào)考政策和錄取條件。
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考研跨專業(yè)選擇適合自己的專業(yè)。
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在職考研對(duì)職業(yè)生涯有何優(yōu)勢(shì)。
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考研跨考究竟難不難。
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全日制與非全日制哪個(gè)更難考。
考研報(bào)考費(fèi)用
研究生入學(xué)聯(lián)考費(fèi)用應(yīng)首先用于“報(bào)名費(fèi)”項(xiàng)目。為了參加研究生入學(xué)聯(lián)考,無論哪個(gè)省或城市,你都需要支付一定的費(fèi)用才能參加。每個(gè)地方的成本略有不同,也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)不同的報(bào)名地點(diǎn)而有所不同。但是,這個(gè)費(fèi)用的多少并不是取決于報(bào)名所在的學(xué)校,而是取決于所在的省份。盡管不同的省報(bào)名費(fèi)用不一,然而差距也并不是太大,大概位于一百元到兩百元之間。
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