西安海文考研培訓(xùn)班
你負(fù)責(zé)遠(yuǎn)方,我負(fù)責(zé)提分
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課程類型 | 開課班型 | 開課時(shí)間 |
全年特訓(xùn)營(yíng) |
A1:理工數(shù)學(xué)班 A2:經(jīng)管數(shù)學(xué)班 B:不考數(shù)學(xué)班 |
一期:3月12日-12月23日 二期:4月9日-12月23日 三期:5月14日-12月23日 |
C:199管理類綜合班 D1:396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考班 D2:金融碩士(數(shù)三)班 E:法律碩士班 F1:臨床醫(yī)學(xué)(西醫(yī))班 F2:臨床醫(yī)學(xué)(中醫(yī))班 G:計(jì)算機(jī)班 H:經(jīng)濟(jì)學(xué)班 I: 碩士班 J1:藝術(shù)碩士(理論)班 |
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J2:藝術(shù)碩士(理論+手繪)班 | ||
考前特訓(xùn)營(yíng) |
A1:理工數(shù)學(xué)班
A2:經(jīng)管數(shù)學(xué)班 B:不考數(shù)學(xué)班 |
10月31日-12月21日 |
C:199管理類綜合班
D1:396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考班 D2:金融碩士(數(shù)三)班 E:法律碩士班 F1:臨床醫(yī)學(xué)(西醫(yī))班 F2:臨床醫(yī)學(xué)(中醫(yī))班 G:計(jì)算機(jī)班 H:經(jīng)濟(jì)學(xué)班 I: 碩士班 J1:藝術(shù)碩士(理論)班 |
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J2:藝術(shù)碩士(理論+手繪)班 | ||
寒假特訓(xùn)營(yíng) |
A1:理工數(shù)學(xué)班
A2:經(jīng)管數(shù)學(xué)班 B:不考數(shù)學(xué)班 C:199管理類綜合班 D1:396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考班 D2:金融碩士(數(shù)三)班 E:法律碩士班 F1:臨床醫(yī)學(xué)(西醫(yī))班 F2:臨床醫(yī)學(xué)(中醫(yī))班 G:計(jì)算機(jī)班 H:經(jīng)濟(jì)學(xué)班 I: 碩士班
J1:藝術(shù)碩士(理論)班 |
一期:1月11日-1月26日 二期:1月18日-2月2日 三期:2月11日-2月26日 |
勤搬金磚 發(fā)家致富
鎖定高校 穩(wěn)拿高薪
打破局限 拓寬視野
巧借東風(fēng) 嶄露頭角
官? 你也可以!
藝苑人生 完美定格
法政先鋒 攜夢(mèng)前行
不辭艱辛 執(zhí)著堅(jiān)定
高端大氣 有財(cái)多金
打破學(xué)習(xí)幻覺
內(nèi)隱言語(yǔ)理論:打破學(xué)習(xí)幻覺許多時(shí)分咱們自以為學(xué)得好,是錯(cuò)將熟悉作為知道。
比方咱們學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)內(nèi)容,畫了重點(diǎn)記號(hào),乃至還做了筆記,這時(shí)咱們可能會(huì)以為學(xué)得很好,對(duì)常識(shí)點(diǎn)也一目了然,但假如合上書做個(gè) 的自我檢測(cè),瞬間就會(huì)遺忘三四成。
再比方,問自己一個(gè)經(jīng)典問題:“什么是囚犯窘境”?心里是不是很快閃出“兩個(gè)人”、“博弈”、“戰(zhàn)略”等要害詞,覺得對(duì)這個(gè)問題很熟悉,但假如我要求用你完整描繪出來(lái),你真的知道嗎?
在學(xué)習(xí)中,對(duì)一個(gè)常識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),咱們的內(nèi)隱言語(yǔ)抓住了幾個(gè)要害點(diǎn),就會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)幻覺,誤以為都知道,但常識(shí)點(diǎn)不是孤島,是由邏輯關(guān)系構(gòu)成的,這需求外部言語(yǔ)去描繪、串聯(lián),唯有經(jīng)過外部言語(yǔ)檢驗(yàn),才是真正的掌握理解!
因而,必須將內(nèi)部言語(yǔ)轉(zhuǎn)換成外部言語(yǔ)。認(rèn)知心理學(xué)推薦生成與測(cè)試兩種辦法:
生成效應(yīng)是指向同學(xué)、朋友、家人解說解說所學(xué)常識(shí),在解說過程中,自動(dòng)思考安排常識(shí),構(gòu)建出常識(shí)的邏輯性和條理性。有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)都知道,許多靈感都是在給他人講題中發(fā)生,乃至是請(qǐng)教他人時(shí)茅塞頓開,別的做講座之類的對(duì)掌握常識(shí)十分有用!
教授課程:高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)
學(xué)術(shù)背景:萬(wàn)學(xué)海文公共課教研中心教師,西部教研中心首席數(shù)學(xué)教師,連續(xù)多年從事考研數(shù)學(xué)命題規(guī)律,備考方法,應(yīng)試技巧的研究,并深入一線教學(xué),積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),尤其是對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中常見問題的分析一步到位,問題講解 生動(dòng),是萬(wàn)千學(xué)子的良師益友
教學(xué)特色:上課激情彭湃,思路清晰,概念明確,善于從基本概念出發(fā),提高學(xué)生的解題能力,尤其是對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,他總能夠深入淺出,在問題的解決上總是想著如何變幻方法去解決這些問題,使學(xué)生少走彎路,提高學(xué)習(xí)效率
教授課程:199管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)
學(xué)術(shù)背景:萬(wàn)學(xué)教育集團(tuán)考研事業(yè)部數(shù)學(xué)教研中心,199管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)獨(dú)家授課老師。
教學(xué)特點(diǎn):擅長(zhǎng)以題目講解帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的記憶,掌握答題的“套路”。 授課條理清晰,能準(zhǔn)確把握聯(lián)考重點(diǎn)、熱點(diǎn),深受廣大學(xué)員的信賴與好評(píng)。
教授課程:邏輯、寫作
教育背景:多年從事考研邏輯命題、備考和應(yīng)試的研究。深入一線教學(xué),積累了豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于考生的各種問題的精準(zhǔn)定位,深入講解。參編《邏輯復(fù)習(xí)全書》、《寫作復(fù)習(xí)全書》、《邏輯歷年真題》、《寫作歷年真題》等圖書。
教學(xué)風(fēng)格:風(fēng)趣幽默,思路清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。善于以學(xué)科基礎(chǔ)為切入點(diǎn),淺入深出,幫助考生快速構(gòu)建解題方法論。
自建教研團(tuán)隊(duì)
知名媒體重點(diǎn)報(bào)道
連年蟬聯(lián)中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)大獎(jiǎng)
累計(jì)輔導(dǎo)學(xué)生超過300萬(wàn)
多所高校教育廳采用萬(wàn)學(xué)教育服務(wù)
咨詢師[于洪婭]回復(fù):學(xué)員,您好!西安海文考研開設(shè)了五個(gè)校區(qū),上課很方便,海文考研是全國(guó)知名的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),聘請(qǐng)的師資經(jīng)驗(yàn)豐富,例如政治老師梁老師,郭老師,數(shù)學(xué)老師丁老師等等,學(xué)習(xí)環(huán)境舒適,開設(shè)的課程全面,有考研專業(yè)課,公共課,集訓(xùn)營(yíng)等,服務(wù)流程科學(xué),管理嚴(yán)格,成功幫助眾多學(xué)員成功上岸。
精英團(tuán)隊(duì)、精美管理、精心服務(wù),萬(wàn)學(xué)教育科技集團(tuán)演繹了我國(guó) 民辦教育訓(xùn)練集團(tuán)開展的精彩跨過。憑借里程碑意義的教育革新,突破了約束教育質(zhì)量的固有規(guī)則,利用革命性先進(jìn)模型協(xié)助學(xué)習(xí)者高速度、大幅度提高各種重要能力,刷新多項(xiàng)歷史記錄,締造出我國(guó)教育職業(yè)空前的開展傳奇。
西安考研培訓(xùn)學(xué)員評(píng)價(jià)
我報(bào)名參加了海文的考研培訓(xùn)班,再聽一聽專業(yè)教授的解說,加深一些了解。給了一些在職材料,都是一些專業(yè)教師的課程解說,把自己以為的難點(diǎn)向教師請(qǐng)教一下。這些知識(shí)都是學(xué)校多年經(jīng)歷的堆集,我看了今后感覺收獲不少,對(duì)我的考研之路肯定有重要的幫助。
為了追逐興趣,達(dá)到專業(yè)的一定高度
在讀研期間,完全能夠充分發(fā)揮本身才調(diào),無(wú)拘無(wú)束的追逐本身的喜好。由于有喜好,所以做起來(lái)更為專注,由于專注就更為專業(yè),在參加工作之后,面臨各種壓力,你很難振振有詞的去追求喜好和喜好。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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