中公考研培訓(xùn)
提供摸底測(cè)試,制定針對(duì)性上課計(jì)劃
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考研的筆記整理是有一定的思路的,它一般情況下是要求我們?nèi)ネㄗx全書,然后去建立一個(gè)框架。我們?cè)诜鹤x后可根據(jù)自己理解的情況,將所有我們認(rèn)為重點(diǎn)的、難點(diǎn)的部分做以摘抄。這部分一般耗時(shí)較久,但是非常重要的基礎(chǔ)階段。其認(rèn)真程度,直接影響后續(xù)的理解與背誦。
適合時(shí)間安排不靈活,不能夠跟班上課的學(xué)員。
公共課、專業(yè)課基礎(chǔ)薄弱,需要針對(duì)性的輔導(dǎo)。
跟班上課,但需要針對(duì)性解決學(xué)科問題的學(xué)員。
有一定的考研基礎(chǔ),但需要更高要求提 升的學(xué)員。
跨校、跨專業(yè),需要專業(yè)課個(gè)性化輔導(dǎo)的學(xué)員。
專業(yè)課基礎(chǔ)薄弱,需要提高專業(yè)課分?jǐn)?shù)的學(xué)員。
非全日制研究生指的是符合國(guó)家研究生招生規(guī)定,通過研究生入學(xué)聯(lián)考或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式,被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?;蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)錄取。在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)基本修業(yè)年限)內(nèi),在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí),采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。
2020年考研報(bào)名人數(shù)達(dá)340萬人,較2019年激增52萬人,增幅達(dá)21.8% ,成為近10余年增幅最大一年,創(chuàng)下改革開放40年來最高紀(jì)錄。2021年考研報(bào)名人數(shù)還會(huì)增長(zhǎng),可見錄取難度會(huì)加大。
在職人員報(bào)考研究生都只需要參加每年舉行的10月份全國(guó)聯(lián)考,,但2015年教育部已明確2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)全國(guó)聯(lián)考,考研難度增大,顯而易見。
從2017年起,教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)展改革委,按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全國(guó)博士、碩士研究生招生計(jì)劃。又有一批人分一杯羹,考研難度不言而喻。
認(rèn)真審題和構(gòu)思,要盡量明確寫作的形式和內(nèi)容,注意看寫作要求。比如,圖畫作文的第二段,有的要求用實(shí)例證明主題思想,有的要求深化主題,這兩個(gè)不同的要求所體現(xiàn)出來的具體內(nèi)容是不一樣的,如果沒有認(rèn)真審題的話,見題就寫,沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽魉悸?,很 造成跑題,偏題,不符題意的錯(cuò)誤,也就不能使模板中的句型和內(nèi)容相匹配。
考研政治
考研英語
考研數(shù)學(xué)
考研專業(yè)課
我們需要獲得全日制??飘厴I(yè)證后,在畢業(yè)兩年或兩年以上才能以同等學(xué)歷身份報(bào)考研究生聯(lián)考。凡是持有國(guó)家教育部承認(rèn)的本科畢業(yè)證書的考生,均屬同等學(xué)力。同等學(xué)力是指未取得國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷,但業(yè)務(wù)水平能達(dá)到或基本達(dá)到本科畢業(yè)生水平的生源。凡是持有國(guó)家教育部承認(rèn)的本科畢業(yè)證書的考生,均屬同等學(xué)力。
其他人短期備考規(guī)劃 |
VS |
你的中公全年備考規(guī)劃 |
還在糾結(jié)是否應(yīng)該早備考 |
2月-3月 |
提前備考,準(zhǔn)備搶占先機(jī) |
備考無頭緒,復(fù)習(xí)不知從何入手 |
3月-5月 |
彌補(bǔ)短板,將基礎(chǔ)知識(shí)扎牢固 |
為報(bào)考研輔導(dǎo)班猶豫不定 |
6月-8月 |
系統(tǒng)復(fù)習(xí),強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié) |
匆忙選擇院校,時(shí)間不夠啦! |
9月-10月 |
精挑細(xì)選目標(biāo)院校,時(shí)間剛剛好! |
中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生,針對(duì)不同專業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導(dǎo)。 定向輔導(dǎo)是中公考研對(duì)14大熱門專業(yè)進(jìn)行的針對(duì)性課程輔導(dǎo),包括教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、MPAcc、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、新聞與傳播、 碩士、藝術(shù)學(xué)等;擁有專業(yè)全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)、精細(xì)化的學(xué)員服務(wù),為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品;彌補(bǔ)考生課堂知識(shí)的短板,逐步培養(yǎng)考生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),專業(yè)定向輔導(dǎo)!
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