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班制：周末班
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課程介紹Course Introduction
MBA復(fù)習(xí)備考：如何短時(shí)間攻克英語復(fù)習(xí)
強(qiáng)化提高
目標(biāo)重點(diǎn)：本階段以掌握各部分做題的方法和解題技巧為主。方法與技巧的學(xué)習(xí)和掌握要建立在相應(yīng)數(shù)量的練習(xí)上，因此該階段也是大量做題的階段，做題不能僅做客觀題，二卷的主觀題也應(yīng)給與足夠的重視和練習(xí)。而且做完題后要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)錯(cuò)誤，為今后積累經(jīng)驗(yàn)。
兼顧內(nèi)容：
1.詞匯在本階段應(yīng)作較后的突破，不能寄希望在較后一個(gè)階段還有大量的時(shí)間處理單詞，所以應(yīng)盡量在本階段后，達(dá)到不留生詞的目標(biāo)。重點(diǎn)單詞的復(fù)習(xí)與認(rèn)知詞匯的復(fù)現(xiàn)應(yīng)主要依靠做題來實(shí)現(xiàn)，即由前期的“背”過渡到目前的“練”。
2.口語會(huì)話如果在前期沒有注意分類的話，那么本階段一定注意要按語言使用的情景和功能分類，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
3.閱讀在前階段作了重點(diǎn)地提升后，這階段要繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化，閱讀的速度要逐步達(dá)到考試的要求，文章的長度應(yīng)選取300字左右的文章，篇幅太長或太短都不利于閱讀節(jié)奏的培養(yǎng)。此外，這一階段應(yīng)注意做題的正確率，如果錯(cuò)誤較多，應(yīng)及時(shí)總結(jié)，看是否方法和技巧理解或使用有誤。
4.語法的復(fù)習(xí)著重查缺補(bǔ)漏，把前期遺漏的和沒有搞懂的語法點(diǎn)作較后的突破。但如果個(gè)別的語法點(diǎn)一直以來都不能完全掌握的話，建議不要投入太多的時(shí)間，要做到有得亦有舍。
5.完型填空的復(fù)習(xí)在此時(shí)也應(yīng)注意在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)文章上下文之間的信息提高整體正確率。整個(gè)階段練習(xí)不應(yīng)少于15篇。
6.翻譯在這階段要掌握一些常用的好的翻譯方法，在**單句翻譯正確的基礎(chǔ)上，使句與句之間的銜接更貼切，更自然。每周翻譯的練習(xí)不少于300字。為了方便練習(xí)，可選用閱讀文章的部分段落來做。
7.寫作模版由于其應(yīng)用性和實(shí)用性自然成為這階段寫作復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。掌握不同類型文章的一些固定套路對(duì)于應(yīng)對(duì)考試來說是必須的。如能每周根據(jù)模版寫一篇文章將會(huì)對(duì)較后的考試大有裨益。
模擬沖刺
目標(biāo)重點(diǎn)：本階段以模擬演練為主，理想狀態(tài)是每周做一次，考前第二周可以一周兩次。模擬不用過多，但要講求質(zhì)量，尤其注意模擬的難度和方向應(yīng)盡量符合考試要求。多次的模擬測(cè)試來掌握考試的節(jié)奏，提高做題的速度和做題的正確率?？记罢{(diào)整心態(tài)，不患得患失，以較好的狀態(tài)迎接考試。
兼顧內(nèi)容：
1.詞匯本階段重點(diǎn)在于保持，可以經(jīng)常翻閱詞匯表或曾經(jīng)做過的題和文章來實(shí)現(xiàn)。在考前把經(jīng)常出錯(cuò)的單詞放在一起重點(diǎn)突擊將會(huì)有不錯(cuò)的效果。做詞匯題時(shí)，要學(xué)會(huì)利用題干中的信息結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)**排除混淆項(xiàng)，確定答案。單純的詞匯練習(xí)不需要做太多，注意總結(jié)，避免犯錯(cuò)才使硬道理。
2.完型和語法練習(xí)同樣不要只追求數(shù)量，進(jìn)一步把握做題節(jié)奏和速度是關(guān)鍵，正確率如不能繼續(xù)提高，較低限也不應(yīng)低于65%-70%，否則會(huì)影響整個(gè)試卷的得分率。
3.閱讀進(jìn)入關(guān)鍵的沖刺階段。閱讀的得分會(huì)影響整個(gè)考試的成敗，因此務(wù)必**該部分的正確率在70%以上，必要時(shí)刻嘗試在?？紩r(shí)壓縮其他部分的做題時(shí)間，如果效果明顯，在真實(shí)考試中便可采用。
4.翻譯和寫作此時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注一些考試熱點(diǎn)，熟悉相關(guān)熱點(diǎn)的考試詞匯，背誦相應(yīng)范文。此外，翻譯要避免漢語不通順的情況;寫作**單詞拼寫正確，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，防止無謂失分。
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學(xué)校介紹University Profile
北京三民太奇教育科技有限公司是中國管理類碩士學(xué)位聯(lián)考大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，占有本領(lǐng)域的大市場(chǎng)份額，招生人數(shù)和上線人數(shù)都遙遙于第二梯隊(duì)。1999年12月太奇首次舉辦了聯(lián)考輔導(dǎo)串講班，2000年全面進(jìn)入聯(lián)考輔導(dǎo)領(lǐng)域，2001年迅速發(fā)展，成為北京地區(qū)乃至全國大的管理類碩士學(xué)位聯(lián)考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu);連續(xù)八年招生規(guī)模、錄取率、名?？既÷实确矫娑急３纸^對(duì)優(yōu)勢(shì)，并在全國各地開設(shè)有分校40多家。
太奇在管理類碩士學(xué)位聯(lián)考輔導(dǎo)領(lǐng)域首屈一指的地位，是無數(shù)考生在實(shí)踐檢驗(yàn)中選擇的結(jié)果，優(yōu)秀的學(xué)員選擇了優(yōu)秀的太奇，太奇的成功首先源于學(xué)員的成功，口碑是好的廣告。正如太奇往屆學(xué)員所說："太奇如此高的命中率和上線率，使不上太奇成為一種冒險(xiǎn)"!太奇2012年管理類碩士學(xué)位聯(lián)考輔導(dǎo)，將總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化師資，加強(qiáng)服務(wù)，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)新生代領(lǐng)袖楊靜樺、王洋，著名的英語輔導(dǎo)專家曹其軍老師、邵寧老師、齊轍老師、馬捷老師，著名邏輯輔導(dǎo)專家饒思中均為我校全程主講;將為每一位學(xué)員提供入學(xué)診斷，建立學(xué)習(xí)檔案，制訂個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃，助教全程追蹤服務(wù)。同時(shí)還將太奇俱樂部和太奇MPAcc網(wǎng)提供交流、交友、招聘、求職、創(chuàng)業(yè)、融資等增值服務(wù)。
太奇的規(guī)模了它的投入和質(zhì)量，樣本空間大，有利于考生找準(zhǔn)自己的位置、找出差距，對(duì)確定奮斗目標(biāo)和報(bào)考學(xué)校都有重要的參考價(jià)值，同時(shí)在太奇共同學(xué)習(xí)奮斗的經(jīng)歷將是每個(gè)學(xué)員享用終生的財(cái)富。太奇以"誠實(shí)、責(zé)任、求精、創(chuàng)新"為辦學(xué)精神，太奇每年學(xué)員近萬人，先后幾萬名學(xué)員被各院校錄取，在學(xué)員及招生院校中享有很高的聲譽(yù)和認(rèn)同度。很多學(xué)校都有太奇同學(xué)會(huì)，目前全國大多院校的MBA聯(lián)合會(huì)主席都是太奇學(xué)員，一位上市公司老總，曾經(jīng)的太奇學(xué)員說："無論在哪里，我們聚到一起，都會(huì)說,我們來自同一所名?！?一個(gè)沒有在太奇這所專業(yè)碩士黃埔軍校的奮斗經(jīng)歷，是您終生的遺憾。"
選擇太奇，選擇的是信譽(yù)，信心，成功!
學(xué)員評(píng)價(jià)Student Appraisal
MBA復(fù)習(xí)備考：如何短時(shí)間攻克英語復(fù)習(xí)
強(qiáng)化提高
目標(biāo)重點(diǎn)：本階段以掌握各部分做題的方法和解題技巧為主。方法與技巧的學(xué)習(xí)和掌握要建立在相應(yīng)數(shù)量的練習(xí)上，因此該階段也是大量做題的階段，做題不能僅做客觀題，二卷的主觀題也應(yīng)給與足夠的重視和練習(xí)。而且做完題后要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)錯(cuò)誤，為今后積累經(jīng)驗(yàn)。
兼顧內(nèi)容：
1.詞匯在本階段應(yīng)作較后的突破，不能寄希望在較后一個(gè)階段還有大量的時(shí)間處理單詞，所以應(yīng)盡量在本階段后，達(dá)到不留生詞的目標(biāo)。重點(diǎn)單詞的復(fù)習(xí)與認(rèn)知詞匯的復(fù)現(xiàn)應(yīng)主要依靠做題來實(shí)現(xiàn)，即由前期的“背”過渡到目前的“練”。
2.口語會(huì)話如果在前期沒有注意分類的話，那么本階段一定注意要按語言使用的情景和功能分類，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
3.閱讀在前階段作了重點(diǎn)地提升后，這階段要繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化，閱讀的速度要逐步達(dá)到考試的要求，文章的長度應(yīng)選取300字左右的文章，篇幅太長或太短都不利于閱讀節(jié)奏的培養(yǎng)。此外，這一階段應(yīng)注意做題的正確率，如果錯(cuò)誤較多，應(yīng)及時(shí)總結(jié)，看是否方法和技巧理解或使用有誤。
4.語法的復(fù)習(xí)著重查缺補(bǔ)漏，把前期遺漏的和沒有搞懂的語法點(diǎn)作較后的突破。但如果個(gè)別的語法點(diǎn)一直以來都不能完全掌握的話，建議不要投入太多的時(shí)間，要做到有得亦有舍。
5.完型填空的復(fù)習(xí)在此時(shí)也應(yīng)注意在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)文章上下文之間的信息提高整體正確率。整個(gè)階段練習(xí)不應(yīng)少于15篇。
6.翻譯在這階段要掌握一些常用的好的翻譯方法，在**單句翻譯正確的基礎(chǔ)上，使句與句之間的銜接更貼切，更自然。每周翻譯的練習(xí)不少于300字。為了方便練習(xí)，可選用閱讀文章的部分段落來做。
7.寫作模版由于其應(yīng)用性和實(shí)用性自然成為這階段寫作復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。掌握不同類型文章的一些固定套路對(duì)于應(yīng)對(duì)考試來說是必須的。如能每周根據(jù)模版寫一篇文章將會(huì)對(duì)較后的考試大有裨益。
模擬沖刺
目標(biāo)重點(diǎn)：本階段以模擬演練為主，理想狀態(tài)是每周做一次，考前第二周可以一周兩次。模擬不用過多，但要講求質(zhì)量，尤其注意模擬的難度和方向應(yīng)盡量符合考試要求。多次的模擬測(cè)試來掌握考試的節(jié)奏，提高做題的速度和做題的正確率?？记罢{(diào)整心態(tài)，不患得患失，以較好的狀態(tài)迎接考試。
兼顧內(nèi)容：
1.詞匯本階段重點(diǎn)在于保持，可以經(jīng)常翻閱詞匯表或曾經(jīng)做過的題和文章來實(shí)現(xiàn)。在考前把經(jīng)常出錯(cuò)的單詞放在一起重點(diǎn)突擊將會(huì)有不錯(cuò)的效果。做詞匯題時(shí)，要學(xué)會(huì)利用題干中的信息結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)**排除混淆項(xiàng)，確定答案。單純的詞匯練習(xí)不需要做太多，注意總結(jié)，避免犯錯(cuò)才使硬道理。
2.完型和語法練習(xí)同樣不要只追求數(shù)量，進(jìn)一步把握做題節(jié)奏和速度是關(guān)鍵，正確率如不能繼續(xù)提高，較低限也不應(yīng)低于65%-70%，否則會(huì)影響整個(gè)試卷的得分率。
3.閱讀進(jìn)入關(guān)鍵的沖刺階段。閱讀的得分會(huì)影響整個(gè)考試的成敗，因此務(wù)必**該部分的正確率在70%以上，必要時(shí)刻嘗試在?？紩r(shí)壓縮其他部分的做題時(shí)間，如果效果明顯，在真實(shí)考試中便可采用。
4.翻譯和寫作此時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注一些考試熱點(diǎn)，熟悉相關(guān)熱點(diǎn)的考試詞匯，背誦相應(yīng)范文。此外，翻譯要避免漢語不通順的情況;寫作**單詞拼寫正確，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，防止無謂失分。
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