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大學(xué)生考研現(xiàn)狀:


1 我國(guó)現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡,各種人才結(jié)構(gòu)不平衡。我國(guó)急需技術(shù)型人才和高管理技能型人才,但是大學(xué)卻無法培養(yǎng)這些人才,導(dǎo)致人才結(jié)構(gòu)不平衡,用人的崗位找不到合適的人才,不用人的崗位人才濟(jì)濟(jì)。我國(guó)當(dāng)前企業(yè)求才若渴,高級(jí)管理、高級(jí)技術(shù)人才缺口大,不同區(qū)域、不同行業(yè)對(duì)人才的需求得不到滿足。

2 我國(guó)國(guó)民整體素質(zhì)不高,雖然是人力資源大國(guó),但面臨著嚴(yán)重的人才短缺問題。某年接受大學(xué)教育的人口只占總?cè)丝诘?%。國(guó)際比較研究表明,我國(guó)人才培養(yǎng)比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。

3 改革開放以來,我國(guó)教育事業(yè)也高速發(fā)展,大部分學(xué)校紛紛擴(kuò)招,導(dǎo)致大學(xué)生研究生泛濫,大學(xué)生研究生早已不如往些年值錢,含金量大大降低。一有大型招聘活動(dòng),找工作、換工作的人都會(huì)爭(zhēng)先恐后地去招聘會(huì),很多人花了錢,雖然進(jìn)了招聘會(huì),卻連和招聘官交談的機(jī)會(huì)都沒有,很多人投了簡(jiǎn)歷就如石沉大海。很多的大學(xué)畢業(yè)生感嘆:“找到一份合適的工作實(shí)在太難了。”據(jù)估算,全國(guó)至少有100萬名畢業(yè)生面對(duì)“一畢業(yè),即待業(yè)”的窘境。

4 每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)逐年增多,但是工作崗位卻是不變的甚至工作崗位有所減少,這就導(dǎo)致這兩者之間的供需不平衡矛盾越來越突出。很多人讀大學(xué)就是為了能找到一份好的或者說滿意的工作。為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?就目前表面形勢(shì)來看,從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。資料表明,全國(guó)高校畢業(yè)生從114萬增加到611萬,是擴(kuò)招前的5倍;然而,用人崗位增加的比率卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。

5 大學(xué)生剛剛從校園邁入社會(huì),想法未免幼稚,思想不成熟,對(duì)社會(huì)懷有很大的期望與幻想,可現(xiàn)實(shí)往往很殘酷。大學(xué)生對(duì)自己心中向往的生活太過憧憬,可現(xiàn)實(shí)往往打破幻想。不高的薪水讓畢業(yè)生們大失所望。

6 很多大學(xué)生讀書的初衷是為了找到一份好的、滿意的工作,剛剛畢業(yè),一踏入社會(huì),就認(rèn)為自己高人一等,希望找到一份條件較好,薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)的工作。從而對(duì)相對(duì)較低的薪水崗位不屑一顧。理論是書本上的,不會(huì)把理論應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐,學(xué)得再多也等于無用之才。所以,不管是什么樣的大學(xué)生,關(guān)鍵是看能不能把理論用于實(shí)踐。


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