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邯鄲中公考研

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邯鄲西醫(yī)考研面授班

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班制:其它

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課程介紹
  • 邯鄲西醫(yī)考研面授班

    邯鄲醫(yī)學(xué)考研輔導(dǎo)班

    在職學(xué)習(xí)/面授集訓(xùn)/高效利用備考期

    立即咨詢(xún)
考研復(fù)試是考生在通過(guò)初試的基礎(chǔ)上,對(duì)考生業(yè)務(wù)水平和實(shí)際能力的進(jìn)一步考察??佳袕?fù)試關(guān)系到研究生是否能最終入選,是最后一道程序,因此在考研過(guò)程有起舉足輕重的作用。

中公西綜輔導(dǎo) 方法和效率至上

西醫(yī)復(fù)習(xí)方法-中公講師研發(fā)

  • 邯鄲西醫(yī)考研面授班

    精圖撿詞法

    精細(xì)查看書(shū)籍每一章節(jié),制作獨(dú)屬于自己的思維導(dǎo)圖

  • 邯鄲西醫(yī)考研面授班

    病理學(xué)習(xí)法

    依據(jù)各病理制作思維導(dǎo)圖,并分析作用與發(fā)病機(jī)制導(dǎo)圖

醫(yī)學(xué)考研中醫(yī)綜合復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)和方法

認(rèn)真分析復(fù)習(xí)的重點(diǎn)

了解和把握大綱要求是開(kāi)始復(fù)習(xí)工作的第一步,在此基礎(chǔ)上,考生還應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真的分析。每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),對(duì)各門(mén)課程知識(shí)的掌握都有一定的基礎(chǔ),同時(shí),也存在著對(duì)某些內(nèi)容總是有的方面記得清楚,而另一些方面則較為模糊的情況。通過(guò)對(duì)大綱的學(xué)習(xí),對(duì)照自己對(duì)各門(mén)課程的掌握情況,仔細(xì)分析自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),細(xì)致地將自己掌握的不牢固的課程、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)等總結(jié)出來(lái),這些內(nèi)容就是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

還有一個(gè)方法可以發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)重點(diǎn),那就是模擬題訓(xùn)練。在做醫(yī)/學(xué)教/育網(wǎng)搜集/整理題過(guò)程中常常出錯(cuò)的地方一般就是自己的弱點(diǎn),在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)來(lái)對(duì)待。但是使用這種方法發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)往往比較分散,可以作為對(duì)前一種方法的補(bǔ)充,在復(fù)習(xí)進(jìn)行到一定程度,對(duì)復(fù)習(xí)效果進(jìn)行自我檢查時(shí)使用。

醫(yī)學(xué)考研 備考要趁早

復(fù)習(xí)要趁早,考研考得好

  • 知識(shí)儲(chǔ)備

    相比較龐雜的疾病,浩瀚的知識(shí)來(lái)講,大學(xué)所學(xué)還只是滄海一粟,考研可以學(xué)習(xí)更多的醫(yī)療診治知識(shí)。

  • 職稱(chēng)晉升快

    碩士升職稱(chēng)的時(shí)間比本科生快,博士升職稱(chēng)的時(shí)間比碩士生快。自然,職稱(chēng)越高,到手的工資也越多。

  • 考情分析

    1.西醫(yī)報(bào)考人數(shù)逐年增加,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。 2.由于社會(huì)提供的臨床崗位有限、就業(yè)面狹窄、用人單位對(duì)人才提出更高要求和畢業(yè)生自身等

  • 規(guī)培政策

    規(guī)培證是成為醫(yī)生的必要條件。本科畢業(yè)如果要獲得規(guī)培證需在醫(yī)院規(guī)培三年時(shí)間,而專(zhuān)碩畢業(yè)后可獲得規(guī)培證、執(zhí)醫(yī)證、學(xué)位證和畢業(yè)證四證,本科畢業(yè)后取得規(guī)培證只能考學(xué)碩。

  • 提高技能

    臨床知識(shí)技能、臨床操作技能、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能、外科基本技能。

醫(yī)學(xué)備考 考生都躲不過(guò)這些難題

“考研自閉癥+備考煩躁癥+前景憂(yōu)慮癥”

  • 邯鄲西醫(yī)考研面授班

    考研自閉癥

    1.我能跨專(zhuān)業(yè)考西醫(yī)研究生嗎?

    2.專(zhuān)科畢業(yè)能直接考西醫(yī)研究生嗎?

    3.規(guī)培之后能考專(zhuān)碩嗎?

    4.學(xué)碩和專(zhuān)碩有什么具體的區(qū)別啊?

    5.西醫(yī)研究生報(bào)考條件是什么?

  • 邯鄲西醫(yī)考研面授班

    備考煩躁癥

    1.實(shí)習(xí)備考時(shí)間不夠?

    2.復(fù)習(xí)資料哪里找?

    3.如何處理考研與實(shí)習(xí)?

    4.可不可以不去實(shí)習(xí)?

    5.考研和實(shí)習(xí)必須放棄-樣嗎?

  • 前景憂(yōu)慮癥

    1.檢驗(yàn)技術(shù)出來(lái)做什么?

    2.學(xué)婦產(chǎn)科有發(fā)展嗎?

    3.外科學(xué)累不累?

    4.醫(yī)學(xué)考研薪資狀況如何?

    5.醫(yī)學(xué)不考研很難就業(yè)嗎?

針對(duì)醫(yī)考疑難雜癥 我們一一對(duì)癥下藥

營(yíng)造濃郁備考氛圍,打造良好的備考環(huán)境

  • 方案

    不同備考階段安排不同測(cè)試,針對(duì)每次測(cè)試數(shù)據(jù),及時(shí)調(diào)整制定因人而異的復(fù)習(xí)方案。

  • 面授集訓(xùn)

    采取全日制、封閉式、半軍事化集訓(xùn)模式,摒除外界干擾,讓學(xué)員全身心投入學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率負(fù)責(zé)。

  • 督學(xué)服務(wù)

    全職雙班主任督導(dǎo)學(xué)習(xí),實(shí)時(shí)把握考生學(xué)習(xí)動(dòng)向及效果,查漏補(bǔ)缺,快速提升學(xué)習(xí)成果。

  • 周末樂(lè)學(xué)

    小班授課,保證課堂質(zhì)量;課時(shí)量充足,內(nèi)容系統(tǒng)有條理;有臨床經(jīng)驗(yàn)的師資指導(dǎo)復(fù)試,增加成功幾率。

醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)去向

臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要分配到各級(jí)醫(yī)院,從事診治和研究等工作,也可到醫(yī)學(xué)高校從事教學(xué)工作。

多重服務(wù)體系 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)

全力打造考研服務(wù)平臺(tái)

1
課程課時(shí)量大
老師根據(jù)教材編寫(xiě)講義,知識(shí)點(diǎn),覆蓋內(nèi)容廣泛。課時(shí)安排合理,及時(shí)把握學(xué)員復(fù)習(xí)進(jìn)度。
2
全職師資服務(wù)
課上教學(xué)、課后答疑服務(wù)統(tǒng)一老師負(fù)責(zé),及時(shí)了解學(xué)員需求,提供更好學(xué)習(xí)成果。
3
課程內(nèi)容持續(xù)升級(jí)
6大公共課研究院,22大專(zhuān)業(yè)課研究院,1000余名全職師資,保持研發(fā)品質(zhì)性持續(xù)性。
4
差異化補(bǔ)弱培優(yōu)
針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)員,采用多種班型,補(bǔ)弱課適合基礎(chǔ)較為薄弱學(xué)員,培優(yōu)課針對(duì)基礎(chǔ)較好學(xué)員。
5
輔導(dǎo)形式多樣化
周末面授、假期集訓(xùn)課、靈活的1V1、豐富的授課形式,總有一款適合你。

關(guān)于我們

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生,本著學(xué)員的事是最重要的事,針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門(mén)專(zhuān)業(yè)課項(xiàng)目部,匹配研發(fā),定向定專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。 定向輔導(dǎo)是中公考研對(duì)14大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行的針對(duì)性課程輔導(dǎo),包括教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、MPAcc、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、新聞與傳播、 碩士、藝術(shù)學(xué)、1V1、保研等;擁有專(zhuān)業(yè)研究院的全職師資、專(zhuān)業(yè)課程定向研發(fā)、精細(xì)化的學(xué)員服務(wù),為不同專(zhuān)業(yè)的考生制定專(zhuān)屬課程產(chǎn)品;彌補(bǔ)考生課堂知識(shí)的短板,逐步培養(yǎng)考生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),專(zhuān)業(yè)定向輔導(dǎo)! ? 全職師資:研究院全職師資團(tuán)隊(duì)龐大,根據(jù)專(zhuān)業(yè)特色研發(fā)課程,專(zhuān)業(yè)又專(zhuān)注,實(shí)力的見(jiàn)證! 定向研發(fā):14大熱門(mén)課程定向研發(fā),熱門(mén)專(zhuān)業(yè)單獨(dú)成班,私人定制課程產(chǎn)品。精細(xì)化服務(wù):班主任全程督學(xué),專(zhuān)屬導(dǎo)師日常溝通,更有趣味的社群答疑陪伴。

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